杭州蕭山藝考文化課培訓為什么選擇學大

杭州蕭山藝考文化課培訓為什么選擇學大?學大教育將全力追求教學卓越，始終以“服務(wù)學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學員在學習生活中，上學道路上保駕護航。

杭州學大藝考文化課程班

適合學生：高三往屆應(yīng)屆學生、藝考學生。

輔導學科：高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三物理、高三化學、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理。

學習目標：高中高考知識點的梳理與鞏固及其相關(guān)的運用練習，各學科整個高中知識點的系統(tǒng)復習。

學大藝考生專屬六大定制服務(wù)

1.測評報告

通過PPTS系統(tǒng)，從多個維度測評分析藝考生文化課學情，全面剖析文化課薄弱點及優(yōu)劣勢。

2.輔導方案

根據(jù)測評結(jié)果、學生個性特點、實際學習情況，定制專屬提升方案，幫助學生查缺補漏。

3.優(yōu)質(zhì)師資

針對藝考生學情以及自身意愿，匹配適合孩子的優(yōu)質(zhì)師資授課。擁有豐富藝考生教學輔導經(jīng)驗，懂得藝考生心理，對于藝考動向把握清晰。

4.輔導教材

學大藝考文化課使用教材，均為其教研團隊精心編撰，結(jié)合多年藝考文化課教學經(jīng)驗和藝考生學習特點，是極為適合藝考生的經(jīng)典教材。

5.考試選科

結(jié)合學生各科?？急憩F(xiàn)、目標院校歷年文化課報錄比數(shù)據(jù)、學生自身優(yōu)勢及感興趣科目，幫助學生科學選科，選擇先機。

6.志愿填報

高考成績公布后，結(jié)合學生專業(yè)課和文化課成績、報考意愿、藝考院校入學數(shù)據(jù)等方面因素，指導學生科學填報志愿。

如何提高藝考生文化成績

一、學生層面

對藝考生來說，時間短，內(nèi)容多，通常會導致他們無從下手。老師首先確切的了解每一個學生的基礎(chǔ)，在把握他們的實際情況下，給他們設(shè)定合理的目標。接著，可以把把老師的復習計劃給學生做一個講解，讓學生們做到心中有數(shù)，克服學習的恐懼、浮躁心理，讓他們對文化課的學習有信心。同時會提出對學生的要求，在學習的各個環(huán)節(jié)需要他們做到什么，并嚴格要求他們完，及時跟上進度，掌握知識。

二、老師層面

1、我們要做到降低難度，循循善誘。針對學生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀、每次上課的起點，先把會用到的知識點帶領(lǐng)著學生們一起回顧，然后再展開新的復習。對他們多一點耐心，想辦法調(diào)動他們的學習積極性，鼓勵他們“多問”，“敢問”，變被動為主動學習。

2、深諳高考大綱考試考點重點，明確哪些內(nèi)容是考試，哪些內(nèi)容是不考的，選擇高考考察頻率高的考點組織教學，不追求教學內(nèi)容的完整性，做到突出重點，先易后難。

3、狠抓重點、反復訓練。對藝考生來說，有限的時間學會全部的知識點，是不太現(xiàn)實的，老師要抓住考試中的重點問題，多下功夫，一點點突破。像三角函數(shù)、數(shù)列等比較固定的題型，不斷讓學生們?nèi)ゾ?，直到大部分學生都能掌握。

4、強化應(yīng)試考試的訓練。通過對歷年高考真題的訓練和講解，讓他們明確自己的復習方向和重點。講一些合理有根據(jù)的猜題技巧，幫助他們盡可能多拿分。