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保定培訓(xùn)學(xué)校>保定競秀先天下學(xué)大教育
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發(fā)布時間:2024-12-03 09:29:40來源：魔方格
近幾年隨著高考報名人數(shù)持續(xù)增多，也讓學(xué)生的上岸難度和競爭壓力增大，然而在成百上千萬人中脫穎而出不是一件容易的事，學(xué)大教育高考復(fù)讀學(xué)校以解決學(xué)生在復(fù)習過程中所遇到的各種問題為主要宗旨，提供的師資力量、教學(xué)設(shè)備、學(xué)習材料等，彌補學(xué)校教學(xué)的不足，讓學(xué)生更加有效地備考。
是否是自愿復(fù)讀
復(fù)讀最重要的一條是看你是不是自愿復(fù)的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復(fù)讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學(xué)。是否是自愿復(fù)讀
復(fù)讀最重要的一條是看你是不是自愿復(fù)的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復(fù)讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學(xué)。
是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)
復(fù)讀也是需要基礎(chǔ)的，一般復(fù)讀比較適合那些接近分數(shù)線的人，比如說二本考一本，三本考二本，如果你的基礎(chǔ)很差，那么再復(fù)讀一次也難考上好大學(xué)，不過實在人為，好好加油，還有有希望的。
是否有強大的抗壓能力
復(fù)讀的壓力很大，老師，家長都會煽動壓力，讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到，如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人，那么對于復(fù)讀這件事，你就要好好考慮了。
適合人群：
高考往屆學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
學(xué)習目標：
全方位服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握高考考點和提高學(xué)習成績。
教學(xué)安排：
1、基礎(chǔ)學(xué)習：基礎(chǔ)教學(xué)，全面細講每一個知識點；
2、一輪學(xué)習：基礎(chǔ)知識精細復(fù)講；
3、二輪學(xué)習：全面學(xué)習語數(shù)英基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識框架；
4、三輪學(xué)習：剖析考綱，梳理考點，掌握重點突破難點,沖刺復(fù)習課程；
5、四輪學(xué)習：引導(dǎo)平衡學(xué)科，克服偏科，規(guī)范 考生答題訓(xùn)練；
6、五輪學(xué)習：剖析歷年命題規(guī)律，做針對性沖刺訓(xùn)練，助力充分。
全日制高考課程內(nèi)容：
1、根據(jù)孩子的學(xué)習情況做學(xué)科測評。
2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學(xué)方案。
3、夯實基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡(luò)、不能交叉運用等問題。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計算、推理、閱讀和理解能力。
5、強化學(xué)習：復(fù)習為主、強化學(xué)習。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進行點撥，深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎(chǔ)上進行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。
7、心理調(diào)整：對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學(xué)生的心理進行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
基礎(chǔ)知識薄弱、跟不上學(xué)習進度的學(xué)生
訓(xùn)練學(xué)員學(xué)習方法 鞏固基礎(chǔ),知識梳理 構(gòu)建知識體系。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、個性特點、學(xué)習習慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習作業(yè)，因材施教，有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
配備專屬學(xué)習教練，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān)，真正做到知識天天清。
學(xué)大教育“特色七步教學(xué)法”,從情景帶入到反思復(fù)習，一系列教學(xué)法給孩子保駕護航。
學(xué)大補習學(xué)校教師師范專業(yè)出身，專業(yè)知識過硬，更懂提升技巧，多年授課經(jīng)驗。
學(xué)大教育憑借自己強大的優(yōu)勢，在教育界享有一定的地位。
“三師”模式(學(xué)科教師+學(xué)管教師+班主任)量化考核,全封閉式校園。
交通便利，封閉式管理，高標準教室、宿舍、食堂，學(xué)習氛圍濃厚。
專職全科教師：提供個性化輔導(dǎo)， 因材施教傳授學(xué)習技巧。
課程顧問老師：根據(jù)學(xué)生知識薄弱點及學(xué)習習慣，為孩子定制個性化輔導(dǎo)方案。
學(xué)大課程導(dǎo)師：密切關(guān)注孩子學(xué)習進度，及時與家長反饋溝通學(xué)習中遇到的問題。
教學(xué)研發(fā)老師：梳理知識點，研發(fā)課程體系，監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。
電話約課老師：根據(jù)學(xué)生課余時間排課，撥打電話就可以約課，時間靈活。
學(xué)習指導(dǎo)老師：為學(xué)生處理學(xué)習過程中遇到的問題，指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習慣。
保定競秀高考全日制培訓(xùn)課哪家教的好?學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
保定競秀學(xué)大高考全日制培訓(xùn)課
1.新知拓展
通過舊知識點，延展新知識點。
2.基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新。
3.專項鞏固
專項練習，循序漸進。
4.及時反饋
學(xué)習效果及時檢測教學(xué)不斷跟進。
5.例題精講
篩選經(jīng)典例題，集中練習。
6.效果落實
學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展。
高考復(fù)習高中生物必背的知識點大全
遺傳中注意事項
(1)基因型頻率≠基因型概率。
(2)顯性突變、隱性突變。
(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA：2Aa：1aa，其中 aa 致死，則 1/3AA+2/3Aa=1)。
(4)自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。
(5)基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因?qū)懬懊?XY 一定要大寫。要用題中所給的字母表 示。
(6)一次雜交實驗，通常選同型用隱性，異型用顯性。
(7)遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現(xiàn)型，×，↓，P，F(xiàn) 等符號，遺傳圖解區(qū)別遺傳系譜圖， 需文字說明的一定要寫，特別注意括號中的說明。
(8)F2 出現(xiàn)3：1(Aa 自交)出現(xiàn) 1：1(測交 Aa×aa)，出現(xiàn) 9：3：3：1(AaBb 自交)出現(xiàn) 1： 1：1：1(AaBb×aabb 測交或 Aabb×aaBb 雜交)。
(9)驗證基因位于一對同源染色體上滿足基因分離定律(或位于兩對同源染色體上滿足基因自由 組合定律)方法可以用自交或測交。(植物一般用自交，動物一般用測交)
(10)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于 X 染色體上;出現(xiàn) 2：1 或 6：3：2：1 則通?？紤]純 合致死效應(yīng);子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。
(11)F2 出現(xiàn) 1：2：1 不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(總和為 16)都是 9：3： 3：1 的變形(AaBb 的自交或互交)。
(12)育種方法：繁殖(單倍體育種，植物組織培養(yǎng))、較簡單育種方法(自交)。
(13)秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體);秋水仙素的作用 原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成;秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，對動物細胞無效。秋 水仙素是生物堿，不是植物激素。
課程：保定競秀區(qū)高考全日制培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校： 保定競秀先天下學(xué)大教育 咨詢：
