發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 11:37:35來源:魔方格
面授一對(duì)一課程 | 解決學(xué)習(xí)問題 |
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。 | |
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 | |
由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。 | |
分析無效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。 | |
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 | |
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 | |
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。 | |
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
福州高中一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)班選哪家?"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了一家個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
學(xué)大一對(duì)一課程特色
因材施教
一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
掌握方法
一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
時(shí)間靈活
一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。
自由選擇
一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
注重細(xì)節(jié)
一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
貼心團(tuán)隊(duì)
一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有定制輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
學(xué)大專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高中學(xué)生。
課程特色
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
高中物理補(bǔ)習(xí)班如何收費(fèi)?
高中幾年級(jí)的都不一樣,高一高二類似,高三花費(fèi)會(huì)高一點(diǎn)兒。不一樣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),收費(fèi)是不一樣的,但是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大概都類似。有條件的還可以考量補(bǔ)習(xí)一對(duì)一,依據(jù)學(xué)生本身狀況,訂制補(bǔ)課計(jì)劃方案,實(shí)際效果相比于班課而言,會(huì)更好。
高中是一對(duì)一補(bǔ)課更為集中化的環(huán)節(jié),是因?yàn)楦咧袑⒚媾R著的是高考,這很有可能影響到學(xué)生的全部人生,更為重要,因此 大部分學(xué)生家長(zhǎng)也不會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)過分計(jì)較價(jià)錢,而且由于供不應(yīng)求,高中一對(duì)一補(bǔ)課花費(fèi)也被炒到了很高的狀態(tài)。
課程:福州晉安高中一對(duì)一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 福州晉安王莊學(xué)大教育 咨詢: