七考網(wǎng)
2023-07-28 16:40:32來源：七考網(wǎng)
【資料圖】
??經(jīng)驗告訴我們，機遇偏愛那些有準備的頭腦。為了讓工作或者事情能夠事半功倍，提高效率，我們是時候進行策劃方案的準備了。策劃方案必須要寫的非常有條理，要符合現(xiàn)在的情況。你了解過什么樣的策劃計劃呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園教師節(jié)活動方案（集錦7篇）》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
??活動目標：
??1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
??2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
??3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
??活動時間：9月5日——9月16日
??活動地點：月明苑幼兒園
??活動內(nèi)容：
??一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
??二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
??三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
??一、活動主題
??花滿校園語成蹊。
??二、活動目標
??1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
??2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
??3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
??三、活動時間
??9月5日——9月16日
??四、活動地點
??月明苑幼兒園
??五、活動內(nèi)容
??一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
??二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
??三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
??一、活動目標
??1.讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
??2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的`形式，向老師表達節(jié)日的祝福。
??3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
??二、活動準備
??1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
??2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
??3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
??4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
??三、活動時間
??x月x日上午
??四、活動過程
??（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
??（二）第一節(jié)活動課
??1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
??以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
??老師本領(lǐng)大
??老師老師本領(lǐng)大，
??會折紙，會畫畫，
??唱歌跳舞頂刮刮，
??我們大家都愛她。
??我們大家都愛她。
??2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
??我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
??我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月_日為教師節(jié)，xx是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
??五、第二節(jié)活動課
??全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
??1、祝福送老師：
??（1）愛要大聲說出來。
??（2）大班幼兒代表講話。
??2、愛心手工送祝福
??（1）大班幼兒獻畫活動。
??（2）中班幼兒獻愛心活動。
??（3）小班幼兒獻花活動。
??3、深情擁抱愛升華。
??與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
??六、作品展示
??活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
??一、活動目標
??1、讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)，了解教師工作的辛苦。
??2、認識到自己是班級小主人，愿意承擔(dān)值日生的任務(wù)，有樂意幫助老師的意愿。
??3、在教師節(jié)除了對自己的老師表達節(jié)日祝福，也愿意為其他老師送祝福。
??二、活動準備
??教師事先確定班級哪些地方可做幼兒的值日區(qū)，衛(wèi)生工具。
??三、活動過程
??1、導(dǎo)入部分
??教師講解教師節(jié)的由來及意義。引導(dǎo)幼兒對于老師這一崗位的理解，讓幼兒說一說老師都要做哪些工作？教師進行總結(jié)，并告訴幼兒除了自己班里的老師外，我們幼兒園還有很多的老師。
??2、實際觀察
??發(fā)動幼兒走出教室去觀察其他老師的工作，了解老師們的辛苦。
??3、我是班級小主人
??教師說明幼兒和班級的關(guān)系：除了老師外，小朋友們更是這個班級的主人。
??引導(dǎo)幼兒幫助老師分擔(dān)維護班級安全與衛(wèi)生的責(zé)任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子、擺放椅子等。
??教師將活動過程拍攝下來，后期可制作成小短片，用來記錄孩子們的成長。
??完成后大家共同檢查，對自己的勞動給予肯定，體驗幫助人的快樂。
??4、教師表示感謝
??教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。
??四、活動延伸
??教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的事情。
??一、活動目標
??1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
??2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
??二、活動準備
??1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
??2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
??活動重點：唱準歌曲旋律、節(jié)奏
??三、活動過程
??1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
??“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）
??“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
??2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
??3、理解歌詞內(nèi)容：
??（1）“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>
??[emailprotected]
??[emailprotected]：
??（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
??[emailprotected]
??[emailprotected]
??4、學(xué)會歌曲：
??（1）教師再次示范演唱。
??（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
??（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
??一、活動目標
??1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。
??2.幼兒經(jīng)過自我動手畫畫，制作手工的形式，向教師表達節(jié)日的祝福。
??3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達本事和發(fā)展動手操作本事。
??二、活動準備
??1.各班主任制定本班活動資料與形式。
??2.為幼兒供給相應(yīng)的材料。
??3.幼兒早已學(xué)會兒歌《教師本領(lǐng)大》。
??4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花。
??三、活動時間
??x月x日上午
??四、活動過程
??（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
??（二）第一節(jié)活動課
??1.用兒教師本領(lǐng)大引出主題。
??以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《教師本領(lǐng)大》，我們一齊說一邊。
??教師本領(lǐng)大
??教師教師本領(lǐng)大，
??會折紙，會畫畫，
??唱歌跳舞頂刮刮，
??我們大家都愛她。
??我們大家都愛她。
??2.說一說你身邊最熟悉的教師，長的什么樣。
??我們班有幾位教師？誰能說一說咱們的教師都長的什么樣？（請個別幼兒說）
??五、第二節(jié)活動課
??全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動。
??1、祝福送教師：
??（1）愛要大聲說出來。
??（2）大班幼兒代表講話。
??2、愛心手工送祝福
??（1）大班幼兒獻畫活動。
??（2）中班幼兒獻愛心活動。
??（3）小班幼兒獻花活動。
??3、深情擁抱愛升華。
??與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。
??六、作品展示
??活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
??一、活動主題
??花滿學(xué)校語成蹊。
??二、活動目標
??1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
??2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
??3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
??三、活動時間
??9月5日——9月16日
??四、活動地點
??xx幼兒園
??五、活動資料
??第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動資料，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。
??第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作賀卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
??第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運檢測 通信工程 智慧消防工程師 裝配工程師 一級注冊建筑師 二級注冊建筑師 注冊電氣工程師 智慧建造工程師 房地產(chǎn)估價師 EPC工程總承包 碳排放管理師 雅思 托福 GRE 托業(yè) SAT GMAT A-Level ACT AP課程 OSSD 多鄰國英語 考研英語 英語四六級 商務(wù)英語 青少兒英語 IB英語 劍橋英語 職場英語 提升英語 AEAS 英語口語 出國英語 初高中英語 學(xué)生英語 成人英語 公共英語 詞庫 經(jīng)濟師 初級會計師 中級會計師 注冊會計師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 薪稅師 銀行從業(yè) CMA ACCA 會計實訓(xùn) 稅務(wù)師 CFA 企業(yè)合規(guī)師 審計師 FRM 高級會計師 會計就業(yè) 期貨從業(yè) CQF 真賬實操技能 葡萄牙語 日語 德語 法語 韓語 西班牙 意大利 高考小語種 粵語 泰語 俄語 阿拉伯語 電商視覺設(shè)計 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計 游戲程序 UI設(shè)計 室內(nèi)設(shè)計 UXD全鏈路 平面設(shè)計 CAD設(shè)計制圖 商業(yè)空間設(shè)計
