發(fā)布時(shí)間:2024-06-14 10:33:52來(lái)源:魔方格
適用范圍 | 課程特色 | 課程定位 |
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高二學(xué)生 | 為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識(shí)要點(diǎn),幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。 | 深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識(shí)點(diǎn);以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,真正做到學(xué)以致考;挖掘解題規(guī)律,探索通法通解。 |
1、間斷學(xué)習(xí)法
此法一般比集中時(shí)間學(xué)習(xí)效率更高,特別是在開始學(xué)習(xí)某一章內(nèi)容或其他課目的時(shí)候。有些教師估計(jì),二小時(shí)目的明確的間斷學(xué)習(xí),可以取得三小時(shí)集中學(xué)習(xí)的效果。如果組織合理,可以充分借助間斷學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),用很短的一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。
2、和諧學(xué)習(xí)法
每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
3、計(jì)劃學(xué)習(xí)法
每天均需制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,但應(yīng)留有充分時(shí)間來(lái)處理意想不到的事情和進(jìn)行活動(dòng)。計(jì)劃定得愈合理,遵守它的可能性就愈大。
4、積極學(xué)習(xí)法
如果你經(jīng)常向自己提出一些問(wèn)題,你會(huì)從中得到不小收獲。研究表明,自我背誦和經(jīng)常的自我測(cè)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)習(xí)效率提高40%以上。在你聽課、看書的時(shí)候,應(yīng)該試著去設(shè)想下面要說(shuō)什么。經(jīng)常進(jìn)行探索,尋求問(wèn)題答案,經(jīng)常將現(xiàn)成的原則應(yīng)用于新形式,經(jīng)常提出疑問(wèn)的學(xué)習(xí),有可能造成有創(chuàng)造性思想的同學(xué)。
5、興趣記憶法
要是書里或課上講授的東西很有趣或者適用于其他場(chǎng)合,你就應(yīng)饒有興味地去運(yùn)用它,將它運(yùn)用于你所感興趣的領(lǐng)域之中。
省去接送時(shí)間,安全
打開電腦即可上課,方便靈活
學(xué)習(xí)情況跟蹤反饋,多方位服務(wù)
重慶江北高二學(xué)習(xí)班哪家專業(yè)?重慶學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程除開設(shè)引以為傲的一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)外,另開設(shè)高中數(shù)學(xué)精品班組課,全日制班組課程,在線直播課,自主招生輔導(dǎo)及各類特色課程,高考志愿填報(bào),青少年思維拓展,青少年心理健康咨詢等。
重慶江北學(xué)大高二數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
招生對(duì)象:高二學(xué)生
輔導(dǎo)科目:高二數(shù)學(xué)
輔導(dǎo)模式:個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班
上課時(shí)間:根據(jù)需求排課,上課時(shí)間靈活
輔導(dǎo)內(nèi)容
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高二年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧分析
1.課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性的習(xí)慣
因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)課堂容量很大,學(xué)生課前預(yù)習(xí)顯的十分必要。要求學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),應(yīng)該特別標(biāo)記,這些就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),應(yīng)及時(shí)的補(bǔ)上,以減少聽課過(guò)程中的困難,這樣不僅有助于提高聽課效率,堅(jiān)持下去還可以提高自己思維水平和自學(xué)能力。
2.善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和善于提出問(wèn)題的習(xí)慣對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都有重要的作用。愛因斯坦說(shuō)過(guò):"提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。通過(guò)"一題多變""一題多解"和編題練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,使學(xué)生獨(dú)立并創(chuàng)造性地運(yùn)用已有知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí),解決新問(wèn)題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng),可使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
3.獨(dú)立思考完成作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是學(xué)習(xí)的延續(xù),因此獨(dú)立作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。獨(dú)立作業(yè)是掌握獨(dú)立思考,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的必要過(guò)程。這一過(guò)程也是對(duì)學(xué)生意志毅力的考驗(yàn),通過(guò)作業(yè)練習(xí)使學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
4.注重?cái)?shù)學(xué)思想方法積累的習(xí)慣
知識(shí)是能力的基礎(chǔ),要切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)包括概念學(xué)習(xí),定理公式學(xué)習(xí)以及解題學(xué)習(xí)三個(gè)方面。數(shù)學(xué)解題要有數(shù)學(xué)思想方法作為工具。數(shù)學(xué)思想方法是知識(shí)、技能轉(zhuǎn)化為能力的橋梁,是數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)中強(qiáng)有力的支柱,高中數(shù)學(xué)中課本里滲透了函數(shù)的思想,方程的思想,數(shù)形結(jié)合的思想,邏輯劃分的思想,等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想,類比歸納的思想,介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法等,在學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據(jù),并通過(guò)大量的練習(xí),掌握運(yùn)用這些思想和方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的步驟和技巧。
課程:重慶江北高二線上學(xué)習(xí)班 學(xué)校: 重慶江北學(xué)大教育 咨詢: