廣州哪家室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班比較好精選（廣州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班）

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絲路教育游亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)師班分4個(gè)月、6個(gè)月兩種學(xué)制，通過(guò)4-6個(gè)月學(xué)習(xí)，掌握亞太設(shè)計(jì)精髓，成為新銳設(shè)計(jì)師。絲路教育專(zhuān)注于視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)培訓(xùn)與人才輸送，開(kāi)設(shè)了集影視、游戲、建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)于一身的職業(yè)教育課程。不斷融入課程體系與日常教學(xué)，真正做到 以企業(yè)用人需求為核心，以實(shí)踐案例教學(xué)為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)行業(yè)為使命 的技能型人才培養(yǎng)體系，使培養(yǎng)出學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力更強(qiáng)，作品更，更符合企業(yè)需求，更具職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程內(nèi)容

1.施工方案設(shè)計(jì)課

CAD基本操作及軟件基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)方案、施工圖平面圖小戶(hù)型、硬裝基礎(chǔ)材料、工藝、報(bào)價(jià)

2.高-級(jí)家裝設(shè)計(jì)課

酷家樂(lè)、SU(草圖大師)、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格、施工圖全套-大戶(hù)型(立面及節(jié)點(diǎn)圖)、PS彩圖全案設(shè)計(jì)PPT制作

3.軟裝手繪設(shè)計(jì)課

軟裝理論及手繪基礎(chǔ)、色彩搭配及快圖表達(dá)、風(fēng)格和流行趨勢(shì)、材料材質(zhì)解析

4.軟裝空間設(shè)計(jì)課

時(shí)尚品牌淺析、公裝方案辦公空間、公裝方案餐飲空間、方案演講周

較近小編常常在想一個(gè)問(wèn)題，如果我不做室內(nèi)設(shè)計(jì)師的話(huà)，那我能做什么。我覺(jué)得，如果要討論這個(gè)話(huà)題，我需要想一下在以前的人生中，我掌握了哪些能夠養(yǎng)活自己的技能。今天，小編就和大家聊一聊如果一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師想要跨行的話(huà)，哪些工作更適合呢？

如果你想小程度轉(zhuǎn)行的話(huà)，小編建議打擊可以考慮軟裝設(shè)計(jì)，相對(duì)比室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，軟裝設(shè)計(jì)師所追求的不僅僅是滿(mǎn)足視覺(jué)的美觀，而是一種品質(zhì)生活方式的獲取。因此，只有以高品質(zhì)生活方式為出發(fā)點(diǎn)，合理搭配家具、布藝、燈具和飾品等軟裝元素，才能全面滿(mǎn)足居住者物質(zhì)與精神層面的需求。如果你對(duì)建筑設(shè)計(jì)沒(méi)有興趣的話(huà)，你可以嘗試做廣告平面設(shè)計(jì)，畢竟基礎(chǔ)知識(shí)還是相同的，但是相對(duì)于設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)技巧來(lái)說(shuō)，廣告設(shè)計(jì)更需要懂得用戶(hù)的心理。

除此之外，在軟件的使用上也有著不同，平面設(shè)計(jì)的軟件主要有學(xué)習(xí)圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用；圖像色彩的校正；各種特效濾鏡的使用的ps；學(xué)習(xí)排版設(shè)計(jì)的基本法則、使用方法與技巧，工具箱、快捷鍵的使用，菜單功能及操作技巧，出版物、書(shū)籍、宣傳彩頁(yè)、出片輸出注意事項(xiàng)，報(bào)紙雜志等的專(zhuān)業(yè)排版制作的方法的PageMaker；以及學(xué)習(xí)圖形繪制、包裝、宣傳頁(yè)的制作，讓你更加方便地進(jìn)行LOGO及CI設(shè)計(jì)的illustrator；還有不論是個(gè)人作品設(shè)計(jì)、公司徽標(biāo)、海報(bào)制作，都可以輕松完成的freehand。

那么哪里可以學(xué)習(xí)這些知識(shí)呢？小編建議大家可以多多關(guān)注絲路教育開(kāi)設(shè)的平面設(shè)計(jì)系列課程，例如平面設(shè)計(jì)班，運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)班、主要是在視覺(jué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)員的運(yùn)營(yíng)思維，讓學(xué)員明白設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值，掌握數(shù)據(jù)分析，并能參與具體的運(yùn)營(yíng)決策，上升空間不局限于設(shè)計(jì)，職業(yè)發(fā)展有更多可能，絲路教育期待大家到來(lái)！