2023-02-21 16:59:17來源：魔方格
在生活中，很多人都不知道面試常見問題及回答答案（通用8篇）是什么意思，其實他的意思是非常簡單的，下面就是小編搜索到的面試常見問題及回答答案（通用8篇）相關(guān)的一些知識，我們一起來學習下吧！
(資料圖片)
??天行健，君子以自強不息。我們想要在找工作時得到老板的賞識，就要學會求職技巧。求職技巧的運用可以讓我們在求職面試中獲得主動權(quán)，不至于太過被動。我們怎樣才能在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《面試常見問題及回答答案（通用8篇）》，僅供參考，希望能為您提供參考！
??1、你覺得學習與參加學生會的工作矛盾嗎?
??(你在回答時要明確的表達你的態(tài)度，告訴對方學習和參加工作不矛盾，作為現(xiàn)在的青年我們不光要有學習成績，還要有領(lǐng)導能力，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)在社會的發(fā)展!)
??2、你有什么興趣愛好嗎?
??(我喜歡畫畫，曾經(jīng)在初中學過素描，喜歡舞蹈，在高中練過國標舞。很喜歡參加集體活動!你把自己的喜好特點都可以說!)
??3、你對其他面試者有什么想法?
??(每個人都有自己的獨特的一面，都有不同的能力。我很高興能和他們一起工作、一起學習!是自己更好的提升，在學生會的工作中得到進步!)
??3、你想進選哪個部門(職務(wù))?
??(我想進選的部門是學習部、體育部、紀律部、衛(wèi)生部、等等。選擇和你相匹配，適合你發(fā)揮你自己能力的部門!并附說你這方面的能力!)
??4、如果你競選成功后，作為學校的形象代表，你認為應(yīng)該注意什么?
??(作為一名學生會干部，我首先應(yīng)該嚴格要求自己。首先成績不能下滑，在校規(guī)上我更應(yīng)該注意自己的穿著，一言一行，時時為其他同學做好榜樣!出了學校的大門，更應(yīng)該注意在記得言行舉止，不給學校抹黑!)
??5、你覺得學生會有那些需要改進的地方嗎?
??(根據(jù)平常的觀察發(fā)現(xiàn)有很多同學對我們的工作不是很滿意，很多同學認為我們是虛設(shè)，所以我們應(yīng)該拿出點成績來，更要嚴格要求自己給她們多好榜樣，讓他們相信我們的能力，知道我們是為學生服務(wù)的!)
??6、做了學生會干部，你會不會利用工作職務(wù)偏袒自己的班級?
??(我認為學生會干部是我們做人的另一個人格體現(xiàn)，我們講究做人公平公正，實事求是，所以，在工作上我會兢兢業(yè)業(yè)，不會利用私權(quán)來維護自己的班級!)
??7、你認為近期學生會該辦些什么活動呢?
??(可以根據(jù)你面試的月份來說，我們可以舉辦運動會，運動會可以增強同學們的體質(zhì)還可以是班級同學更加團結(jié)。我們還可以組織黑板報比賽，每個班級后面都有黑板報，我們要好好把它利用到位，使它發(fā)揮到它使得作用。利用這個比賽，把它的價值都提升出來!還可以舉辦一些課外活動來緩解同學們的學習壓力!)
