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合肥蜀山圍棋暑期課程

發(fā)布時(shí)間:2023-07-05 10:05:43來源:魔方格

孩子時(shí)期智力的發(fā)展很快,思維也很活躍,此時(shí)若進(jìn)行智力鍛煉和培養(yǎng),對(duì)日后會(huì)大有所助。而圍棋就是一個(gè)很好的腦力鍛煉方法,對(duì)弈的過程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計(jì)算力、記憶力等,還可以提高智力、專注力和觀念,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、獨(dú)自解決問題的能力。

圍棋學(xué)習(xí)常見問題
  • 1

    圍棋應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?

  • 2

    孩子如何進(jìn)行圍棋學(xué)習(xí)?

  • 3

    圍棋能夠陶冶情操嗎?

  • 4

    學(xué)習(xí)圍棋的好處有哪些?

  • 5

    小孩子能學(xué)會(huì)圍棋嗎?

教學(xué)模塊
國(guó)文模塊

 

啟蒙階段使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識(shí);小學(xué)階段掌握國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典打下基礎(chǔ);學(xué)習(xí)階段,以詩(shī)教為途徑,讓學(xué)生通經(jīng)明史,學(xué)習(xí)中國(guó)文化精髓,成人成才。

國(guó)藝模塊

 

國(guó)藝模塊包括書法、國(guó)畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程,能夠陶冶情操,深入地領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,體悟其中的種種韻味,感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。

家庭藝術(shù)人文通識(shí)

 

通過親子人文通識(shí)教學(xué),綜合物證實(shí)物觀摩、線下授課、在線圖文等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長(zhǎng)情故事,夯實(shí)中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。

圍棋學(xué)習(xí)小技巧
  • 01

    收官環(huán)節(jié)

    圍棋官子,稱作收官,這是圍棋對(duì)弈的后面一個(gè)環(huán)節(jié)。通俗來講就是打掃戰(zhàn)場(chǎng)。在對(duì)弈雙方結(jié)束戰(zhàn)斗后,將雙方的地盤邊界劃分清楚。

  • 02

    賽后復(fù)盤

    復(fù)盤,是指在對(duì)局結(jié)束后,復(fù)演該盤棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)棋人的非常重要,能夠汲取個(gè)人心得。

  • 03

    日常練習(xí)

    俗話說:“勤能補(bǔ)拙”,通過對(duì)弈,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足。在發(fā)現(xiàn)不足之后,我們要通過日常的練習(xí)來提升自己,讓你有所進(jìn)步。

  • 04

    學(xué)習(xí)棋理

    學(xué)習(xí)圍棋,主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領(lǐng)悟到的道理。將在棋盤上學(xué)到的道理運(yùn)用在生活中,才是學(xué)棋的大智慧。

秦漢胡同學(xué)習(xí)環(huán)境
秦漢胡同教學(xué)特色
  • 個(gè)性教學(xué) 雅思學(xué)習(xí)班配圖

    學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案,量身定制。

  • 小班教學(xué) 雅思輔導(dǎo)班配圖

    教學(xué)過程小班授課,老師輔導(dǎo)教學(xué),解疑答惑。

  • 靈活教學(xué) 雅思培訓(xùn)班配圖

    合理安排上課時(shí)間,學(xué)員能夠隨到隨學(xué),隨心學(xué)習(xí)。

  • 多樣教學(xué) 雅思培訓(xùn)班配圖

    課程內(nèi)容豐富多彩,讓學(xué)員學(xué)得開心,對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。


合肥蜀山圍棋暑期課程哪家好?秦漢胡同圍棋課適合的學(xué)員范圍是十分廣泛的,不管你有沒有經(jīng)驗(yàn)、有沒有基礎(chǔ)都有相應(yīng)的課程,在報(bào)名之后老師就會(huì)根據(jù)你的能力來進(jìn)行分班,分班的目的就是為了讓有著相同能力的學(xué)員能夠接受一樣的培訓(xùn)內(nèi)容,這樣對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)來說是比較有針對(duì)性的。

課程主要有啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的分類,在課程的選擇上就看各位學(xué)員自身的水平了,不同階段的課程在授課內(nèi)容上也會(huì)有所差距,老師也是根據(jù)班級(jí)整體的情況來制定的學(xué)習(xí)方案和授課內(nèi)容,讓學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)的圍棋知識(shí)和圍棋的技巧有所了解,在學(xué)習(xí)的過程中感受圍棋帶來的快樂。

秦漢胡同教學(xué)模塊

國(guó)文模塊

啟蒙階段使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識(shí);小學(xué)階段掌握國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典打下基礎(chǔ);學(xué)習(xí)階段,以詩(shī)教為途徑,讓學(xué)生通經(jīng)明史,學(xué)習(xí)中國(guó)文化精髓,成人成才。

國(guó)藝模塊

國(guó)藝模塊包括書法、國(guó)畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程,能夠陶冶情操,深入地領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,體悟其中的種種韻味,感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。

家庭藝術(shù)人文通識(shí)

通過親子人文通識(shí)教學(xué),綜合物證實(shí)物觀摩、線下授課、在線圖文等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長(zhǎng)情故事,夯實(shí)中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。

少兒如何學(xué)圍棋?

1、首先,培養(yǎng)孩子對(duì)圍棋的興趣是關(guān)鍵。

孩子在4周歲至7周歲之間極其好動(dòng),難以長(zhǎng)時(shí)間坐下來去思考每一步棋的走法,甚至坐下來沒幾分鐘,心里就想去玩其它方面的東西。這時(shí),老師、父母不用著急,可用引導(dǎo)的方法去引導(dǎo)孩子對(duì)圍棋的興趣。

2、父母應(yīng)成為孩子學(xué)圍棋的啟蒙老師。

大部分父母可能都沒有系統(tǒng)地下過圍棋,但是,父母可以與孩子一同到圍棋學(xué)校去。父母的理解能力要比孩子強(qiáng),回來后,可與孩子練習(xí)圍棋中的基本定式與棋譜,讓孩子感覺圍棋、認(rèn)識(shí)圍棋、鍛煉智力,去當(dāng)好孩子的啟蒙老師。

3、讓孩子在學(xué)圍棋中找到快樂。

對(duì)于孩子學(xué)圍棋,不但要讓孩子在快樂地學(xué)圍棋,而且要孩子在學(xué)圍棋中找到下圍棋的快樂,不能讓孩子感到學(xué)圍棋是一種負(fù)擔(dān),這一點(diǎn)非常重要。學(xué)棋的過程有時(shí)是枯燥無味的,長(zhǎng)久以后,有的孩子就會(huì)堅(jiān)持不下來。因此只有在下圍棋中找到了快樂,孩子在圍棋中才肯去思考,去堅(jiān)持。

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