樂(lè)知在線英語(yǔ)怎么樣 樂(lè)知英語(yǔ)小趣事

摘要：樂(lè)知，樂(lè)知，讓你樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是不是如此，我們還是要了解清楚的。下面是七考網(wǎng)小編給大家整理的樂(lè)知在線英語(yǔ)怎么樣，供大家參閱!樂(lè)知在線英

(資料圖)

　　樂(lè)知，樂(lè)知，讓你樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是不是如此，我們還是要了解清楚的。下面是七考網(wǎng)小編給大家整理的樂(lè)知在線英語(yǔ)怎么樣，供大家參閱!

　　樂(lè)知在線英語(yǔ)怎么樣

　　樂(lè)知少兒英語(yǔ)作為一家專業(yè)在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)小盆友的不同的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求共分為8個(gè)級(jí)別，每級(jí)別4個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間，4-6人小班課，老師真人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻實(shí)時(shí)上課，并配合flash動(dòng)畫(huà)、兒歌，為孩子創(chuàng)造前所未有的超媒體互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將線下精英式兒童英語(yǔ)教育帶入大眾家庭。那么，樂(lè)知少兒英語(yǔ)怎么樣?

　　對(duì)于一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，師資力量是其關(guān)鍵，優(yōu)秀的啟蒙教師對(duì)孩子今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)甚至生活態(tài)度起著十分重要的作用。樂(lè)知少兒英語(yǔ)對(duì)教師的要求必須喜歡孩子熱愛(ài)講堂，熟知少兒心理、具備豐富教學(xué)經(jīng)歷，而且性格活潑開(kāi)朗，是百里挑一的高資歷教師。

　　樂(lè)知少兒英語(yǔ)所有課程公開(kāi)試聽(tīng)，所有價(jià)格公開(kāi)透明，和價(jià)格均掛在網(wǎng)上公開(kāi)透明，每天有50節(jié)“無(wú)包裝”的課在線公開(kāi)，只需簡(jiǎn)單注冊(cè)即可選擇任意課堂、任意級(jí)別試聽(tīng)，小盆友的上課情況和老師上課水平一目了然，家長(zhǎng)可陪同小孩一起試聽(tīng)課程。

　　樂(lè)知少兒英語(yǔ)對(duì)老師有著嚴(yán)格的帥選制度。

　　1、5道關(guān)卡，嚴(yán)格選拔關(guān)心少兒成長(zhǎng)的教師

　　樂(lè)知少兒英語(yǔ)嚴(yán)格設(shè)置了一系列的師資招聘標(biāo)準(zhǔn)。所有入職樂(lè)知少兒英語(yǔ)的老師都要經(jīng)過(guò)5道關(guān)卡的嚴(yán)格選拔：簡(jiǎn)歷篩選、英語(yǔ)口語(yǔ)面試、兩輪內(nèi)部DEMO課面試、為期兩個(gè)月培訓(xùn)、最后進(jìn)行課程試講，最終只有2%的老師才能通過(guò)審核，成為樂(lè)知少兒英語(yǔ)老師，成為您孩子的資格少兒英語(yǔ)啟蒙老師。

　　2、喜歡孩子，懂得兒童心理

　　樂(lè)知少兒英語(yǔ)教師必須喜歡孩子、懂得兒童心理，具備活潑開(kāi)朗的性格并且具有豐富的少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從少兒心理的角度激發(fā)孩子最初的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)及正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子從啟蒙期開(kāi)始優(yōu)秀。

　　3、知名大學(xué)專業(yè)八級(jí)

　　高教育水平背景是樂(lè)知少兒英語(yǔ)挑選教師的重要參考條件。樂(lè)知少兒英語(yǔ)教師必須畢業(yè)于知名大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，獲得專業(yè)八級(jí)證書(shū)，過(guò)去2-3年中在一線城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市專門(mén)從事英語(yǔ)培訓(xùn)工作。豐富經(jīng)驗(yàn)才能造就熟練和高技巧的教育能力，我們自信我們的教師能力和水平。

　　4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

　　樂(lè)知少兒英語(yǔ)教師必須具有標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式口語(yǔ)，決不能有任何口音。準(zhǔn)確的發(fā)音，是孩子今后出色口語(yǔ)和聽(tīng)力的重要基石，只有在啟蒙時(shí)期嚴(yán)格控制孩子的發(fā)音教育輸入，才能讓孩子獲得真正純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　【明星教師推薦】