??1、走進面試場時對所有評委報以微笑，回答提問時表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問者身上，不要低著頭，會給人一種不自信的感覺，但也不要忘記微微移動頭并自然轉(zhuǎn)移視線，同其他評委進行目光交流。
??2、面試時外表形象也是非常重要的，這是對一個人最直觀的印象，一定要表現(xiàn)的大氣一點，太拘謹，太嚴肅，太輕浮，太放松，都不好。面試場不是張揚個性的地方，盡量表現(xiàn)得端莊、穩(wěn)重。
??3、揚長避短，一定要展現(xiàn)自己的特長，比如要進文藝部，需要會一些文藝特長的，公關(guān)部，要展示自己的談判說服能力，最好舉一些例子。如果實在沒有，那么說說自己的能力和性格，總之要有亮點。
??4、不要表現(xiàn)的太不可一世的感覺。因為對于大一的學生來說，進學生會不是進去直接當領(lǐng)導的，要表現(xiàn)的適當矜持，適當謙遜。也就是說要給人以樂于服從管理的感覺。把你真正的鋒芒，留到工作中去展現(xiàn)吧。
??5、當被問到缺點時，盡量不要編，否則面試者要你舉例你就傻了，你可以提及一些你擅長的以長補短。比如你組織能力不強，那就可以說你計算機能力強，寫作能力強。不要硬說自己全能，只會給人以華而不實的感覺。
??6、有禮貌，面試結(jié)束后真誠向評委們道謝并把門輕輕帶好。
??7、當然，除了這些之外，在面試之前多接觸給面試的那些老師，學長學姐，爭取多給他們留下好印象，比如積極主動點，適時幫一下忙，讓人家對你提前就有所留意，這個是最穩(wěn)妥的。
??1、你最喜歡目前工作的那些部分？最討厭那些部分？
??提問目的：你目前崗位上的技能與經(jīng)驗將有多少可運用到新職務(wù)中，以及你想從新職務(wù)中獲得那些經(jīng)驗、挑戰(zhàn)或技能。
??特別提醒：避免談你不喜歡的事,批評目前或過去的雇主是很危險的行為。
??2、目前你工作上最大的挑戰(zhàn)是什么？你是如何應(yīng)付的？
??提問目的：你如何把握在目前職務(wù)上的機會。
??特別提醒：你應(yīng)該說明為什么你的工作對公司盈利、節(jié)省成本或時間有重要意義。
??3、對新的職務(wù)你最想做怎樣的貢獻？
??特別提醒：比較求才公司與你自己的專長、經(jīng)驗及興趣。挑選有證據(jù)的一些項目來回答。
??4、你為什么現(xiàn)在想換工作？
??特別提醒：你必須說明為什么你希望加入這個新公司，而不是為什么你要離開現(xiàn)在的公司。
??5、你認為你憑什么會令我的客戶高興地接受你成為高級主管？
??特別提醒：事前詳細研究求才企業(yè)的職務(wù)說明書，仔細準備好面談腳本。
??6、你的職責、工作成就和你的職業(yè)生涯規(guī)劃有何關(guān)系？
??提問目的：你對自己目前發(fā)展狀況的評估。
??特別提醒：說明一下你的職業(yè)目標，分析你完成上述事業(yè)目標的方法，討論你目前的進展，以及你目前的計劃。
??7、你最突出的工作成就是什么？
??特別提醒：盡可能根據(jù)求才職務(wù)說明書來舉例。至少引舉3項負責過的活動和計劃。
??8、你下一階段的事業(yè)目標是什么？
??特別提醒：你要表明希望繼續(xù)提升專業(yè)能力，擴展個人的能力，并愿意接受更多挑戰(zhàn)。
??9、描述你曾經(jīng)碰過的問題或危機，并說明你是如何處理的？
??提問目的：你如何排除困難和面對挑戰(zhàn)時的處理方式。
??特別提醒：事先選定兩到三個問題或危機，至少舉一個失敗的例子。
??10、描述你在工作上做過的最困難的決定，還有你從中學到了什么？
??提問目的：你如何定義“困難”，如何處理這些情況，以及你是否從中學到東西。
??特別提醒: 事先準備好一兩個事件，而且是真的很棘手、很困難。 獵頭公司會被人才的哪些地方吸引
??一、教師要耐得住寂寞、清貧，教師要守住這片凈土，你為什么選取教師這個行業(yè)?
??回答參考：做一名光榮的人民教師一向以來是我的夢想，也是我最真實的理想。我要報考教師這個崗位，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我十分熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在那里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都都會成為我人生路上不可磨滅的一筆。教師雖然薪酬不是很高，甚至有人說教師是寂寞的、清貧的，但是我認為教師在精神上是富有的，教書育人，成就桃李滿天下的事業(yè)是其它行業(yè)所不能比擬的，這是一份偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)。如果上天要我選取財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選取后者，這可能就是我選取教師這個職業(yè)的根本原因吧，我愿意守住這片凈土。
??二、你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?
??回答參考：首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為的老師，才能取得同學們的認可。
??其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。
??次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對不同同學應(yīng)有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
??最后應(yīng)該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任一直在關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。
??三、你最尊敬的教育家是誰?為什么?
??回答參考：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的張道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐。 第二是他科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變英語學習中陳舊的書本學習模式，將一些行之有效的方法廣泛應(yīng)用到實際教學中。 第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉，甚至聽說占有更重要的地位。 思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌。
??四、你如何理解“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話?
