襄陽(yáng)書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家教的好？

初學(xué)者在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育十分有益。那么，襄陽(yáng)書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家教的好？推薦一筆書(shū)法。

一筆書(shū)院培訓(xùn)教育，是一所以書(shū)畫(huà)為載體的東方文化素質(zhì)與興趣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們的教育理念是“書(shū)以載道，文以達(dá)意”。我們教授的不僅是書(shū)法，更是書(shū)道。傳授文字書(shū)寫(xiě)背后的東方文化內(nèi)涵、禮儀規(guī)范、東方美與智慧。

機(jī)構(gòu)特色

匯集國(guó)內(nèi)教師資源，打造國(guó)內(nèi)培訓(xùn)較專(zhuān)業(yè)，陣容較強(qiáng)大，師資較豐富的領(lǐng)軍平臺(tái)、采用的視頻直播實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)，通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，線(xiàn)下練習(xí)，書(shū)法考級(jí)，書(shū)法賽事等多個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、課程很全面，內(nèi)容設(shè)置很科學(xué)，一課一進(jìn)度、一課一創(chuàng)作、一課一形式、一課一展示，生動(dòng)、系統(tǒng)的幫助學(xué)員成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)了全國(guó)師資的個(gè)性化保姆式輔導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)書(shū)法的穩(wěn)步提升。

學(xué)書(shū)法難嗎?其實(shí)學(xué)書(shū)法不難,但難的是堅(jiān)持,古人云：“行百里者,半九十為者常成,行者常至莫道桑榆晚,為霞尚滿(mǎn)天北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。”在我們生活中,無(wú)論是做什么都不能半途而廢。那么中小學(xué)生為什么要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法?

一、豐富知識(shí)

在寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸很多美的詩(shī)詞、警句以及名人名言，這樣積累多了，可以提高自身的文化修養(yǎng)。

二、培養(yǎng)觀察力

漢字書(shū)寫(xiě)講究結(jié)構(gòu)，講究筆勢(shì)、講究神韻，是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要把字寫(xiě)好，精神必須十分專(zhuān)注，注意力要求相當(dāng)集中。

三、培養(yǎng)毅力

練習(xí)基本筆畫(huà)時(shí)，一個(gè)單純的筆畫(huà)要寫(xiě)得規(guī)范，要反復(fù)寫(xiě)上幾遍，幾十遍，看到自己寫(xiě)的一個(gè)比一個(gè)更規(guī)范，一個(gè)比一個(gè)更進(jìn)步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習(xí)中，毅力就養(yǎng)成了，這一過(guò)程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、中小學(xué)生練習(xí)書(shū)法有利于開(kāi)闊視野、發(fā)展智力、開(kāi)發(fā)潛力

在臨寫(xiě)名人字帖、欣賞古帖過(guò)程中，對(duì)書(shū)法藝術(shù)這一領(lǐng)域的欣賞和鑒別能力也得到了提高，既開(kāi)闊了視野，又發(fā)展了能力。