武威優(yōu)路安全工程師課程

發(fā)布時(shí)間:2022-11-18 10:56:14來源：魔方格

優(yōu)路教育開設(shè)的安全工程師培訓(xùn)課程，針對(duì)不同類型考生制定學(xué)習(xí)方案，老師指導(dǎo)教學(xué)，專屬班主任，管家式服務(wù)，監(jiān)督管理學(xué)習(xí)進(jìn)程，融合式課堂，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，幫助考生打好基礎(chǔ)，決勝考場！

適合人群

1
小白：備考安工考試，基礎(chǔ)薄弱難入門。
2
上班族：工作壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間有限。

3
考過學(xué)員：部分科目久考不過。
4
其它專業(yè)考生：考試知識(shí)薄弱。

注冊安全工程師課程設(shè)置

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)
熟悉考試范圍及內(nèi)容，系統(tǒng)規(guī)劃備考。
考點(diǎn)講解
分析教材知識(shí)，打下牢固基礎(chǔ)。
章節(jié)習(xí)題
點(diǎn)題結(jié)合，理解記憶知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)。
考前串講
二次鞏固考點(diǎn)，掌握要點(diǎn)，提高自身學(xué)習(xí)。
考前點(diǎn)題
圈劃要點(diǎn)，考前找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。
考前集訓(xùn)
面授集訓(xùn)，專項(xiàng)突破，鎖定關(guān)鍵。

考試答題時(shí)間分配

答題時(shí)間規(guī)劃

1、注冊安全工程師考試四個(gè)科目考試時(shí)間均為2.5小時(shí)，考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)當(dāng)能夠做完試題，切忌出現(xiàn)交卷時(shí)間到，而試題尚未做完的情況。

2、即使在注冊安全工程師考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前做完了四個(gè)試題，也不要忙于交卷，應(yīng)該反復(fù)檢查。

3、在時(shí)間掌握上要適度。

4、不要過于平均地分配答題時(shí)間，在回答主觀試題時(shí)，要多分配一些時(shí)間。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

優(yōu)路教學(xué)優(yōu)勢

課程升級(jí)

1.結(jié)合歷年題，科學(xué)劃分考前四大階段，階梯式逐層學(xué)習(xí)，穩(wěn)步進(jìn)階。

2.面授課程，采用小集訓(xùn)形式，整合知識(shí)，突破學(xué)習(xí)瓶頸。

教學(xué)升級(jí)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，一課一輔，相輔相成，助力學(xué)員各個(gè)學(xué)習(xí)階段，節(jié)省學(xué)員做筆記時(shí)間。

服務(wù)升級(jí)

1.小優(yōu)督學(xué)：直播上課、課程更新、學(xué)習(xí)計(jì)劃、小灶試題四大伴學(xué)功能，鞏固教學(xué)成果。

2.小優(yōu)云自習(xí)：在線虛擬教室，大數(shù)據(jù)式教學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍好，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

注冊安全工程師，是指通過職業(yè)資格考試取得中華人民共和國注冊安全工程師職業(yè)資格證書，經(jīng)注冊后從事安全生產(chǎn)管理、安全工程技術(shù)工作或提供安全生產(chǎn)專業(yè)服務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。注冊安全工程師級(jí)別設(shè)置為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)(助理)3個(gè)級(jí)別。

武威優(yōu)路安全工程師課程

班主任督學(xué)：上課時(shí)間通知、學(xué)習(xí)計(jì)劃督促、報(bào)考節(jié)點(diǎn)提醒等服務(wù)。

定制化方案：根據(jù)學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。

智能考題庫：章節(jié)習(xí)題、每日練習(xí)等模塊，針對(duì)性練習(xí)，靶向提升。

OMO(Online Merge Offline)OMO教育模式意味著將線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合，打造完整的教育生態(tài)，借助優(yōu)路全國規(guī)模平臺(tái)優(yōu)勢，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)科技力量，融合線上線下，打造全場景教學(xué)模式。沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，針對(duì)性解決學(xué)習(xí)問題。教育領(lǐng)域的OMO模式，是一種多場景融合、依靠技術(shù)力量進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，線上線下深度融合、優(yōu)勢互補(bǔ)、各取所長的教學(xué)模式，OMO的通俗理解就是：線上教育服務(wù)與線下教學(xué)服務(wù)，優(yōu)勢互補(bǔ)，學(xué)習(xí)場景升級(jí)，學(xué)習(xí)效果升級(jí)。

安全工程師的考試科目

中級(jí)安全工程師考試科目共有四個(gè)，包括《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《安全生產(chǎn)管理》和《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》三門公共科目和《安全生產(chǎn)專業(yè)實(shí)務(wù)》一門專業(yè)科目?？荚囶}型如下：

《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》：單選題70，多選題15。

《安全生產(chǎn)管理》：單選題70，多選題15。

《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》：單選題70，多選題15。

《安全生產(chǎn)專業(yè)實(shí)務(wù)》：專業(yè)安全技術(shù)部分為客觀題，均為單項(xiàng)選擇題，占分值的30;安全生產(chǎn)案例分析部分中客觀題占分值的10，為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，主觀題占分值的60。

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