??回答參考：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話強調(diào)的是教育者對學生的一種責任與信念，是教育者基于這種責任與信念對自己的嚴格要求。這句話的核心就是告誡我們每一位老師：要相信每個學生的可教性，不輕易對任何學生喪失信心。
??俗話說：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰?！睂W生進了學校，就是進入了一所錘煉意志、鍛煉品格、增長智慧的大熔爐，老師是煉鋼人，學生要百煉成鋼依靠的是老師的教育。老師的品格、知識面、智商、情商以及如何引導和教育學生，這些都決定了孩子的未來。但是當前仍然有很多老師沒有認識到這一點，當學生出現(xiàn)問題時，沒有從自身查找不足，也沒有從根源上幫學生找到問題所在，而是一味地認為這個學生無可救藥了，甚至給很多學生打上壞孩子的烙印，讓很多學生在“我是壞孩子”的陰影里沉淪，這無疑嚴重打擊了學生的自信心，甚至讓學生產(chǎn)生了自卑心理。
??因此，教師要充分認識到，一方面這里的 “好”不僅指學生的考試成績。一個人，不論其知識水平高低、能力大小，只要是具有一定的知識技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為社會做出積極貢獻，就是的人才，教育應(yīng)該是不拘一格培養(yǎng)人才，堅信“沒有教不好的學生”。另一方面教師要謹記自身使命，真正負好教書育人的責任，從實際出發(fā)，把握和遵循人才成長的科學規(guī)律，用系統(tǒng)發(fā)展的眼光培養(yǎng)學生，注重因材施教，要鼓勵“人盡其才”，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，培養(yǎng)學生健全獨立的人格。
??五、你是任課老師，上課時有一位學生沒帶課本，你怎么辦?
??回答參考：學生上課忘帶課本,往往是由于粗心大意或未養(yǎng)成良好的學習習慣造成的。因此，我不會過多的指責和批評學生，而是在保證該生學習效果的基礎(chǔ)上，引導其養(yǎng)成良好的學習習慣和規(guī)則意識。
??首先，按計劃完成教學任務(wù)。我會強調(diào)課本在學習中的重要性，請該名學生不要再出現(xiàn)類似現(xiàn)象，安排其同桌和他一起共用課本。同時要求他把本節(jié)課的知識點都記錄在筆記本上，目的是既能讓他完成本節(jié)課的學習任務(wù)，又能體會到不帶課本給自己造成的不良后果。
??其次，適當調(diào)整教學方法。我會根據(jù)教學計劃靈活調(diào)整教學方法，開展小組討論、學生互評、師生互評等多種學習方式，使學習內(nèi)容不僅僅局限于課本，讓學生通過多種渠道獲取知識。課后，我會找到該名學生，檢查他對知識點的記錄情況，并對不完善的地方進行補充，確保其在本節(jié)課的學習效果,期間使其感受到老師的關(guān)愛。
??最后，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我會提醒學生做事注意細節(jié)。每天上學前檢查學習用品是否帶全，書包是否整理好，在實踐中養(yǎng)成良好的生活習慣。成為一個有自我管控能力、有責任心的人。
??六、你最尊敬的教育家是誰?為什么?
??回答參考：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的張道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經(jīng)歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐。 第二是他科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變英語學習中陳舊的書本學習模式，將一些行之有效的方法廣泛應(yīng)用到實際教學中。 第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉，甚至聽說占有更重要的地位。 思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學的輝煌。
??七、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
??參考答案：贊同。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。既然學生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。
??八、上課的時候，學生向你提出里一個你也不知道的怎么解答的問題，你準備怎么辦?
??參考答案：教師可以誠實的告訴他們自己不太清楚。如果有條件，教師應(yīng)當和學生一起尋找答案，并教他們學習的方法;若沒法立刻解決，可在查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找。也許有其他學生知曉答案，并很自豪的告訴其他同學，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。
??九、低段學生的數(shù)學學習任務(wù)主要以計算為主，有的學生計算準確率不高，粗心大意，你作為老師，打算怎樣幫助學生克服這個問題?
