常州韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家專(zhuān)業(yè)

常州韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪家專(zhuān)業(yè)?歐風(fēng)小語(yǔ)種成立于2004年，是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)中心，專(zhuān)注德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、泰語(yǔ)、俄語(yǔ)培訓(xùn)，下設(shè)有多個(gè)班型，滿(mǎn)足不同基礎(chǔ)的學(xué)員的不同需求。

常州歐風(fēng)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班教學(xué)體系

面授進(jìn)階

行內(nèi)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師講授純正韓語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，理解韓語(yǔ)語(yǔ)境，幫助學(xué)員逐步提升韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。

自由鞏固

特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專(zhuān)業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)

系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程全面理解韓國(guó)語(yǔ)言思維。

文化拓展

各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化，進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，全面了解韓國(guó)的溝通方式。

韓語(yǔ)語(yǔ)法技巧

1. 背熟動(dòng)詞變位，學(xué)好語(yǔ)音，打好基礎(chǔ)

動(dòng)詞變位是韓語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，熟練掌握動(dòng)詞變位有助于理解和使用韓語(yǔ)句子。同時(shí)，學(xué)好韓語(yǔ)的發(fā)音也是非常重要的。

2. 背單詞，與英語(yǔ)區(qū)分開(kāi)來(lái)

韓語(yǔ)和英語(yǔ)雖然有些相似之處，但在語(yǔ)法和用詞上有很大不同。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)，要注意區(qū)分兩者，避免混淆。

3. 多讀文章，練好小舌音

通過(guò)閱讀文章，可以增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的理解和應(yīng)用。同時(shí)，練習(xí)發(fā)音尤其是小舌音，有助于提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4. 了解韓國(guó)文化

語(yǔ)言與文化密不可分，了解韓國(guó)文化有助于更好地理解韓語(yǔ)的使用背景和習(xí)慣。

5. 多聽(tīng)韓語(yǔ)音樂(lè)、廣播，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

通過(guò)聽(tīng)韓語(yǔ)音樂(lè)和廣播，可以增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽(tīng)力能力，營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

6. 使用多種參考書(shū)，中外教材并用

選擇適合自己的參考書(shū)，同時(shí)結(jié)合中外教材的優(yōu)勢(shì)，可以更全面地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法。

7. 不要用英語(yǔ)的思維學(xué)習(xí)韓語(yǔ)

韓語(yǔ)和英語(yǔ)是不同的語(yǔ)言體系，雖然有些相似之處，但在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)，要避免用英語(yǔ)的思維方式。