發(fā)布時(shí)間:2023-06-21 09:31:52來(lái)源:魔方格
孩子時(shí)期智力的發(fā)展很快,思維也很活躍,此時(shí)若進(jìn)行智力鍛煉和培養(yǎng),對(duì)日后會(huì)大有所助。而圍棋就是一個(gè)很好的腦力鍛煉方法,對(duì)弈的過(guò)程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計(jì)算力、記憶力等,還可以提高智力、專注力和觀念,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、獨(dú)自解決問題的能力。
啟蒙階段使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識(shí);小學(xué)階段掌握國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典打下基礎(chǔ);學(xué)習(xí)階段,以詩(shī)教為途徑,讓學(xué)生通經(jīng)明史,學(xué)習(xí)中國(guó)文化精髓,成人成才。
國(guó)藝模塊包括書法、國(guó)畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程,能夠陶冶情操,深入地領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,體悟其中的種種韻味,感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。
通過(guò)親子人文通識(shí)教學(xué),綜合物證實(shí)物觀摩、線下授課、在線圖文等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長(zhǎng)情故事,夯實(shí)中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。
圍棋官子,稱作收官,這是圍棋對(duì)弈的后面一個(gè)環(huán)節(jié)。通俗來(lái)講就是打掃戰(zhàn)場(chǎng)。在對(duì)弈雙方結(jié)束戰(zhàn)斗后,將雙方的地盤邊界劃分清楚。
復(fù)盤,是指在對(duì)局結(jié)束后,復(fù)演該盤棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)棋人的非常重要,能夠汲取個(gè)人心得。
俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”,通過(guò)對(duì)弈,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足。在發(fā)現(xiàn)不足之后,我們要通過(guò)日常的練習(xí)來(lái)提升自己,讓你有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)圍棋,主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領(lǐng)悟到的道理。將在棋盤上學(xué)到的道理運(yùn)用在生活中,才是學(xué)棋的大智慧。
學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案,量身定制。
教學(xué)過(guò)程小班授課,老師輔導(dǎo)教學(xué),解疑答惑。
合理安排上課時(shí)間,學(xué)員能夠隨到隨學(xué),隨心學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容豐富多彩,讓學(xué)員學(xué)得開心,對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
在圍棋的教學(xué)當(dāng)中,不僅僅要考慮到圍棋的落子,還要考慮到整體的大局觀,所以我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)的不僅僅是孩子們下棋的技術(shù)方式,培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和全局意識(shí),讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中有更加開闊的視野和平穩(wěn)的心態(tài)。
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很多不了解圍棋的人可能會(huì)覺得圍棋特別難,特別高深,但其實(shí)如果你真正的去了解圍棋的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有意思,其中包含了本手、妙手、俗手等等,這樣的圍棋術(shù)語(yǔ)其實(shí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)也能學(xué)到很多。
秦漢胡同圍棋課在針對(duì)孩子們的圍棋教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,都采用了適合孩子的學(xué)習(xí)方式來(lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)圍棋基本上有很大一部分都是三分鐘熱度,所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)通過(guò)多樣化的教學(xué)方法來(lái)讓孩子們保持對(duì)于圍棋的喜愛,并且還能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中了解到更多傳統(tǒng)文化,從而讓孩子們的知識(shí)也能夠更加豐富。
而且通過(guò)圍棋比賽同樣也能夠讓孩子們交到更多的朋友。現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)圍棋很多都是一時(shí)興起,但是如果能夠在這里找到一個(gè)志同道合的小伙伴的話,同樣也能夠讓孩子們學(xué)習(xí)圍棋的興趣堅(jiān)持下去,這樣對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)幫助也是非常大的。
秦漢胡同圍棋課一直以來(lái)都致力于將圍棋知識(shí)和孩子們的綜合能力成長(zhǎng)相結(jié)合,通過(guò)圍棋的教學(xué),讓孩子們各方面的能力都得到提升是我們的教學(xué)目的。
學(xué)習(xí)少兒圍棋應(yīng)該注意什么
1、不能心急
年齡小的孩子學(xué)棋不能心急,不要打擊孩子的積極性。
對(duì)孩子的問題要講道理,不要隨意打罵孩子,孩子的理解力差,講一遍兩遍他們記不住,是正常的。
一些基礎(chǔ)的東西,老師也要反復(fù)地講解。家長(zhǎng)需要做的是,監(jiān)督孩子課后多練習(xí),每天保持足夠的練習(xí)量。
也不用過(guò)度和班級(jí)里其它孩子作比較,每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的不一樣,即使大家付出的努力是一樣的,取得的結(jié)果也未必相同。
多和過(guò)去的自己對(duì)比,做題正確率提高了,對(duì)弈犯的錯(cuò)誤更少了,下棋禮儀、對(duì)弈行為越來(lái)越規(guī)范了,這些都是孩子在成長(zhǎng)、在進(jìn)步。
2、多下棋、多做題
小孩學(xué)棋一定要多和孩子下棋,不要總是和爸爸媽媽下棋,也不要總是和電腦對(duì)弈。
多和同水平的孩子下棋,互有輸贏,既能讓孩子感受到贏棋的快樂,增加自信。
又能讓孩子知道,圍棋沒有常勝將軍,輸棋不可怕,可怕的是輸了不敢下棋。在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。
很多家長(zhǎng)覺得做題沒什么用,反正下棋又遇不到一模一樣的題目。這是錯(cuò)誤的。
做題是練習(xí)我們對(duì)棋形的敏感度,學(xué)習(xí)其中的技巧。實(shí)戰(zhàn)雖然沒有一樣的局面,但是思路和方法我們要學(xué)會(huì),這些必須通過(guò)大量的題目練習(xí)才能達(dá)到。
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