發(fā)布時間:2024-07-26 09:50:32來源:魔方格
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
制定個性化學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
6對1個性化服務(wù):服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
蘭州學(xué)大高中1對1補(bǔ)習(xí)班怎么樣?蘭州學(xué)大教育為高三學(xué)生提供了一對一的個性化輔導(dǎo),這是一種全面涵蓋高中所有科目的課程,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治等。學(xué)校擁有專業(yè)的教師隊伍,他們熟悉中高考的動向和相關(guān)政策,能夠幫助學(xué)生有效提升學(xué)習(xí)成績。
蘭州學(xué)大教育高三班教學(xué)理念
1、每日合理作息,營養(yǎng)配餐 適度鍛煉,互動課堂 自習(xí)答疑。
2、溝通反饋,每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo),學(xué)習(xí)情況評估 1v1心理疏導(dǎo),周集體班會內(nèi)務(wù)檢測評比。
3、每月學(xué)情反饋,月度家長會 學(xué)習(xí)方案改進(jìn)。
4、教學(xué)計劃優(yōu)化,心理減壓座談會,科學(xué)的課程安排,早讀計劃+正課學(xué)習(xí)+自習(xí)答疑。
蘭州學(xué)大教育高三班教學(xué)服務(wù)流程
1、個性定制,分層教學(xué)科學(xué)入學(xué)評估,個性化定制學(xué)習(xí)計劃,解決偏科問題。
2、雙師督導(dǎo),小班教學(xué),班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個學(xué)生。
3、講練結(jié)合,互動教學(xué),靈活互動教學(xué),基礎(chǔ)扎實,舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
4、統(tǒng)一管理,家校反饋學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
蘭州學(xué)大教育高三班有哪些特色?
1.評估編班
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
2.小班上課
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。
3.互動為主
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
4.專屬教材
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
5.全天教學(xué)
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
6.統(tǒng)一管理
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
7.多層服務(wù)
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
8.雙向反饋
老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
課程:蘭州高中1對1輔導(dǎo)班 學(xué)校: 蘭州學(xué)大教育(全日制) 咨詢: