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通州區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京通州區(qū)秦漢胡同教育
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發(fā)布時(shí)間:2023-06-19 15:18:52來(lái)源：魔方格
古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的，才能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè)器的根性，也才能理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，能到更高的水平和境界，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。
秦漢胡同古箏培訓(xùn)
古箏是我國(guó)古老彈弦樂(lè)器之一，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書(shū)秦始皇時(shí)，曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩 ，彈箏搏而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。” 之后，箏常因此被稱為“秦箏”，由民間樂(lè)器經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦，直到明清多為十六至十九根弦。
經(jīng)過(guò)不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。目前古箏多為二十一根弦。古箏外形古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽(tīng)易學(xué)的特點(diǎn)，因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛(ài)和歡迎。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可以了解古箏的構(gòu)造及種類、基礎(chǔ)常用的樂(lè)理知識(shí)。
完成喜歡的曲子，同時(shí)作為技藝性特強(qiáng)的專長(zhǎng)，陶冶情操。
在練習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有種美的享受，并建立對(duì)美的理想的追求。
古箏是我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，有著明顯的中國(guó)特色。秦漢胡同開(kāi)設(shè)的古箏文化課程，有著精良的器樂(lè)設(shè)備配備，同時(shí)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行小班授課。同時(shí)上課時(shí)有著親和力，學(xué)員的學(xué)箏生活可說(shuō)是在十分有趣溫暖的教學(xué)氛圍中展開(kāi)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信學(xué)員的人文氣質(zhì)也會(huì)有大程度提升。
秦漢胡同通過(guò)全面的教學(xué)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，在以興趣為導(dǎo)向的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員能夠更好地得到成長(zhǎng)，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。
秦漢胡同嚴(yán)選師資，打造精細(xì)化的教學(xué)，幫助學(xué)員解決問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在老師的幫助下，學(xué)員能夠更及時(shí)地落實(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，老師將及時(shí)為學(xué)員答疑解惑，規(guī)劃重點(diǎn)!
秦漢胡同古箏課程特色：
1.完善的課程體系，幫助學(xué)員從古箏演奏基礎(chǔ)薄弱逐漸實(shí)現(xiàn)演奏技巧上的重大突破。
2.師資團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員帶來(lái)古箏演奏指導(dǎo)。
適合對(duì)象：
對(duì)古箏演奏感興趣的學(xué)員
使用教材：
秦漢胡同古箏文化課程教材
教學(xué)師資：
秦漢胡同古箏文化課程師資
教學(xué)目的：
激發(fā)演奏古琴的興趣，演奏古琴的技能。
課程：北京通州古箏課程培訓(xùn) 學(xué)校： 北京通州區(qū)秦漢胡同教育 咨詢：
