朗閣所有學(xué)員在入學(xué)前必須接受統(tǒng)的入學(xué)考試,了解自己的語言基礎(chǔ),明確優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng),顧問老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的具體情況,定制專屬學(xué)習(xí)方案。
發(fā)布時(shí)間:2024-12-16 09:02:38來源:魔方格
課程班型 | 使用教材 | 入學(xué)水平 |
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小班5-9人 |
采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
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詞匯量1000左右;初級(jí)英語程度或同等水平。
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朗閣所有學(xué)員在入學(xué)前必須接受統(tǒng)的入學(xué)考試,了解自己的語言基礎(chǔ),明確優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng),顧問老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的具體情況,定制專屬學(xué)習(xí)方案。
朗閣老師經(jīng)過教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)控篩選和培訓(xùn),為學(xué)生提供面授課程,跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,診斷學(xué)員問題,及時(shí)反饋授課效果,提供學(xué)習(xí)建議。
教輔配備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕梯o體系,科學(xué)的教材,從課前、課中、課后提供教學(xué)服務(wù),幫助學(xué)生吸收上課知識(shí),同時(shí)負(fù)責(zé)老師,家長,學(xué)生之間的實(shí)時(shí)溝通。
在授課周期的1/2,2/3時(shí),朗閣為所有學(xué)員配備了階段性測(cè)試,并提供個(gè)性化測(cè)試報(bào)告,評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并每天根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行課程調(diào)整。
學(xué)生上課、輔導(dǎo),每次自習(xí),每次測(cè)試反映出來的學(xué)習(xí)狀態(tài)、進(jìn)步或者問題,教輔老師,授課老師,學(xué)生,家長都會(huì)保持實(shí)時(shí)溝通,助力學(xué)生達(dá)到理想的成績(jī)。
學(xué)生在結(jié)課前,須參加朗閣準(zhǔn)備的全真模擬測(cè)試,考試與真實(shí)考試一比一復(fù)制,讓學(xué)生提前感受考試氛圍,模擬應(yīng)對(duì)考生因緊張生疏導(dǎo)致的各種情況。
朗閣成立朗閣海外考試研究中心(RAFLE),從事海外考試教學(xué)研究、海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。
提供國際教育綜合服務(wù),包括國際學(xué)校擇校及入學(xué)備考,國際學(xué)校GPA課程,QS世界大學(xué)100院校讀本服務(wù),海內(nèi)外升碩服務(wù),課外活動(dòng)和背景培養(yǎng)項(xiàng)目,海外留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)、留學(xué)前海外標(biāo)化考試及綜合英語培訓(xùn)。
常州托福80-90分課程哪家靠譜?常州朗閣托福課程班主任全程規(guī)劃,檢查學(xué)員作業(yè)、進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋問題處理;課程配備第二課堂,幫助學(xué)生鞏固主課知識(shí)點(diǎn)。
常州朗閣托福80-90分課程
開課日期:滾動(dòng)開班。
總課時(shí)數(shù):147課時(shí)。
使用教材:采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
入學(xué)水平:大二/大三英語程度,新托福80分或同等水平。
課程目標(biāo):在真題演練中摸索并總結(jié)托福閱讀的出題規(guī)律及提醒技巧。
托福聽力比較實(shí)用的攻略有哪些?
1、主旨題
往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處,而重復(fù)的較多往往就是主旨。在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí),一定要首先把握文章較核心的主旨,主旨考題選項(xiàng)中過于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng)。
2、功能/目的題
該題型類似于主旨題,對(duì)于任何一個(gè)長段子,首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu),只有主旨確定了,才有可能去理解細(xì)節(jié),做推斷。
3、細(xì)節(jié)題
細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力,除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語用信息的理解和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力。而基本信息的理解就占到50%的比重,可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
對(duì)于細(xì)節(jié)題,大家不要走入誤區(qū),覺得所有的細(xì)節(jié)會(huì)考到,所以去關(guān)注每一個(gè)小的細(xì)節(jié)點(diǎn),以至于舍本逐末,只見樹木,不見森林。對(duì)于細(xì)節(jié)題,大家要把握兩個(gè)原則:第一、ETS只會(huì)考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒有聽到,大可不必惋惜,影響后面的發(fā)揮;第二,牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號(hào)詞。
4、態(tài)度/ 推斷
態(tài)度題要注意通過語氣、語調(diào)、重讀來推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀,所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則:正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述,可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱,迷惑考生。
課程:常州托福80-90分課程 學(xué)校: 常州嘉宏世紀(jì)朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢: