福州倉山高中輔導(dǎo)學(xué)校排名

福州倉山高中輔導(dǎo)學(xué)校排名!推薦福州學(xué)大教育。學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在多個城市開設(shè)多余家學(xué)習(xí)中心，在全國擁有上萬名員工，專職教師逾萬人。

學(xué)大教育全日制特色有哪些

1.評估編班

所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情， 根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班

2.小班上課

小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生 讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會

3.互動為主

采取靈活教學(xué)方式，以學(xué)生參與、 課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚

4.專屬教材

學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精 心編排、自主研發(fā)的專用教材

5.全天教學(xué)

每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行 上課、自習(xí)及休息井井有序

6.統(tǒng)一管理

無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管 理，對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理

7.多層服務(wù)

除了輔導(dǎo)課程，還有體能訓(xùn)練、作 業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)

8.雙向反饋

老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué) 習(xí)情況，學(xué)生及家長向老師提出意 見及需求

學(xué)大高中全科補(bǔ)習(xí)課程

語文：歷年真題選講、考點重點進(jìn)步、寫作思維拓展訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)：重點章節(jié)難點攻克、易錯題集中講解、解題技巧訓(xùn)練。

英語：重難點語法詞匯梳理突破、李念高考真題選講、專題寫作訓(xùn)練指導(dǎo)。

物理：知識漏洞補(bǔ)缺、失誤點深度剖析、綜合題型答題技巧訓(xùn)練。

化學(xué)：歷年高考真題選講、重難點強(qiáng)化訓(xùn)練、綜合大題訓(xùn)練。

生物：重難點考試題型集訓(xùn)、歷年高考真題選講、答題技巧集訓(xùn)。

高中歷史學(xué)習(xí)方法分享

1、牢記歷史教學(xué)的目標(biāo)是"掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學(xué)會運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題"，這是進(jìn)行歷史復(fù)習(xí)時的指導(dǎo)方針，應(yīng)側(cè)重從這幾個方面提高自己的能力。

在復(fù)習(xí)歷史教材時，不僅按歷史的具體面貌進(jìn)行，還顧及抽象理論要前后一貫的原則。比較和分類，是我使用得較普遍也是較得心應(yīng)手的方法、橫向的，縱向的，比較始終是訓(xùn)練邏輯思維的有效方法。選擇、例舉、材料、問答是歷史的基本題型，它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的萬分，所以我在答量特別是答問答題時很注意前后的關(guān)聯(lián)性、條理性和系統(tǒng)性。我總結(jié)的歷史發(fā)散性思維和收縮性思維的并用，思路要開放，要全面，但觀點要統(tǒng)一，要準(zhǔn)確。即思想要受觀點的約束。同時答題時應(yīng)先有條理的列出答題要點，即觀點，然后再根據(jù)觀點來擴(kuò)充歷史事件，以事實來證論觀點，圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。

2、歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)注重考查我們分析史實、理解的能力。因而歷史應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和運(yùn)用。理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關(guān)系，弄清每件史實前因后果，在今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常重要。同時，我們還應(yīng)將歷史與馬列主義的方法論緊密相連，用方法論作指導(dǎo)，去正確的評價每一歷史事件。