發(fā)布時(shí)間:2023-11-27 10:15:32來源:魔方格
智能控制工程起步較晚,但是發(fā)展迅速??删幊炭刂破?、單片機(jī)等已滲透到我們生活各個(gè)領(lǐng)域中,并改變著我們的生活,智能控制實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品隨處可見,如數(shù)碼產(chǎn)品、安防監(jiān)控、儀器、儀表、家電、機(jī)電一體化、汽車單元控制、及工業(yè)控制等很多方面??梢灶A(yù)言,智能控制產(chǎn)業(yè)將是我國二十一世紀(jì)很具希望的朝陽產(chǎn)業(yè)。與此同時(shí),智能工程師人才已經(jīng)成為市場緊缺人才
PLC
有初級(jí)電工知識(shí)或有具備計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí),那學(xué)PLC就上手很快,能觸類旁通,結(jié)合老師教學(xué)內(nèi)容加以練習(xí)就能熟練操作。
PLC
可以,我們課程就是設(shè)置的基礎(chǔ)薄弱入門的!課程上面,我們是從基礎(chǔ)薄弱設(shè)計(jì)開始學(xué)習(xí),先理論后實(shí)踐,先學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ),基本電路的一些相關(guān)知識(shí),從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)起,是包教包會(huì)的。這個(gè)行業(yè)70%都是小白過來學(xué)習(xí),會(huì)從較基礎(chǔ)的開始培訓(xùn),手把手教學(xué),理論+實(shí)操結(jié)合更容易理解。類似駕校學(xué)開車,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),多操作是關(guān)鍵,才能熟練,畢竟學(xué)習(xí)的是技術(shù)實(shí)操能力!
課程內(nèi)容 | 純學(xué)習(xí)時(shí)長(學(xué)時(shí)) | 課程內(nèi)容簡介 |
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1、電工基礎(chǔ) | 104 |
a:電工基礎(chǔ)安全常識(shí),按鈕、繼電器、接觸器基礎(chǔ)原理,常用元器件簡介,儀表及工具使用,交流、直流電源,串聯(lián)、并聯(lián)電路,常用電氣控制電路分析及實(shí)操(點(diǎn)動(dòng)、自鎖、互鎖、正反轉(zhuǎn)、順序啟動(dòng)、星三角等),常用建筑電氣電路分析及實(shí)操(單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表) b:制圖電氣制圖基礎(chǔ),EPLAN基礎(chǔ)使用方法;繪制電工基礎(chǔ)部分圖紙;機(jī)械基礎(chǔ)(三視圖、柜體元器件布局) |
2、PLC軟件基本操作 | 8 | PLC簡介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用 |
3、PLC指令應(yīng)用 | 24 | 指令應(yīng)用:位指令、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運(yùn)算等,常用基本指令功能上機(jī)逐一驗(yàn)證 |
4、HMI組態(tài) | 8 | HMI組態(tài):昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應(yīng)用(按鈕控制、狀態(tài)顯示) |
5、模擬量應(yīng)用 | 8 | 模擬量應(yīng)用:模擬量概述、模擬量應(yīng)用 |
6、伺服及步進(jìn)應(yīng)用 | 40 | 伺服及步進(jìn)應(yīng)用:伺服及步進(jìn)控制簡介、伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制、步進(jìn)原理及應(yīng)用 |
7、變頻器應(yīng)用 | 24 | 參數(shù)設(shè)置、端子控制、通訊控制應(yīng)用 |
8、網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用 | 24 | PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅(qū)動(dòng)器的通訊 |
9、綜合實(shí)踐 | 48 | 綜合實(shí)踐:制圖、接線、調(diào)試(變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)器、通信等)綜合實(shí)踐應(yīng)用 |
階段性測試 | 32 | 階段性能力測試(穿插在各模塊中) |
