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江齊齊哈爾優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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齊齊哈爾健康管理師培訓(xùn)班推薦哪家

發(fā)布時間:2024-04-02 12:23:07來源:魔方格

從健康保險的經(jīng)營目標(biāo)看,健康管理通過提供專業(yè)化、個性化的健康管理服務(wù),可以滿足健康服務(wù)的需求;通過實施專業(yè)化的健康診療風(fēng)險控制,可以降低保險公司的賠付率,擴大利潤空間。由此不難看出,健康管理師在健康保險中將扮演越來越重要的角色。

為什么要考健康管理師

 

  • 健康管理師需求


    朝陽產(chǎn)業(yè)有政策前景好

    我國慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大,專業(yè)的健康管理師需求預(yù)計將超過200萬人以上。相關(guān)政策要求人社部將健康管理師納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有的職業(yè)。

  • 健康管理師資格證書


    領(lǐng)補貼加積分待遇高

    根據(jù)有關(guān)政策,憑資格證書,可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補貼1000-2000元;可增加積分,助力拿到居住城市的“綠卡”;健康管理師資格證書是調(diào)級評職稱的重要證書依據(jù)。

  • 健康人才


    職場有優(yōu)勢家人更幸福

    21世紀(jì)健康人才具備的證書之一,運用更專業(yè)知識,更系統(tǒng)的服務(wù),讓客戶更信任,不斷擴展人脈,事業(yè)更進(jìn)一步。同時,為家人提供疾病預(yù)防知識,使家人身心健康。

  
線上線下融合式教學(xué)智能模式更有效
 
 
  • 師資教研-實力派

    數(shù)量:從10+到300+;實力:行業(yè)+大學(xué)教授+研究生導(dǎo)師;服務(wù):講義+輔導(dǎo)+題庫+答疑+監(jiān)督+測評+指導(dǎo)為一體的教學(xué)閉環(huán)。

  • 學(xué)習(xí)體系-輕松化

    形式:直播+錄播+面授+知識樹搜索+智能題庫+智能測評+模擬訓(xùn)練+專業(yè)答疑;工具:在線/離線學(xué)習(xí)+APP/IPAD移動學(xué)習(xí)+教輔資料。

  • 服務(wù)體系-全面化

    內(nèi)容:政策咨詢+定制化產(chǎn)品+學(xué)習(xí)規(guī)劃+服務(wù)答疑+監(jiān)督測評+就業(yè)指導(dǎo)+企業(yè)人才庫;特色:專屬班主任+7x24全天候0.5小時反饋答疑。

  • 科技智能-趣味化

    課程內(nèi)容:實景課堂+3D模擬教學(xué)+VR沉浸式課堂+大數(shù)據(jù)測評報告+移動APP;教學(xué)特色:智能+生動逼真+互動+便捷+易學(xué)+趣味性。

 

全程跟蹤教學(xué),為學(xué)員解除后顧之憂
 
 
  • 1

    自主研發(fā)教輔質(zhì)料:根據(jù)考試大綱以及命題方向,精心研發(fā)考試用教材、講義、資料,根據(jù)學(xué)習(xí)情況,發(fā)送資料,確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  • 2

    全程跟蹤教學(xué):不定時了解學(xué)員情況,依據(jù)智能測評,針對學(xué)員的薄弱點制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,全程監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)。

  • 3

    疑難問題智能答疑:配備專業(yè)教研人員,根據(jù)答疑數(shù)據(jù),及時解決學(xué)員學(xué)習(xí)難題,24小時內(nèi)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),確保疑難問題不過夜。


學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)驅(qū)動,智能課堂順勢而生
 
  • 智能題庫

    智能題庫

    海量題庫免費下載,包括文字解析,音頻解析,視頻解析等,班主任全程跟蹤答疑,了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,專屬智能題庫來幫助考生攻破薄弱環(huán)節(jié)。

  • 智能面授

    智能面授

    強化理解記憶突破類課程,采用面授+移動測評授課模式強制學(xué)習(xí),根據(jù)移動智能測評報告,實施分層教學(xué),針對性薄弱環(huán)節(jié),提升應(yīng)試能力。

  • 智能錄播

    智能錄播

    基礎(chǔ)講解類課程,聘請行業(yè)核心師資,按章節(jié)知識點逐點錄播并配備測試習(xí)題,學(xué)員可連續(xù)播放學(xué)習(xí)、測試,智能生成測評結(jié)果和學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃。

