實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語句編程過渡;
競賽、課程、測評(píng)——閉合的教育生態(tài);
人工智能啟蒙課等;
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
2B、2C相結(jié)合,線上、線下相結(jié)合;
全國性跨區(qū)域服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
覆蓋25個(gè)一、二線城市,500多家學(xué)習(xí)中心;
樂博樂博近年部分獲獎(jiǎng)情況:
2019年英國 VEX Robotics Competition,VEX-EDR英國賽第五名、第六名;
2018-2019賽季VEX機(jī)器人亞洲公開賽,獲得亞洲公開賽冠軍和VEX“全能獎(jiǎng)”;
2018-2019VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽,亞洲公開賽團(tuán)隊(duì)冠軍、全能冠軍,亞洲錦標(biāo)賽STEM研究獎(jiǎng),以世錦賽CASSINI區(qū)賽冠軍身份挺進(jìn)決賽,斬獲世錦賽亞軍;
2019 世界機(jī)器人大賽,超級(jí)軌跡項(xiàng)目小學(xué)組冠亞軍、初中組冠軍及高中組季軍;
第十屆亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽VEX中國選拔賽南大區(qū)賽,小學(xué)組較佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)、小學(xué)組較佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、初中組較佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)及初中組較佳驚奇獎(jiǎng);
2019第十屆亞洲青少年機(jī)器人錦標(biāo)賽,VEX IQ小學(xué)組亞軍、VEX IQ初中組亞軍等若干專項(xiàng)獎(jiǎng);
2018年世界機(jī)器人大賽總決賽排名14(總參賽隊(duì)為400支);
VEX第九屆亞洲錦標(biāo)賽華北地區(qū)賽 VEX IQ小學(xué)組聯(lián)隊(duì)亞軍;
VEX第九屆亞洲錦標(biāo)賽中國總決賽 VEX IQ小學(xué)組聯(lián)隊(duì)亞、季軍;
VEX第九屆亞洲錦標(biāo)賽 VEX IQ小學(xué)組聯(lián)隊(duì)亞軍;
實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語句編程過渡;
競賽、課程、測評(píng)——閉合的教育生態(tài);
人工智能啟蒙課等;
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
2B、2C相結(jié)合,線上、線下相結(jié)合;
全國性跨區(qū)域服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
覆蓋25個(gè)一、二線城市,500多家學(xué)習(xí)中心;
北京海淀C++編程暑假班哪家專業(yè)?C++是一種面向?qū)ο蟮挠?jì)算機(jī)編程語言。C++作為C語言的繼承,不僅可以進(jìn)行C語言的過程化編程,還可以進(jìn)行以抽
北京少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)多少錢一節(jié)課,想要學(xué)少兒編程到北京樂博樂博,成立于2012年,是專注于3-18歲青少兒編程教育、機(jī)器人編程教育,形成
目前國內(nèi)機(jī)器人課程由于孩子年齡太小,認(rèn)知尚處不成熟的階段,市面上沒有適合幼兒的機(jī)器人編程啟蒙課程,國內(nèi)幼兒機(jī)器人教育尚處空白。那么
北京樂博樂博的C++編程通過對孩子的視覺,觸覺,聽覺三個(gè)方面的觸動(dòng),幫助孩子理解和記憶編程基礎(chǔ)知識(shí)。通過簡單上手,可以通過孩子喜愛的
北京海淀樂博樂博python少兒編程怎么樣?樂博樂博致力于青少兒提供包括機(jī)器人、編程、人工智能在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育。學(xué)校機(jī)器人課程設(shè)置了UAR
單片機(jī)涉及領(lǐng)域十分的廣泛,我們生活中常見的冰箱、風(fēng)扇、信號(hào)燈、夜晚絢爛的霓虹燈、洗衣機(jī)等等都用到單片機(jī),而且很多炫酷的機(jī)器人都是由
北京海淀區(qū)積木機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班哪家靠譜?小編推薦樂博樂博。孩子們在熟悉各種程序的意義基礎(chǔ)之上,觀察思考生活中的機(jī)器人,搭建出這些
現(xiàn)在家長們應(yīng)該知道在小學(xué)生機(jī)器人培訓(xùn)上花錢是非常值得的,屬于對孩子的一項(xiàng)遠(yuǎn)期投資,等到孩子的各種能力得到提升之后,以后走上社會(huì)這些
北京Python少兒編程培訓(xùn)班哪家靠譜?小編推薦樂博樂博。樂博樂博課程體系3 0發(fā)布,不斷完善課程體系。近年來,公司不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方
對機(jī)器人進(jìn)行設(shè)計(jì)、搭建、編程的過程,是孩子整合和使用物理、數(shù)學(xué)、工程、計(jì)算機(jī)等知識(shí)的過程。通過學(xué)習(xí)機(jī)器人,孩子對科學(xué)知識(shí)的掌握和理