　　Miss Chen老師善于抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，課堂輕松愉快，秉承“平等，鼓勵(lì)，互動(dòng)，堅(jiān)持”的教學(xué)理念，對(duì)待學(xué)生頗有耐心，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，用心做教學(xué)，樂(lè)于與學(xué)生交流，是一位良師益友。

　　Jasmine老師教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，富有活力，善于引導(dǎo)學(xué)生提高積極性，擅長(zhǎng)用講故事、做游戲、唱英文歌和表演等多種形式來(lái)豐富課堂教學(xué)。

　　樂(lè)知英語(yǔ)小趣事1

　　最近總有學(xué)員跟我提起，記英語(yǔ)單詞非常困難。

　　學(xué)英語(yǔ)，最基本的莫過(guò)于單詞，沒(méi)有單詞，連say hello，都覺(jué)得吃虧。

　　確實(shí)，我這個(gè)學(xué)英語(yǔ)的人也認(rèn)為單詞非常重要，不管是考試，口語(yǔ)，書(shū)信，閱讀方面，詞匯掌握都是必不可少的。

　　但如何掌握記住這些英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)呢?

　　我只是以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，當(dāng)然那些有很高水平的英語(yǔ)專業(yè)人士，可以不用借鑒我這個(gè)方法。

　　首先一點(diǎn)，如果想記好單詞，把基礎(chǔ)打好，記音標(biāo)和它的發(fā)音規(guī)律。

　　這個(gè)是非常重要的。就像很多客戶問(wèn)我，樂(lè)知的零基礎(chǔ)語(yǔ)音課有什么用，不就是學(xué)些音標(biāo)，讀讀單詞。

　　我必須說(shuō)，這課程看上去非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到貌似只要稍微懂點(diǎn)英語(yǔ)的人就能一天搞定的課程。

　　如果你們現(xiàn)在真有人這樣認(rèn)為，好吧，那您也不用看下去了，這輩子就死記著那些英語(yǔ)單詞頭痛吧!

　　其實(shí)不管是大人還是小孩，學(xué)英語(yǔ)就是要基礎(chǔ)打得好。

　　就像蓋樓房，想要蓋得高，那地基就得打得深打得穩(wěn)。這是同一個(gè)道理。

　　音標(biāo)學(xué)習(xí)就是打地基。

　　就像很多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，首先一開(kāi)始必交26個(gè)字母及26個(gè)字母的發(fā)音規(guī)律。

　　我碰到很多家長(zhǎng)就說(shuō)，26個(gè)字母有什么好學(xué)的，幼兒園都學(xué)過(guò)了，這不浪費(fèi)錢(qián)么!

　　于是我會(huì)問(wèn)，那26個(gè)字母的發(fā)音規(guī)律都掌握了嗎?

　　這時(shí)大部分家長(zhǎng)就會(huì)愣住了，心里都會(huì)OS：什么是26個(gè)字母的發(fā)音規(guī)律!

　　在這我解釋一下，26個(gè)字母的發(fā)音規(guī)律，又稱自然拼音，也就是說(shuō)每個(gè)字母在單詞中都有相應(yīng)的發(fā)音規(guī)律。

　　例如a，在單詞鐘大部分發(fā)梅花音?/，apple，ant(螞蟻)，ax(斧頭)，這就是一個(gè)發(fā)音規(guī)律。

　　那么如果掌握了這個(gè)發(fā)音規(guī)律，當(dāng)你聽(tīng)到/?/的發(fā)音的時(shí)候，就會(huì)想到可能單詞里面就有a這個(gè)字母。

　　如此下來(lái)，總共英語(yǔ)就26個(gè)字母，那么你把26個(gè)字母的發(fā)音規(guī)律都掌握了，

　　當(dāng)聽(tīng)到一些比較簡(jiǎn)單的單詞的時(shí)候，腦海里就會(huì)潛意識(shí)的把單詞給拼寫(xiě)出來(lái)了。

　　單詞也就自然而然的記住了。

　　大人也是一樣，為什么學(xué)零基礎(chǔ)語(yǔ)音，不是說(shuō)你英語(yǔ)水平不好，

　　而是想告訴你，你現(xiàn)在的基礎(chǔ)還不扎實(shí)，先把基礎(chǔ)打好，等到了高級(jí)別，學(xué)更多的詞匯的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)閱卧~而卻步。

　　很多學(xué)員，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到某個(gè)程度，就發(fā)現(xiàn)是個(gè)瓶頸，無(wú)法再繼續(xù)了，大部分都是因?yàn)閱卧~量太大，實(shí)在記不住。

　　這個(gè)時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，是真記不住，還是沒(méi)有找到一個(gè)對(duì)的方法去記憶?

