濟南歷下山師學(xué)大教育
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濟南歷下高考文化課輔導(dǎo)班

發(fā)布時間:2024-03-05 09:41:18來源:魔方格

學(xué)大教育先進的教學(xué)理念作為個性化教育的首倡者,學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)。高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對一的教學(xué)模式更加具有針對性,根據(jù)學(xué)員實際情況制定個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢,不足的學(xué)生;
    課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓(xùn)練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生;
    課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。
全日制教學(xué)優(yōu)勢
特色項目 教學(xué)內(nèi)容
評估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。
互動為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
嚴選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認證
  • 多年帶班經(jīng)驗
    03
  • 04
    層層嚴格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
機構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關(guān)愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅持學(xué)以致用。
04

濟南歷下高考文化課輔導(dǎo)班哪家值得推薦?學(xué)大教育憑借卓越的師資團隊、專業(yè)的服務(wù)理念、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特的教育方法與完善的管理模式,提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案,開設(shè)了課程包括初高中一對一、中高考復(fù)讀集訓(xùn)、中考、高考、查漏補缺、全科補習(xí)、偏科提升、文化課、同步優(yōu)培、寒假輔導(dǎo)、暑假輔導(dǎo)等。

學(xué)大高考補習(xí)四輪全面復(fù)習(xí)

一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識

1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點;

2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);

3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);

二輪復(fù)習(xí):專題強化

1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點;

2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;

3.綜合提高-教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;

三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練

1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;

2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強化解題方法的講解;

四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練

1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進行各科目真題的統(tǒng)一考核;

2.保障考試-學(xué)大教育強化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

高三學(xué)生需不需要補課?

尊重孩子的意愿很重要。

如果孩子不愿意補課,而家長強迫孩子補課的話,效果只會適得其反。高三學(xué)生一周七天,有六天都在學(xué)校學(xué)習(xí),不停的刷題考試,刷題考試,好不容易休息一天還要去輔導(dǎo)班高三補習(xí),試想一下,我們家長一周六天工作,也特別需要一天休息調(diào)節(jié)自己,更何況是青少年呢!

如果孩子自己愿意學(xué)習(xí),愿意補課,那么家長也需要積極配合。高三補課現(xiàn)象的確是迫于壓力而產(chǎn)生的,但這并不代表著毫無作用,或者一點必要性都沒有,畢竟這對高中孩子來說是一次次地不斷自我提升!高三補習(xí)班的現(xiàn)象,并不是為了謀取私利,其本質(zhì)還是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

如果你還在想,高三需不需要補課的話,不妨問問孩子想不想通過補課來提高自己的成績,讓自己有更好的發(fā)展,或問問自己的成績,是否還能再提高,自己努力后還能不能更好。

課程:濟南歷下區(qū)高考輔導(dǎo)1對1 學(xué)校: 濟南歷下山師學(xué)大教育 咨詢:

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