發(fā)布時(shí)間:2024-07-08 16:37:57來(lái)源:魔方格
藝術(shù)類高考文化課成績(jī)的計(jì)算方法
藝術(shù)類考生的文化課成績(jī),由各省(區(qū)、市)招生委員會(huì)根據(jù)本省(區(qū)、市)普通高校招生計(jì)劃數(shù)和生源情況劃定。
(1)對(duì)于實(shí)行“3+1+2”模式的高考綜合改革省份,使用相應(yīng)省份的專業(yè)統(tǒng)考成績(jī);對(duì)實(shí)施“3+1+2”模式的非高考綜合改革省份,使用該省份的藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。
(2)文化課成績(jī)滿分為750分,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科滿分均為150分,總分450分。
(3)在上述基礎(chǔ)上,各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)可結(jié)合本地實(shí)際情況,確定本校藝術(shù)類考生的文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線。
知識(shí)滲透,夯實(shí)基礎(chǔ);
學(xué)情評(píng)估,分層教學(xué);
升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;
封閉管理,雙師督導(dǎo);
銀川靠譜的藝考文化課輔導(dǎo)?學(xué)大教育高三藝考單招沖擊輔導(dǎo)課程根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科基礎(chǔ),循序漸進(jìn),穩(wěn)抓重點(diǎn),專注教會(huì)學(xué)生使用更適合自己的解題辦法,打破藝考生文化課壁壘,不斷進(jìn)步。學(xué)大教育用質(zhì)量打造口碑,用口碑贏得市場(chǎng),擁有讓家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量。授課環(huán)節(jié)上,學(xué)大教育多方監(jiān)管,及時(shí)調(diào)整;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量。學(xué)大教育學(xué)習(xí)咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、陪讀答疑師、教研團(tuán)隊(duì)、專職教師6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)。
銀川學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)
適合學(xué)生:高三往屆應(yīng)屆學(xué)生、藝考學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理
學(xué)習(xí)目標(biāo):高中高考知識(shí)點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí),各學(xué)科整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
課程目標(biāo)
1、針對(duì)不同的高考目標(biāo),甄選不同的考點(diǎn)教學(xué),將原書變薄,在有限的時(shí)間里更大程度地幫助學(xué)生。
2、每年根據(jù)新高考考綱修訂教材,直擊高考知識(shí)。
3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于學(xué)生理解記憶,提高學(xué)習(xí)效率。
藝考表演專業(yè)與就業(yè)
1.專業(yè)開設(shè)情況
以戲劇學(xué)院為例,該校表演專業(yè)分為表演(歌劇表演)、表演(話劇影視表演)、表演(話劇影視表演雙學(xué)位)、表演(音樂劇表演)。其中表演(歌劇表演)學(xué)制為5年,與大多數(shù)表演專業(yè)學(xué)制都不同。上海視覺藝術(shù)學(xué)院的表演專業(yè)也分表演(音樂劇表演)和表演(影視與話劇表演),其中表演(音樂劇表演)專業(yè)三試時(shí)還需要考驗(yàn)考生的音樂素養(yǎng)。建議考生充分了解各專業(yè),結(jié)合自身?xiàng)l件選擇專業(yè)方向。
2.主要就業(yè)方向
近年來(lái)迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè),電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位,使影視表演人才在選擇崗位時(shí)有了較大的選擇空間,就業(yè)前景非常廣闊。與其他普通專業(yè)相比,就業(yè)起點(diǎn)較高,收入豐厚。
課程:銀川藝考文化課輔導(dǎo)1對(duì)1 學(xué)校: 銀川金鳳萬(wàn)達(dá)學(xué)大教育 咨詢: