寧波海曙區(qū)秦漢胡同教育
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寧波海曙秦漢胡同古箏課程教學(xué)特色

發(fā)布時(shí)間:2023-06-26 13:39:09來(lái)源:魔方格

古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的,才能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè)器的根性,也才能理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,能到更高的水平和境界,潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng),因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。

古箏課程內(nèi)容

秦漢胡同古箏培訓(xùn)

適合學(xué)員:少兒及成人
授課形式:1-4人小班授課
開(kāi)課時(shí)間:上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。
教學(xué)方式:“口傳心授”教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲賞析為主體。
輔導(dǎo)目標(biāo)
古箏課程內(nèi)容
01
講解古箏的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。
自身修養(yǎng)
02
解讀古箏的歷史與文化內(nèi)涵。
塑造形象
03
掌握基本的常識(shí)及樂(lè)理知識(shí)。
04
講授古箏譜子特色及基本指法技巧。
古箏簡(jiǎn)介

       古箏是我國(guó)古老彈弦樂(lè)器之一,早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書(shū)秦始皇時(shí),曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場(chǎng)面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱(chēng)為“秦箏”,由民間樂(lè)器經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦。
       經(jīng)過(guò)不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。目前古箏多為二十一根弦。古箏外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽(tīng)易學(xué)的特點(diǎn),因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛(ài)和歡迎。

學(xué)習(xí)環(huán)境
 
 
公司前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
交流區(qū)域
 
 
學(xué)習(xí)教室
文化走廊
秦漢胡同教學(xué)目標(biāo)
  • 01
    拓寬眼界
    了解相關(guān)知識(shí)

    經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可以了解古箏的構(gòu)造及種類(lèi)、基礎(chǔ)常用的樂(lè)理知識(shí)。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    陶冶個(gè)人情操

    完成喜歡的曲子,同時(shí)作為技藝性特強(qiáng)的專(zhuān)長(zhǎng),陶冶情操。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    對(duì)美的追求

    在練習(xí)的過(guò)程中,會(huì)有種美的享受,并建立對(duì)美的理想的追求。


秦漢胡同專(zhuān)注于傳統(tǒng)文化的教育和培訓(xùn),針對(duì)琴棋書(shū)畫(huà)等項(xiàng)目,為有意向?qū)W習(xí)的朋友設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的課程,授課從文化背景、知識(shí)理論和相關(guān)技巧上切入,為大家提供了成熟的教學(xué)服務(wù)。

在秦漢胡同古箏培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們的課程教學(xué)是從興趣出發(fā)的,我們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的老師,在這里也正是如此,因?yàn)楸旧斫虒W(xué)上來(lái)說(shuō),學(xué)員可能本身有一定基礎(chǔ),但也有很多單純感興趣所以來(lái)學(xué)習(xí)的,他們的基礎(chǔ)是比較薄弱的。

而且對(duì)于古箏的陌生,讓他們很容易因?yàn)橹R(shí)學(xué)習(xí)比較難感到退卻,相信也是比較好理解的,大家難免會(huì)對(duì)一些有難度的事情產(chǎn)生退卻的心理,所以我們的授課也是循序漸進(jìn)的,為學(xué)員提供比較輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

寧波海曙秦漢胡同古箏課程教學(xué)特色

系統(tǒng)的學(xué)習(xí),全面了解古箏的基本指法、各流派的特點(diǎn)與演奏技巧,為豐富的業(yè)余生活提供導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)員熱愛(ài)古箏,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,課程作品簡(jiǎn)短易于掌握,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,在輕松的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高演奏技巧,力求快樂(lè)與學(xué)習(xí),課程中系統(tǒng)的講解各種演奏技巧,并配合練習(xí)曲加以鞏固練習(xí),做到“箏有趣”。

適合對(duì)象:想要學(xué)習(xí)古箏的孩子和成人

使用教材:秦漢胡同教材和資料

教學(xué)師資:秦漢胡同古箏彈奏授課老師

教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)員熱愛(ài)古箏和熟練彈奏古箏

古箏調(diào)不準(zhǔn)音的原因以及解決辦法有哪些?

古箏是木制樂(lè)器,木頭在不同的天氣下,因?yàn)闈穸鹊牟煌瑫?huì)造成密度不同,而密度不同則導(dǎo)致音高產(chǎn)生細(xì)微的變化。尤其,古箏的面板是由松軟的桐木制作而成的,天氣對(duì)其的影響直接通過(guò)琴弦反映出來(lái)。因此,在天氣變化較大的時(shí)候,調(diào)音時(shí)較好把所有的音都調(diào)一遍,而不是只調(diào)一組音。

古箏調(diào)不準(zhǔn)音的原因以及解決辦法你的琴碼放正了嗎?琴碼沒(méi)擺正的情況下,即使你剛剛調(diào)準(zhǔn)這根弦,也很容易跑掉。所以,一定要把琴碼擺正,與琴弦垂直,使琴弦正好卡到琴碼的凹槽,這樣音高就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定啦!

當(dāng)你給古箏換上新琴弦的時(shí)候,一定要用手扯一扯、按一按,直到怎么按滑音都不跑調(diào)為止。因?yàn)閯偫p上的琴弦張力還沒(méi)打開(kāi),彈性比較大,但通過(guò)按壓——上緊琴軸——再次按壓的反復(fù)動(dòng)作,使琴弦張力得到充分的伸張,其音準(zhǔn)就可達(dá)到相對(duì)的穩(wěn)定。

古箏調(diào)不準(zhǔn)音的原因以及解決辦法在調(diào)音時(shí)注意力度的適中。當(dāng)彈奏力度不同時(shí),琴弦振動(dòng)的幅度也會(huì)相應(yīng)產(chǎn)生變化,因此,根據(jù)琴弦振動(dòng)的頻率,發(fā)出的音高也會(huì)不同。另外,在不同的位置演奏時(shí),琴弦振動(dòng)的頻率也會(huì)有所改變,這一情況在大力彈奏低音時(shí)尤其明顯。因此,較好在相對(duì)統(tǒng)一的位置調(diào)音,增加琴弦振動(dòng)的幅度也相對(duì)同一。

使用調(diào)音器調(diào)音后,再用自己的耳朵聽(tīng)一遍音準(zhǔn)。人的耳朵與機(jī)器感知音高時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定偏差,在耳朵發(fā)現(xiàn)不舒服的音高后,再做細(xì)致的調(diào)整,如此反復(fù),慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn),琴跑調(diào)跑的越來(lái)越少,而且耳朵對(duì)音準(zhǔn)的辨識(shí)度會(huì)有極大的提高。

課程:寧波海曙古箏課程培訓(xùn) 學(xué)校: 寧波海曙區(qū)秦漢胡同教育 咨詢(xún):

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