深圳南山學(xué)古箏選哪家機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-17 13:26:01來源：魔方格

古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的，才能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性，也才能理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動(dòng)聽的樂章，能到更高的水平和境界，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。

古箏課程內(nèi)容

秦漢胡同古箏培訓(xùn)

適合學(xué)員：少兒及成人

授課形式：1-4人小班授課

開課時(shí)間：上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。

教學(xué)方式：“口傳心授”教學(xué)方式為基礎(chǔ)，以技術(shù)練習(xí)和琴曲賞析為主體。

古箏課程內(nèi)容

講解古箏的基本結(jié)構(gòu)，形式構(gòu)成特點(diǎn)。

解讀古箏的歷史與文化內(nèi)涵。

掌握基本的常識(shí)及樂理知識(shí)。

講授古箏譜子特色及基本指法技巧。

古箏簡(jiǎn)介

古箏是我國(guó)古老彈弦樂器之一，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時(shí)，曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩，彈箏搏而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。” 之后，箏常因此被稱為“秦箏”，由民間樂器經(jīng)過多年的發(fā)展，從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦，直到明清多為十六至十九根弦。
經(jīng)過不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。目前古箏多為二十一根弦。古箏外形古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽易學(xué)的特點(diǎn)，因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。

學(xué)習(xí)環(huán)境

公司前臺(tái)

接待區(qū)域

交流區(qū)域

學(xué)習(xí)教室

秦漢胡同教學(xué)目標(biāo)

01

了解相關(guān)知識(shí)
經(jīng)過學(xué)習(xí)可以了解古箏的構(gòu)造及種類、基礎(chǔ)常用的樂理知識(shí)。
02

陶冶個(gè)人情操
完成喜歡的曲子，同時(shí)作為技藝性特強(qiáng)的專長(zhǎng)，陶冶情操。
03

對(duì)美的追求
在練習(xí)的過程中，會(huì)有種美的享受，并建立對(duì)美的理想的追求。

深圳南山學(xué)古箏選哪家機(jī)構(gòu)?秦漢胡同古箏課程是培養(yǎng)綜合能力古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。