發(fā)布時間:2024-06-28 17:40:05來源:魔方格
秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強先生為系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學習書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠,吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當時經(jīng)濟、社會、技術(shù)的局限,沒有照相機、攝像機全程記錄這一文人風流雅集。
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學員的詩性人文氣質(zhì)。
匯集機構(gòu)碩博出身的專業(yè)教研團隊,強大教師隊伍,讓學員高受益。
結(jié)合十多年教育經(jīng)驗自主研發(fā),選取適合初學者的精髓知識。
秦漢胡同面向初學者與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓與服務,通過近20年發(fā)展,成為教育頭部品牌,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產(chǎn)品和服務,已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現(xiàn)秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。
深圳寶安書法暑假培訓班推薦秦漢胡同!秦漢胡同開設了硬筆書法課程,課程主要內(nèi)容是以硬筆教學實用書寫表現(xiàn)為首要目標,以糾正學員執(zhí)筆和坐姿為先導,從筆畫筆順、部首組合直到結(jié)構(gòu)關(guān)系升華學習,由易到難,由簡到繁,學好基礎后再接觸古詩詞的創(chuàng)作訓練,達到寫字技巧與漢字審美的意趣融為一體的目標,幫助學員提升審美能力和古代文化鑒賞能力。
秦漢胡同先生項目
由文學、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域?qū)W者及秦漢胡同實力教師親自授課。引領(lǐng)學員走進真正藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域,尋根問脈,溯本追源;深入研究,突破圈層;打破認知,開拓眼界。采用師承制教學形式,不僅講授藝,更注重傳道。
教學模式:通過特有的教學模式以及獨特的教學材料對學員進行由淺至深的滲透式授課,寓教于樂,因材施教,讓孩子打好牢固基礎。
教學體系:從楷書基礎筆畫練習、偏旁部首、獨體字、間架結(jié)構(gòu)、實戰(zhàn)演習到隸書、行楷、大師臨摹等有一個整體的串聯(lián)式教學體系。
拓展知識:在打牢基礎的前提下拓展知識結(jié)構(gòu),將知識點延伸,學員不僅練就好書法,同時也能夠修身養(yǎng)性,養(yǎng)成一個好的學習習慣。
學習書法的好處
1.培養(yǎng)能力:學習書法可以培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表達能力。通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點,書寫方法,形式效果等,來完成每個字的書寫過程。長此以往,書寫者的觀察能力、分析能力、表達能力必定得到發(fā)展。
2.培養(yǎng)品質(zhì):學習書法能養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的,“要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認。養(yǎng)成這樣的習慣有好處,能夠使人細心,容易集中注意力,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。”
3.培養(yǎng)審美情趣:漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。書法實際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點畫的輕重、運筆的疾緩來抒發(fā)情感和描寫意境的。在練習過程中,首先,要按正確的筆順去寫,注意筆畫間呼應的規(guī)律,力求先將字寫正確、規(guī)范、整潔,再是美觀;進而,通過名貼欣賞和書法技能學習,逐步感受到漢字的形體美,樹立正確的審美觀,懂得什么是美的,怎樣才能更美;較后,美感染了練習者,就會激發(fā)追求美、創(chuàng)造美的欲望。
4.發(fā)展健康個性,勇于創(chuàng)新:藝術(shù)的生命在于個性,這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量,不會有人不喜歡隸書而否認隸書之美。在學著去欣賞、接納別人心目中的美的同時,人們可以根據(jù)自己的喜好,取長補短來滋長你心目中的美;其次,在這一領(lǐng)域一直推崇創(chuàng)新,追求個性化的東西。有位畫家曾經(jīng)說過:“對待傳統(tǒng)要以較大的功力打進去,又要以較大的勇氣打出來!”打進去,是去學別人的,希望能站在巨人的肩上,待到打出來時將是一個全新的自我。一切的創(chuàng)新都始于模仿。
課程:深圳寶安區(qū)書法課程培訓班 學校: 深圳寶安區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: