鄭州勵(lì)學(xué)高中輔導(dǎo)一對(duì)一培訓(xùn)班

鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中英語輔導(dǎo)培訓(xùn)班，勵(lì)學(xué)個(gè)性化多元化教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)，為中小學(xué)學(xué)生提供一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),課程涵蓋小學(xué),中學(xué),高中全部學(xué)科。鄭州勵(lì)學(xué)個(gè)性化幫助孩子愛上學(xué)習(xí),快樂輕松提高學(xué)習(xí)成績(jī)，勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，較大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

鄭州勵(lì)學(xué)高中輔導(dǎo)一對(duì)一培訓(xùn)班

主要授課模式：1對(duì)1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高中各年級(jí)階段的英語學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中英語學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中英語學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

高一英語詞匯量加大，課文篇幅較長(zhǎng)，語法點(diǎn)復(fù)雜，詞性需深入理解，賓語從句、定語從句、情態(tài)動(dòng)詞、語態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。

高二英語輔導(dǎo)注重語法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí)，虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時(shí)態(tài)及分詞等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講，同時(shí)加大詞匯量的積累。

高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點(diǎn)梳理，重點(diǎn)語法專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練提升，同時(shí)注重解題技巧的規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練等。

英語閱讀題的做題方法

當(dāng)你拿到一篇英語的閱讀理解時(shí)，第一反應(yīng)肯定就是煩!如果英語單詞積累的比較少的話那就更煩了，簡(jiǎn)直就是滿眼的火星文字!這時(shí)候一定要讓自己靜下心來，因?yàn)樵绞羌痹暝綗o法看懂，要有一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)閱讀。

首先，拿到一篇閱讀理解，如果你沒有完全的自信能把文章毫無障礙地看懂的話，就千萬不要直接去看文章，如果是考試的話這就是浪費(fèi)時(shí)間。首先要看的當(dāng)然是題目，在題目中你可以大概了解到這篇文章所要描述的內(nèi)容，然后盡量將問題都記住。

然后，就是帶著問題去看文章，這樣當(dāng)你看到與問題相關(guān)的內(nèi)容是就可以著重地把與問題相關(guān)的部分進(jìn)行更深入的分析和理解，而不用把全篇閱讀理解都細(xì)細(xì)的看一遍，大大減少了做題的時(shí)間，在考試時(shí)是十分有幫助的。

那如果在看到與問題相關(guān)的詞句時(shí)卻發(fā)現(xiàn)生詞太多無法理解怎么辦?別急，如果在考試時(shí)沒有辭典可以借助，這時(shí)候我們就要通過練習(xí)上下文來對(duì)這幾個(gè)關(guān)鍵詞句進(jìn)行理解。一般情況下，每一個(gè)句子之間都有一定的聯(lián)系，讀懂了上一句和下一句，就很容易可以根據(jù)個(gè)別認(rèn)識(shí)的單詞猜到中間這一句的大概意思，以此類推，理解這幾句關(guān)鍵句就變得很簡(jiǎn)單。

當(dāng)然，如果你有充分的時(shí)間的話，可以帶著之前對(duì)文章的理解把文章再得閱讀一遍，了解整篇文章主要講了些什么，來檢驗(yàn)自己之前做的題是否正確。