　　有個(gè)學(xué)員跟我講，說(shuō)自己聽(tīng)別人說(shuō)單詞，一下可以記住發(fā)音，但是卻不能拼寫(xiě)出來(lái)，

　　我跟她講，那就要在音標(biāo)方面多下功夫了。

　　比如講個(gè)難點(diǎn)的單詞 [ tr??d???n ] ，如果聽(tīng)到這個(gè)單詞，該如何拼寫(xiě)。

　　首先把音節(jié)分開(kāi)，/tr?/，能發(fā)/tr/字母的組合里面，就只有tr，tr后面能發(fā)/?/的音里面字母就大概只有a了。

　　那么前面三個(gè)字母就是tra， 接下來(lái)及時(shí)/di/，這個(gè)大部分一聽(tīng)都沒(méi)問(wèn)題，絕對(duì)是di兩個(gè)字母。

　　最后/??n/ ，這是一個(gè)英文非常常見(jiàn)的字母組合，看到這個(gè)學(xué)過(guò)音標(biāo)的人，想都不用想就知道一定是tion這個(gè)字母組合。

　　說(shuō)完這些，很多人都可能是云里霧里找不到方向。

　　我剛剛上面講的那些字母單個(gè)發(fā)音規(guī)律，還有字母組合的發(fā)音規(guī)律，實(shí)際上這都是在基本音標(biāo)課上面都會(huì)學(xué)到的。

　　這些都是最基礎(chǔ)的音標(biāo)發(fā)音規(guī)則。

　　所以說(shuō)只要掌握了音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，只要看到單詞，95%你都能讀出來(lái)，聽(tīng)到單詞，90%你都能拼寫(xiě)正確。

　　說(shuō)到這里，這難道不就是你學(xué)英語(yǔ)最基本的目的么?

　　學(xué)英語(yǔ)，不外乎就是想聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，樣樣都能來(lái)。

　　那當(dāng)你學(xué)完這些音標(biāo)課程時(shí)，讀寫(xiě)，都搞定了，聽(tīng)說(shuō)，還會(huì)遠(yuǎn)么?

　　所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)記單詞真的變成你學(xué)英語(yǔ)的一大障礙時(shí)，

　　那你應(yīng)該想想，是不是自己的音標(biāo)基礎(chǔ)沒(méi)打好，是不是該檢查檢查地基的情況了。

　　不要看到一個(gè)零基礎(chǔ)語(yǔ)音，就簡(jiǎn)單的以為那不過(guò)是跟著讀單詞，學(xué)習(xí)怎么發(fā)音標(biāo)，糾正口音而已。