總學(xué)時(shí)(純學(xué)習(xí))320 | 培訓(xùn)總時(shí)長 360 | 證書:工信部人才交流中心崗位技能證書(增值) |
優(yōu)路教育自動(dòng)化工程師(PLC)培訓(xùn)采用“知識(shí)講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式,從基礎(chǔ)專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練,加持學(xué)員多維度成長;同時(shí),采用“三師共管”的教學(xué)服務(wù)模式,由主講老師授課、助教老師答疑、班主任提供服務(wù),竭力護(hù)航學(xué)員順利開展知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)。自動(dòng)化工程師(PLC)培訓(xùn)為期45天,根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),采用一人一機(jī)、一人一課的形式進(jìn)行針對性教學(xué),通過理論教學(xué)和實(shí)操實(shí)訓(xùn),使學(xué)員掌握相關(guān)知識(shí)和實(shí)操技能,并通過測評(píng)考核檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成效。
十堰優(yōu)路plc自動(dòng)化培訓(xùn)班
目前,國家提出的“高質(zhì)量發(fā)展”,為技能人才提供了新機(jī)遇,同時(shí)也提出了更高要求。為培養(yǎng)新時(shí)代需要的復(fù)合型、知識(shí)型、應(yīng)用型人才,有效解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配問題,優(yōu)路教育以“培訓(xùn)”和“就業(yè)”為兩大抓手,一方面以企業(yè)實(shí)際人才需求為導(dǎo)向,針對性培養(yǎng)高技能人才,不斷提高學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,增強(qiáng)實(shí)操技能和業(yè)務(wù)能力,提升人崗匹配度。另一方面,通過與多家高校、企業(yè)、行業(yè)組織等建立密切聯(lián)系,挖掘豐富的就業(yè)崗位資源,以企業(yè)宣講、專場招聘等形式促進(jìn)學(xué)員對口就業(yè),并有效緩解企業(yè)對高技能復(fù)合型人才需求緊張的局面,助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
未來,隨著工業(yè)自動(dòng)化和智能制造的進(jìn)一步推進(jìn),自動(dòng)化工程人才需求將會(huì)顯著增加。優(yōu)路教育作為科技教育企業(yè),承擔(dān)職教責(zé)任,肩負(fù)職教使命,將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極探索人才培養(yǎng)新模式,推動(dòng)智能制造人才高質(zhì)量發(fā)展,融通培訓(xùn)就業(yè)鏈條,助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)更多職教力量。
以上就是對于優(yōu)路教育PLC自動(dòng)化工程師的介紹了,希望可以幫助到大家,大家對于課程有任何疑問都可以撥打下方電話進(jìn)行咨詢。
了解PLC的基本概念和原理
了解PLC的基本概念和原理是學(xué)習(xí)PLC的第一步。PLC(可編程邏輯控制器)是一種專門用于工業(yè)自動(dòng)化控制的電子設(shè)備,它可以根據(jù)預(yù)先編寫好的程序來控制工業(yè)生產(chǎn)過程中的各種設(shè)備和機(jī)器。學(xué)習(xí)PLC需要掌握PLC的工作原理、輸入輸出模塊的連接方式、PLC編程語言等基本知識(shí)。
了解PLC的工作原理。PLC主要由中央處理器、輸入輸出模塊和存儲(chǔ)器組成。中央處理器負(fù)責(zé)執(zhí)行程序,輸入輸出模塊用于與外部設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)交換,存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)。
了解輸入輸出模塊的連接方式。輸入輸出模塊可以連接各種傳感器和執(zhí)行器,通過讀取輸入信號(hào)和輸出控制信號(hào)來實(shí)現(xiàn)對設(shè)備和機(jī)器的控制。
了解PLC編程語言。PLC編程語言主要有梯形圖、指令表和結(jié)構(gòu)化文本等。梯形圖是較常用的PLC編程語言,類似于電路圖,通過連接不同的邏輯元件來實(shí)現(xiàn)控制功能。
課程:十堰智能制造plc培訓(xùn)課 學(xué)校: 十堰優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢: