泰安消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班哪家好

消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班哪家好?優(yōu)路教育學(xué)校擁有的師資團隊，為成千上萬名學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，同時也為廣大學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)。從編輯教學(xué)講義到總結(jié)教學(xué)重難點，從精講課件和習(xí)題到督促學(xué)員認(rèn)真完成課內(nèi)外學(xué)習(xí)，完善的教學(xué)服務(wù)保證了學(xué)員良好的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員順利通過考試提供了保障。

那么消防設(shè)施操作員到底從事著什么樣的工作職能呢?它的工作內(nèi)容主要包含三點：

1.值守消防控制室;

2.操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)自動報警、自動滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施;3.檢測火災(zāi)自動報警器、自動滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施”。主要是從業(yè)用，重實操，專業(yè)分為 【監(jiān)控】和【維?！?，職業(yè)功能細分為【設(shè)施監(jiān)控】【設(shè)施操作】【設(shè)施保養(yǎng)】【設(shè)施維修】【設(shè)施檢測】【技術(shù)管理和培訓(xùn)】六大板塊。

3.無論在各種商場、物業(yè)公司、工廠、住宅樓，還是在機關(guān)、團體、企事業(yè)單位，負責(zé)消防工作的“建構(gòu)筑物消防員”，他的所有工作幾乎都與操作特定的消防設(shè)備相關(guān)，從防火巡查發(fā)現(xiàn)及消除火災(zāi)隱患、到處置火警、故障報警、撲滅初起火災(zāi)、應(yīng)急廣播、組織引導(dǎo)人員疏散逃生、乃至消防演練等，正確使用操作各類消防設(shè)施是此工種的主要特點。

消防設(shè)施的種類主要有：建筑防火及疏散設(shè)施、消防及給水、防煙及排煙設(shè)施、電器與通訊、自動噴水與滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、氣體自動滅火系統(tǒng)、水噴霧自動滅火系統(tǒng)、低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、高、中倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、蒸汽滅火系統(tǒng)、移動式滅火器材、其他滅火系統(tǒng)。

消防設(shè)施操作員承擔(dān)更多的是社會角色，它融于我們身邊的生活，涉及到各行各業(yè)，2017年12月，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《2017年度國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定修訂計劃》，要求2018年6月底前完成“消防設(shè)施操作員”和“消防員”國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的修訂編制工作，并強調(diào)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的編制必須堅持質(zhì)量優(yōu)先，嚴(yán)格執(zhí)行《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編制技術(shù)規(guī)程》，堅持以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的指導(dǎo)思想，按照標(biāo)準(zhǔn)編制整體性、等級性、規(guī)范性、實用性和可操作性原則，最大限度量化、具體化理論知識和操作技能等評測指標(biāo)，充分體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范化和可執(zhí)行性、可考核性，努力建立完善與我國消防職業(yè)特點相適應(yīng)、與國際接軌的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系，同時會議就做好標(biāo)準(zhǔn)編制工作提出四點要求，一是準(zhǔn)確定位，二是提高針對性，三是依規(guī)編制，四是搞好銜接。