　　零基礎(chǔ)不可怕，可怕地是你一直住著危樓，還以為那是摩天大廈。

　　僅此獻(xiàn)給那些急需得到幫助的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

　　樂(lè)知英語(yǔ)小趣事2

　　氣溫大降，就如同國(guó)內(nèi)的房?jī)r(jià)一樣，我想像我們這些坐辦公室小白領(lǐng)們都高興了吧。

　　我是很高興的，因?yàn)槲乙恢痹诘取?/p>

　　早幾年之前，房地產(chǎn)的朋友就跟我講說(shuō)，政府要出政策了，房?jī)r(jià)要降。結(jié)果這個(gè)政策，一出就花了幾年。

　　還好，我很有耐心。被我等著了。

　　于是中國(guó)的許多類似于我的平民百姓們，開(kāi)始觀望著如同過(guò)山車的房?jī)r(jià)，蠢蠢欲動(dòng)。

　　雖然我還買(mǎi)不起房，但是我仍然高興著房?jī)r(jià)在下降。

　　所以說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。

　　前幾天，翻起老俞寫(xiě)的一本書(shū)《從容一生》。這本書(shū)是我還在新東方時(shí)，發(fā)的。

　　那時(shí)我還特愚昧地問(wèn)句，這書(shū)發(fā)了，如果我走了，是不是還要收上去啊。于是被眾人鄙視一番。

　　老俞，是我比較佩服的一個(gè)人，當(dāng)然進(jìn)新東方之前我是不知道他的。

　　每次聽(tīng)老俞演講，聽(tīng)完之后就充滿干勁，感覺(jué)很鼓舞人，也很實(shí)在。

　　那天翻出《從容一生》讀，是在廁所讀的。突然就感覺(jué)茅廁頓開(kāi)了。

　　不知道老俞會(huì)不會(huì)高興自己的書(shū)原來(lái)有幫助人排便的效果。呵呵~

　　老俞說(shuō),所有獲得大成就的人，都經(jīng)過(guò)了一條必經(jīng)之路，那就是從自愿自覺(jué)走向堅(jiān)韌不拔，只有經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，最后才能達(dá)到極高的境界。

　　就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多樂(lè)知學(xué)員總說(shuō)，自己很喜歡英語(yǔ)，想學(xué)好，但是總是找不到好的方法。

　　其實(shí)方法有很多種的，但是如果自己不努力，不堅(jiān)持，沒(méi)有意志力，那么一切，就是個(gè)屁。

　　就像英語(yǔ)學(xué)習(xí)，你有興趣當(dāng)然很好，興趣就是最好的老師。

　　這是毫無(wú)疑問(wèn)的，

　　但是僅僅如此也是不夠的。

　　以前在教學(xué)生英語(yǔ)時(shí)，剛開(kāi)始，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)積極性，產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

　　同時(shí)每天布置相同的作業(yè)，回去聽(tīng)讀英語(yǔ)多少時(shí)間。

　　剛開(kāi)始，會(huì)有很多人都能完成這項(xiàng)作業(yè)，慢慢地就只有少部分人完成。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，真正能夠做到每天都聽(tīng)讀英語(yǔ)的人寥寥無(wú)幾。

　　這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些堅(jiān)持每天聽(tīng)讀英語(yǔ)的人，不管是口語(yǔ)表達(dá)，單詞掌握，還是故事背誦，都是很拔尖的。

　　這真的只是因?yàn)榕d趣么?

　　也許剛開(kāi)始確實(shí)只是因?yàn)榕d趣，自覺(jué)自愿地學(xué)了，

　　到后來(lái)就是自己的意志了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)老師會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己了，同學(xué)也對(duì)自己刮目相看了，

　　突然發(fā)現(xiàn)有種巨大的成就感在圍繞著自己。

　　于是對(duì)自己也有更高的期待，逼自己不斷前進(jìn)，突破自己的極限。

　　之前，我媽曾跟我講過(guò)一個(gè)故事，她當(dāng)時(shí)希望我以此為榜樣，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　當(dāng)時(shí)年紀(jì)很小，只覺(jué)此人很牛，便深深記下了，但未作他想，或許其實(shí)早已潛移默化，只是我渾然不知。

　　我媽說(shuō)，有個(gè)大學(xué)生，為了學(xué)英語(yǔ)，便買(mǎi)了新概念來(lái)背。

　　然后每天背一篇，很快他把第一，二冊(cè)新概念給背完了。

　　到了第三冊(cè)，新概念全都是故事了，背起來(lái)就很難了，

　　這時(shí)他交了個(gè)女朋友，女朋友知道他把兩冊(cè)的新概念都給背，便對(duì)他尤其崇拜。

　　于是他為了女朋友對(duì)他的不斷崇拜，堅(jiān)持把第三冊(cè)新概念給背了。

　　后來(lái)女朋友分了。

　　再后來(lái)，有一次，大學(xué)考試考英語(yǔ)作文，他的作文拿了滿分。

　　學(xué)校教授把他喊來(lái)，問(wèn)他，作文是不是作弊了，怎么會(huì)得滿分。

　　他說(shuō)，他背了三冊(cè)的新概念。教授不信，讓他背給他聽(tīng)。

　　于是，教授驚了!他紅了。

　　于是這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀才能，滿載著別人對(duì)他的無(wú)比羨艷，把新概念第四冊(cè)也給背了。

　　最后他被國(guó)外某所名牌大學(xué)錄取，出國(guó)深造了。

　　所以，此處省去一句話。

　　獻(xiàn)給那些正在學(xué)英語(yǔ)，或者正準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ)的人們~

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　By Yvette