??參考答案：首先教學時，不僅教會學生怎么算，更多的讓他們理解算法背后的算理。其次，通過課上評講、分析學生中常見的錯誤，引導學生發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，減少自己的錯誤。最后，通過app、練習本等計算練習，加強鞏固練習。
??十、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
??參考答案：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強的服務(wù)意識。 第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。
??家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。
??一、妝容，服飾
??要知道您應(yīng)聘的是教師這個行業(yè)，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。
??1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。盡量做到清清爽爽。
??2、服飾要符合職業(yè)特點。教術(shù)科，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運動服。
??3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。
??總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。
??二、進入試講地點
??1、如果沒有人領(lǐng)您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。
??注意，從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給專家的第一印象就十分不好。
??2、如果有人領(lǐng)您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位專家好等。
??三、自我介紹
??即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓專家對你的優(yōu)點和性格有一個初步的了解。
??自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。
??四、試講
??1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。
??2、普通話
??一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。(特別是對于語文科目)
??3、音量
??音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
??4、音調(diào)
??語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。
??5、語速
??語速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
??一、這些問題需要事先準備：
??(1)請介紹一下你自己
??面試最常見問題。你需要事先準備好一段陳述，注意別讓人發(fā)覺你事先排練過。除非面試官有特別要求，否則你的回答應(yīng)圍繞應(yīng)聘職位展開。你可以談?wù)勁c職位相關(guān)的、做過的事情或職業(yè)。
??(2)你對我們公司有什么了解?
??你在面試前就要了解你應(yīng)聘的公司，知道它目前的情況以及未來趨勢等等。
??(3)你為什么要為我們工作?
??這個問題需要一些思考，并基于你事先對該公司的了解。在這個問題上，誠實至關(guān)重要，而且你是否誠實很容易被面試官察覺。你可以談?wù)勯L期職業(yè)規(guī)劃。
??(4)你原先的同事如何評價你?
??你要準備一兩個同事的評價。你跟面試官說：“我在史密斯公司的同事吉爾，總說我是他見過的最勤奮的人。” 這句話的功效，跟吉爾與面試官當面說相同。
??二、這些問題有陷阱：
??(1)你希望薪水多少?
??重量級問題!如果你先回答，有可能就輸了，所以，盡可能不要回答。你可以說：“這個問題太難回答了”、“你能告訴我薪水范圍嗎?”，大部分情況下，面試官會卸下面具，告訴你答案。如果沒有，那可能與具體職位相關(guān)，他們會給你一個范圍。
??(2)你對同事哪些行為無法容忍?
??圈套問題!努力思考，然后回答同事沒有什么行為讓你無法容忍。簡短地表達自己好像跟人相處得都很好，是很好的回答。
??(3)談?wù)勀闩c領(lǐng)導之間存在的問題
??最大陷阱!這是測試你是否會說領(lǐng)導壞話。如果你講了你與前領(lǐng)導存在的問題，面試可能馬上砸了。保持積極態(tài)度，不要記恨與領(lǐng)導有關(guān)的問題。
??(4)你是否有盲點?
??狡詐問題!如果你知道自己的盲點，那就不叫盲點。盡量不要泄露個人信息，讓面試官自己尋找你的缺點，盡可能不要主動告訴他們。
??三、這些問題要誠實回答:
??(1)你希望自己在團隊中處于什么位置?
??誠實回答。如果你覺得各種位置都可以，說明這點。
??(2)你有沒有應(yīng)聘其他公司?
??誠實回答，但不要在這方面停留太長時間。話題集中在你應(yīng)聘的工作、你可以為工作做些什么，此外的內(nèi)容會分散注意力。
??(3)如果現(xiàn)在有足夠的錢，你會退休嗎?
??如果你會的話，回答是。不過，既然你需要工作，它就是你想做的，如果你不想退休，無需刻意說是。
??(4)你是否被要求離職過?
??如果沒有，說沒有。如果有，誠實簡要地回答，不要批評相關(guān)的人和公司。
??(5)什么能激發(fā)你在工作中的最佳發(fā)揮?
??這個問題因人而異，只有你自己可以回答。好的回答有“挑戰(zhàn)”、“成就”。
??(6)你是否愿意加班?
??誠實回答。
??四、HR想知道什么?
??(1)遇到工作與生活的沖突時，如何權(quán)衡，如何處理。
??(2)對工作的態(tài)度。
??(3)思考問題的方式。
??回答的方向:
??(1)不要正面回答愿意或者不愿意。表示自己以工作為優(yōu)先。
??回答參考：個人更喜歡在工作時間內(nèi)按時完成而不是拖到下班。如果有緊急事件，忙起來加班也是應(yīng)該的。
??(2)可以打聽一下公司相關(guān)的加班福利和制度，注意語氣!
