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發(fā)布時間:2024-07-26 09:44:34來源：魔方格
近幾年隨著高考報名人數(shù)持續(xù)增多，也讓學生的上岸難度和競爭壓力增大，然而在成百上千萬人中脫穎而出不是一件容易的事，學大教育高考復讀學校以解決學生在復習過程中所遇到的各種問題為主要宗旨，提供的師資力量、教學設備、學習材料等，彌補學校教學的不足，讓學生更加有效地備考。
是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學。是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學。
是否擁有復讀的基礎
復讀也是需要基礎的，一般復讀比較適合那些接近分數(shù)線的人，比如說二本考一本，三本考二本，如果你的基礎很差，那么再復讀一次也難考上好大學，不過實在人為，好好加油，還有有希望的。
是否有強大的抗壓能力
復讀的壓力很大，老師，家長都會煽動壓力，讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到，如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人，那么對于復讀這件事，你就要好好考慮了。
適合人群：
高考往屆學生、復讀學生
學習目標：
全方位服務教學，幫助學生掌握高考考點和提高學習成績。
教學安排：
1、基礎學習：基礎教學，全面細講每一個知識點；
2、一輪學習：基礎知識精細復講；
3、二輪學習：全面學習語數(shù)英基礎知識，構(gòu)建知識框架；
4、三輪學習：剖析考綱，梳理考點，掌握重點突破難點,沖刺復習課程；
5、四輪學習：引導平衡學科，克服偏科，規(guī)范 考生答題訓練；
6、五輪學習：剖析歷年命題規(guī)律，做針對性沖刺訓練，助力充分。
全日制高考課程內(nèi)容：
1、根據(jù)孩子的學習情況做學科測評。
2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學方案。
3、夯實基礎：幫助孩子解決基礎難題。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生難度較大的少量題目，鍛煉學生計算、推理、閱讀和理解能力。
5、強化學習：復習為主、強化學習。提升學生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進行點撥，深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓練。讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎上進行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。
7、心理調(diào)整：對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
基礎知識薄弱、跟不上學習進度的學生
訓練學員學習方法 鞏固基礎,知識梳理 構(gòu)建知識體系。
根據(jù)學生的學習基礎、個性特點、學習習慣，量身定制適合學生的教學大綱，講義內(nèi)容、練習作業(yè)，因材施教，有針對性的教學和輔導。
配備專屬學習教練，時刻關注學生學習狀態(tài)，監(jiān)督學生知識過關，真正做到知識天天清。
學大教育“特色七步教學法”,從情景帶入到反思復習，一系列教學法給孩子保駕護航。
學大補習學校教師師范專業(yè)出身，專業(yè)知識過硬，更懂提升技巧，多年授課經(jīng)驗。
學大教育憑借自己強大的優(yōu)勢，在教育界享有一定的地位。
“三師”模式(學科教師+學管教師+班主任)量化考核,全封閉式校園。
交通便利，封閉式管理，高標準教室、宿舍、食堂，學習氛圍濃厚。
專職全科教師：提供個性化輔導， 因材施教傳授學習技巧。
課程顧問老師：根據(jù)學生知識薄弱點及學習習慣，為孩子定制個性化輔導方案。
學大課程導師：密切關注孩子學習進度，及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。
教學研發(fā)老師：梳理知識點，研發(fā)課程體系，監(jiān)督授課老師教學質(zhì)量。
電話約課老師：根據(jù)學生課余時間排課，撥打電話就可以約課，時間靈活。
學習指導老師：為學生處理學習過程中遇到的問題，指導方法、培養(yǎng)習慣。
包頭昆都高三復讀班學費多少錢?學大教育各學科補習班，位于城市中心的黃金地段。學費透明合理，大概3000-上萬元一年，教學品質(zhì)。學校環(huán)境優(yōu)雅舒適，教師團隊經(jīng)驗豐富。如果您對我們的課程感興趣或者有任何疑問，可以在線咨詢客服。
包頭昆都學大高三復讀班
招生對象：高考考試不理想，想要再次參加考試的學生。
課程介紹：學大教育根據(jù)不同學生情況進行全面分析，面對面教學，解決學習問題，并對高考生進行心理輔導。
個性化輔導：基礎薄弱，知識生疏型，加強基礎知識訓練鞏固，力爭小步快跑趕超;動力不足，情緒波動型，從興趣入手，由易到難，由簡到繁，培養(yǎng)興趣;效率低下，苦學無果型，因材施教，分析本質(zhì)原因，做到活學活用;一看就會，一做就錯型，集中反復訓練，舉一反三，拓展思路;粗心大意，畏懼考試型，加強心理疏導，刻苦練習，養(yǎng)成好習慣。
學大教育服務優(yōu)勢
1.教學體系
每個班的責任老師有6人，真正的做到了認真負責的較好每一位學生，在健康向上、努力進取的環(huán)境中，完成蛻變!
2.三清教學模式
日日清、周周清、月月清。“三清教學模式” 分類推進了課堂教學，教師隨時掌握每位學生學習情況，及時解決學生存在的問題，減輕學生負擔，提高學習效率。這樣就真正落實了以學生為主體的教學原則，開展個性化教學。
3.管理制度
為增加教學質(zhì)量，學大教育中高補學校采取全封閉式管理，學生吃住行一體的大學式校園，學習氛圍濃厚。在校學生不允許私自外出，必須在班主任收到學生家長的批準短信后才可持假條出門，外來人員來訪須登記身份證，紅外線攝像頭24小時監(jiān)控，門衛(wèi)保安24小時交替巡邏，增加學生的日常安全，為學生創(chuàng)造一個安心安靜的學習環(huán)境。
學校優(yōu)勢及特色
我們注重家長與學校的溝通和合作，與家長共同制定學生的教育計劃和目標，以達到較好的教育效果。
我們的教育模式開創(chuàng)了全新的教學方式，注重提高學生的自主學習能力和創(chuàng)造力，滿足學生在知識、技能和態(tài)度等多個方面的個性化發(fā)展。
我們的課程體系覆蓋了從學前教育到大學教育的各個階段，在教育內(nèi)容、教育方法、評價標準等方面都貫徹了先進的教育理念和方法。
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