  • 智能直播

    智能直播

    應(yīng)試能力訓(xùn)練類課程,采用智能移動測評與直播緊密結(jié)合授課模式,課前、課中、課后測評,及時發(fā)現(xiàn)、收集錯題、實現(xiàn)針對性、互動性強化訓(xùn)練。


熟悉報考條件,預(yù)定就業(yè)黃金席位
 
  • 重點報考人群

    各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險公司工作人員;大中小學(xué)校校醫(yī);醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生;從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員等。

  • 滿足以下條件之一即可報名

    1、醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷
    2、非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,并滿足兩年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限
    3、中等??埔陨厢t(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷,并滿足三年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限


考取健康管理師證書有用嗎?
 

1.前途廣闊:我國13 億多的人口,慢性病患病率高、老年化群、亞健康群體體龐大,人民健康意識增強,加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的面臨的機遇是非常優(yōu)越。
2.工作自由簡單:健康管理師十分利于自己創(chuàng)業(yè),做私人健康顧問,開創(chuàng)自己的社區(qū)健康管理工作室,上班自由空間大,沒人限制。
3.薪水高:健康管理師如果在企業(yè)就職,除基本工資外,加上業(yè)務(wù)提成,以及私人健康顧問的收入,一個月的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過萬元。 
4.競爭少:由于這個職業(yè)新,培訓(xùn)工作才剛剛開展。

5.職業(yè)新:健康管理師是2005年年底才公布的職業(yè),目前知道健康管理師這個職業(yè)的人不多,了解這個職業(yè)的更少,從事一個行業(yè)越早越好,現(xiàn)在加入健康管理這個行業(yè)可以占據(jù)先入優(yōu)勢。

 

齊齊哈爾健康管理師培訓(xùn)班推薦哪家?近些年來,健康管理師被取消的流言卻被傳得沸沸揚揚,很多人依舊抱觀望態(tài)度。2017年9月13日,人社部網(wǎng)站正式發(fā)文《關(guān)于公布國家職業(yè)資格目錄的通知》(人社部發(fā)〔2017〕68號),公布《國家職業(yè)資格目錄》,健康管理師證書赫然在列,謠言不攻自破。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)班

培養(yǎng)對象

有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及有志于在健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)人士。

健康管理師就業(yè)方向

傳統(tǒng)機構(gòu)

各級社區(qū)醫(yī)院,疾控中心;街道、鄉(xiāng)村行政管理部門;企事業(yè)單位、學(xué)校衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu);健康類產(chǎn)品公司;保險公司等。

新興產(chǎn)業(yè)

健康管理公司;醫(yī)院體檢中心;健康咨詢中心;康體中心、俱樂部健康養(yǎng)生會所等。

自主創(chuàng)業(yè)

私人健康顧問、私人保健醫(yī)生、私人健康管理師;社區(qū)健康管理工作室等。

健康管理師備考方法

一、重點突破法

健康管理師考生往往是邊工作邊學(xué)習(xí),時間和精力均有限,考生的能力水平也不盡相同。為了便于復(fù)習(xí),出了一套與教材配套的考試大綱,其中對各章節(jié)內(nèi)容均按要求分為掌握、熟悉和了解三個層次,這一比例實際上也可以作為健康管理師考生分配自己學(xué)習(xí)時間和投入精力的參考指標(biāo),每位考生應(yīng)根據(jù)自己的時間、精力及能力合理安排。要求掌握的內(nèi)容是骨架與核心,必須學(xué)深學(xué)透。在對核心內(nèi)容弄懂記牢的基礎(chǔ)上再逐漸將范圍擴大到需要熟悉的內(nèi)容,較后是需要了解的內(nèi)容。

二、提綱挈領(lǐng)法

所謂提綱挈領(lǐng)法是以章節(jié)條目為線索,將所學(xué)內(nèi)容串聯(lián)的學(xué)習(xí)方法。有道是會讀書的人可以將書由薄讀到厚再由厚讀到薄,后者是指學(xué)習(xí)學(xué)出門道,能將厚厚的書中內(nèi)容理出精髓。健康管理師考生在復(fù)習(xí)時,可以在通覽一遍教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,回過頭來以提綱挈領(lǐng)法重溫各章節(jié)內(nèi)容。

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