??回答參考：公司有時候比較忙需要加班肯定是難免的，不知道如果加班得比較晚或者周末加班的話，是否有相關(guān)的補貼或者調(diào)休呢?
??1.面試必須準時
??公司企業(yè)很講究辦事效率，如果面試遲到，會讓你的個人形象大打折扣。面試的時候，要清楚地介紹自己，注意保持微笑和眼神交流。
??2.選擇正確穿著
??不要穿著你從來沒穿過的新衣服去面試，這樣你可能會覺得不習慣而變得不自信。如果你實在不能確定穿什么，首選就是比上班要求的服飾稍微正規(guī)一點。
??3.保持眼神交流
??當面試官說話的時候請專注，不要打斷他的說話，即使在面試過程中，大多數(shù)時間都是他在說話。保持一定的眼神交流，別忘了微笑。面試結(jié)束后，不要忘記謝謝你的面試官，然后真誠地與他握手。
??4.坐姿有講究
??當面試官把你領(lǐng)到面試的房間時，請不要在他讓你坐下之前自己坐下，將你的雙手放在自己的腿上或是自己的簡歷上。不要雙手交叉放在胸前(這讓你看上去玩世不恭)，也不要交叉放在背后或是板凳后面(這樣會讓人覺得你很懶散，沒有精神)。
??5.不要花枝招展
??不要做過于個性和時尚的發(fā)型，只要把頭發(fā)梳理整齊，保持簡單保守的發(fā)型;不要佩戴顏色鮮艷或是造型夸張的耳環(huán)、手鏈、項鏈;不要濃妝艷抹或噴太多的香水;不要穿著過短或是皮質(zhì)的裙子。
??遵守面試的基本禮儀，可以讓面試官對求職者留下良好的第一印象，也會使接下來的面試順利開展，增加面試成功的幾率。
??一、回答問題時的展示。
??在醫(yī)學生的面試中，面試時的現(xiàn)場表現(xiàn)十分重要，每個應(yīng)試者有5分鐘以上的時間，在這5分鐘的時間里，有你的自我介紹，還有考官對你的提問。這種提問包括職業(yè)認識、職業(yè)道德、專業(yè)知識以及溝通技能。在這些提問中容易出問題的還是專業(yè)問題，因為在提專業(yè)問題時，醫(yī)院的管理者容易出在醫(yī)院的醫(yī)療工作中需要了解的，或工作中容易遇到的問題。而醫(yī)院容易遇到不一定是學校學習的重點，所以對于醫(yī)學生，在應(yīng)聘時接受的問題，很多是實習階段學到的知識與要求。所以，任何一位醫(yī)學生的a實習階段很重要，要有意識地進行知識的積累，以至在應(yīng)聘時，不出現(xiàn)尷尬。
??二、提問的問題與專業(yè)對應(yīng)的差異。
??面試時，有的專業(yè)提出的問題與專業(yè)有距離，特別一些邊緣學科的專業(yè)，在提問時，可能也要問臨床醫(yī)療的知識。原因是，各種專業(yè)的人員都要為病人服務(wù)，都要執(zhí)行醫(yī)療的一些規(guī)定與制度，所以如果學的不是臨床，也應(yīng)了解臨床的一些重要的核心制度與對醫(yī)生的要求，不要只注意自己專業(yè)知識，不顧及臨床的周邊知識。
??在了解臨床周邊知識的同時，更要掌握自己本專業(yè)的相關(guān)知識，使得全體面試官看到的是一位專業(yè)知識熟練全面的、理想的專業(yè)人員。而不是不但周邊知識不掌握，對自己所學專業(yè)的知識都不掌握的，讓人不能信任的應(yīng)聘者。
??三、面試禮儀行為代表內(nèi)涵。
??儀表不能展示內(nèi)函，但能代表內(nèi)涵。在面試的短暫時間內(nèi)，面試官可能只能評直覺對你進行判斷，面試生的穿著打扮實在太重要，你可以很樸實，可以很平常，但是不可以太隨便。還有表情與行為的莊重，有的笑嘻嘻，有的無表情，有的帶著隨意，有的帶著虔誠，哪個更讓人信任？面試對于醫(yī)學生來說是重要的時刻，能進入一家事業(yè)單位是一生的事情，為何不慎重呢?
