深圳南山區(qū)秦漢胡同教育
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深圳南山秦漢胡同葫蘆絲課

發(fā)布時間:2022-08-02 13:50:47來源:魔方格

葫蘆絲形狀和構(gòu)造別具一格,它由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成,適于演奏旋律流暢的樂曲或舞曲,曲調(diào)中一般長音較多,合音豐富,樂聲柔美和諧,因其音色獨特優(yōu)美,外觀古樸典雅,簡單易學(xué),小巧易攜帶等特點。

學(xué)習(xí)葫蘆絲常見問題

葫蘆絲不宜吹奏太長時間嗎?

練習(xí)之后將葫蘆絲倒掛有什么好處?

初學(xué)階段打開附管吹奏好嗎?

學(xué)習(xí)多長時間才能夠吹奏曲子?

報個葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少?

?
常見問題 有哪些?
葫蘆絲課程詳情
 
課程詳情

適合對象:喜歡葫蘆絲演奏的學(xué)員

授課形式:1-4人小班授課

開課時間:每周1次課,上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動開班)

教學(xué)目標(biāo):1、掌握葫蘆絲的基礎(chǔ)演奏方式;2、熟練掌握葫蘆絲演奏技巧;3、了解葫蘆絲的歷史,體會傳統(tǒng)文化以及民族文化。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國學(xué)生英語語言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試,改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個性化課程,它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,把復(fù)雜的問題簡單化,量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化,提出解決個性化培訓(xùn)難題的辦法

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了解特色

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怎樣才能學(xué)好葫蘆絲?
  • 吹奏方面的樂器主要在于“氣”,氣息的運(yùn)用關(guān)系到樂音、樂句、樂段、樂章乃至整個樂曲的連貫、流暢。氣息的訓(xùn)練要從掌握正確的呼吸方法開始,從長音訓(xùn)練開始,通過較長時期的堅持,循序漸進(jìn),逐步掌握“氣”的運(yùn)用。
  • 舌頭是吹奏葫蘆絲關(guān)鍵點的其中之一,通常指吐音,即單吐、雙吐、三吐。單吐的訓(xùn)練一開始就要從“吐”和“苦”這兩個字的舌頭運(yùn)動做發(fā)音練習(xí);雙吐要做“吐苦吐苦”以及“苦吐苦吐”或者是“的格的格”以及“格的格的”的分別練習(xí),使舌根發(fā)音的力度、音量、音色與舌尖的發(fā)音完全相同;三吐則是由1個單吐+1個雙吐或者是1個雙吐+1個單吐構(gòu)成。

  • 除了上面兩點之外,就是手指的運(yùn)用了。手指的練習(xí)應(yīng)該從音孔的開、閉著手,需要控制手指開孔時高度不宜過高,另外還要做到閉孔時的而不漏氣,閉孔時手指不要過于緊張,做到小臂、手腕、手指的放松。

秦漢胡同環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
葫蘆絲課程優(yōu)勢
01
教學(xué)方式

小班教學(xué),理論也實際演奏練習(xí)想結(jié)合。讓學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)束后真正學(xué)會葫蘆絲的演奏技巧,能夠單獨演奏表演。

課程內(nèi)容
02
課程優(yōu)勢

學(xué)習(xí)樂器有助于學(xué)員提高學(xué)習(xí)成績和防止老年人大腦退化。因為在練習(xí)的過程中,身體各部位需要協(xié)同配合,真正做到了一心多用。

課程目標(biāo)

深圳葫蘆絲培訓(xùn)就選秦漢胡同培訓(xùn)學(xué)校,秦漢胡同葫蘆絲培訓(xùn)旨在讓學(xué)員在學(xué)習(xí)葫蘆絲同時,了解葫蘆絲的歷史、文化背景,通過葫蘆絲的學(xué)習(xí),對傳統(tǒng)文化及民族文化又更進(jìn)一步、深一步的理解。 小班教學(xué),理論也實際演奏練習(xí)想結(jié)合。讓學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)束后真正學(xué)會葫蘆絲的演奏技巧,能夠單獨演奏表演。

深圳南山秦漢胡同葫蘆絲課

葫蘆絲因其音色獨特優(yōu)美,外觀古樸,柔美,典雅,簡單易學(xué),小巧易攜帶等特點,近年來受到音樂愛好者及中外友人的喜愛。

秦漢胡同葫蘆絲教學(xué)目標(biāo)

掌握葫蘆絲的基礎(chǔ)演奏方式;

熟練掌握葫蘆絲演奏技巧;

了解葫蘆絲的歷史,并由此體會傳統(tǒng)文化以及民族文化。

葫蘆絲吹奏的節(jié)奏

在演奏中有些朋友喜歡用腳打拍子或數(shù)拍子,如果在練習(xí)中用這種方法作為加強(qiáng)對拍子的感覺,暫時采用一下是可以的,但是數(shù)拍子所體現(xiàn)的只是一種機(jī)械的數(shù)次,而不是具有輕、重、緩、急、富于表情的音樂率動。數(shù)拍子將使演奏者在演奏過程中感覺不到音樂的生動節(jié)奏,并有損于培養(yǎng)演奏者內(nèi)在的節(jié)奏感。培養(yǎng)內(nèi)在的節(jié)奏感關(guān)鍵是要通過分析旋律,了解各種節(jié)奏在刻劃音樂形象中所起的作用。只有結(jié)合音樂內(nèi)容,才能真正體會到什么是生動的節(jié)奏,才能在演奏實踐中逐步加強(qiáng)內(nèi)在的節(jié)奏感!我認(rèn)為在演奏中,在節(jié)奏中容易發(fā)生的問題有音符的時值奏得不夠準(zhǔn)確,節(jié)拍或節(jié)奏重音安排不得當(dāng)。

有些人對時值相同的節(jié)奏型把握非常不穩(wěn),一般是容易越吹越快。遇到這樣的情況,只要注意強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音,要使強(qiáng)拍與強(qiáng)拍之間保持穩(wěn)定的時值就可以了,同時,要注意氣息的合理運(yùn)用,讓時值相等的各個音的吹奏長度保持-致,手部活動也形成隨著節(jié)奏而活動的規(guī)律,注意兩手動作的緊密配合, 保持節(jié)奏穩(wěn)定!有些朋友對附點音符的時值吹奏不夠準(zhǔn)確,吹奏慢速的附點音符,往往容易把第一個音奏成自由延長的節(jié)奏,同時又容易把附點音符后面的音時值縮短,結(jié)果可想而知了。對速度較快的附點音符,往往容易把附點音符的時值吹的不足,糾正方法是,注意強(qiáng)調(diào)樂句的節(jié)奏重音,演奏速度很慢、時值較 長的附點音符時,可以暫時用八分音符為一拍,待把附點音符節(jié)奏的比例關(guān)系吹奏準(zhǔn)確后,再恢復(fù)到四分音符為一拍來演奏。同時在吹附點后面的音時,只要注意把氣息稍微加長些,就容易合 上拍子,使節(jié)奏穩(wěn)定。

課程:深圳南山秦漢胡同葫蘆絲培訓(xùn)班 學(xué)校: 深圳南山區(qū)秦漢胡同教育 咨詢:

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