成都川師童程童美少兒編程培訓(xùn)特色

成都川師童程童美少兒編程培訓(xùn)特色是什么?童程童美少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來說，針對少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，較常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。

成都童程童美少兒編程課程特色

1.課程內(nèi)容

課程設(shè)計精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸 到數(shù)學(xué)。物理、地理等。

2.課堂體系

課程體系全面覆蓋幼兒園、、初中、高中， 乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

3.課堂管理

規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)， 環(huán)環(huán)相扣，增加學(xué)習(xí)效果。

4.授權(quán)

合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官 方認(rèn)證教具。

5.師資

認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO 機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo) 經(jīng)驗。

6.專業(yè)評估

全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季 度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。

兒童編程教學(xué)方法：

1.培養(yǎng)孩子的好奇心

對于十歲以下或剛過十歲的孩子來說，他們學(xué)習(xí)一項技能的原始動力就是好奇心。對事物的好奇心能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。

可以利用各種方法來激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)編程的好奇心，比如可以拿一個編程的小游戲來誘導(dǎo)孩子，告訴孩子這個游戲編程的原理，這個時候孩子就會對這個游戲的編程感覺到非常的新奇，好奇心和探索欲望的知識就會被喚醒。所以，教孩子編程首先要引起孩子對編程的好奇心。

2.滿足孩子的成就感

當(dāng)孩子完成了一件事情的時候，就會迫不及待與自己的小伙伴進(jìn)行分享，并且從小伙伴的羨慕情緒里面得到滿滿的成就感。小孩子往往很難接受批評，這會讓他們對某件事感到失望，許多家長都忽視了這一點(diǎn)。

3.培養(yǎng)孩子的探索能力

一些比較復(fù)雜的編程可以以后再學(xué)，現(xiàn)在較重要的問題是，我們應(yīng)該在孩子的思維能力還沒有完全定型之前，把重點(diǎn)放在孩子探索編程的樂趣和編程的實際運(yùn)用上。

很多家長對編程的誤解就是讓孩子盲目背誦代碼，寫代碼，抄程序，根本不知道編程對生活有什么用，這樣的做法并不是不好，但是這些可以在后面慢慢學(xué)習(xí)。在少兒編程教學(xué)中，較重要的是滿足孩子的好奇心、成就感和探索能力。

學(xué)編程的意義：

1、全新的思維方式，學(xué)編程不僅能夠培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，更是培養(yǎng)孩子對世界的好奇心，讓孩子早日接觸編程，有利于啟迪孩子的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。

2、獨(dú)立解決問題的能力，自小受過良好編程訓(xùn)練的學(xué)生，獨(dú)立分解、解決具體問題的能力更強(qiáng)，邏輯計算思維也遠(yuǎn)超同齡人，學(xué)習(xí)編程能讓孩子將解決問題的思路、方法和手段轉(zhuǎn)化為計算機(jī)理解的形式，并通過設(shè)置合理順序的指令讓計算機(jī)根據(jù)指令一步步工作，從而完成某項特定的任務(wù)。

3、拓寬學(xué)習(xí)的邊界，編程是一門實用學(xué)科，編程與多門學(xué)科緊密結(jié)合，對于面臨考試和升學(xué)壓力的孩子來說，能夠把編程的思維方式運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。