按照執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定,醫(yī)師資格考試通過實踐技能和綜合筆試的方法進行,而《中醫(yī)醫(yī)術確有專長人員醫(yī)師資格考核注冊管理暫行辦法》改“考試”為“考核”,采取現(xiàn)場集體評議的方式進行考核。這一規(guī)定是中醫(yī)類別醫(yī)師準入制度改革的突破,更符合中醫(yī)藥的學術特點。
班級名稱 |
班級名稱 |
學習內容 |
學習形式 |
中醫(yī)(專長)醫(yī)師精培班 |
報名指導精戰(zhàn)課 |
中醫(yī)專長報名指導課程、醫(yī)術淵源材料撰寫指導課程、專長綜述材料撰寫指導課程、醫(yī)案標準化書寫指導課程。 |
網(wǎng)絡 |
中醫(yī)基礎精講課 |
基礎課:《中醫(yī)基礎理論》《中醫(yī)診斷學》《中藥學》《方劑學》
專長學科:《中醫(yī)內科學》《中醫(yī)外科學》《中醫(yī)婦科學》《中醫(yī)兒科學》《針灸學》其中之一
四大經(jīng)典:《黃帝內經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》
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網(wǎng)絡 |
專長評議精訓課 |
(1)現(xiàn)場陳述問答關鍵點、中醫(yī)醫(yī)術實踐資料評議流程、中醫(yī)藥技術方法操作技巧等。
(2)內服方藥類專長評議精講。
(3)外治技術類專長評議精講。
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網(wǎng)絡 |
01
在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能并且想更深入的學習的。
02
醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉行中醫(yī)師也是可以的。
03
有基礎但目前還沒有獨立行醫(yī)的經(jīng)驗,想通過跟師學習提升實踐技能的。
04
以師承方式學習中醫(yī)或者經(jīng)多年實踐(即跟師學習、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P人群)。
05
有一定基礎但較薄弱,苦于沒有資格參加醫(yī)師資格考試的。
06
從西醫(yī)轉到中醫(yī),依舊要通過中醫(yī)師承拜師學習,通過考試。
了解中醫(yī)
中醫(yī)誕生于原始社會,春秋戰(zhàn)國時期中醫(yī)理論已基本形成,中醫(yī)承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經(jīng)驗和理論知識,是在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辨證法思想指導下,通過長期醫(yī)療實踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學理論體系。
中醫(yī)藥行業(yè)是我國文化長期發(fā)展以來不可或缺的瑰寶之一,國家對中醫(yī)藥的重視正是出于文化保護意識,也是希望中醫(yī)能夠在一個安全的大環(huán)境下得到持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。
了解課程
新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國學生英語語言運用能力,幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試,改變學生英語學習的態(tài)度與方法
了解特色
由胡敏教授研發(fā)提出4R個性化課程,它結合管理學和教育學的基礎理論,把復雜的問題簡單化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法
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培訓課室
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休息室
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上課課室
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自習室
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樓道通道
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學員自習
優(yōu)路教育機構簡介
優(yōu)路教育作為全國職業(yè)教育培訓領域兼具口碑與實力的職業(yè)培訓機構,優(yōu)路教育在創(chuàng)新能力與智慧生態(tài)等領域持續(xù)發(fā)力,使教育加持科技,共同推動社會發(fā)展,優(yōu)路教育廣泛應用人工智能和大數(shù)據(jù)技術,創(chuàng)新推出OMO大數(shù)據(jù)教學、3D動畫交互仿真教學、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學產(chǎn)品,打造智慧課堂,探索智慧教育,在提升用戶體驗的同時,使職業(yè)人才更加適應各個產(chǎn)業(yè)鏈的智慧化進程。
成都中醫(yī)師承課程推薦哪家?小編推薦優(yōu)路教育。中醫(yī)師承是傳統(tǒng)醫(yī)學傳承和發(fā)展的重要方式,是非全日制中醫(yī)專業(yè)人員通過跟師學習,合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的途徑。
成都優(yōu)路中醫(yī)師承課程適合人群
1.中醫(yī)愛好者:在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能但卻想更深入的學習的。
2.醫(yī)藥專業(yè)學生:有基礎但目前還沒有獨立行醫(yī)的經(jīng)驗,想通過跟師學習提升實踐技能的。
3.康復類人員:有一定基礎但較薄弱,苦于沒有資格參加醫(yī)師資格考試的。
4.針灸從業(yè)者:基礎弱并學歷低、工作缺乏競爭性、想要長久擁有行醫(yī)資格的。
5.中醫(yī)養(yǎng)生館:從業(yè)人員學習并跟師學習中醫(yī)知識以及實操技能,對于維護客戶很重要。
6.西醫(yī)轉中醫(yī):從西醫(yī)轉到中醫(yī),依舊要通過中醫(yī)師承拜師學習,通過考試。
7.執(zhí)業(yè)中藥師:醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉行中醫(yī)師也是可以的。
8.中醫(yī)世家:以師承方式學習中醫(yī)或者經(jīng)多年實踐(即跟師學習、中醫(yī)世家、等相關人群)。
中醫(yī)師承考試報名條件
文化程度:申請人應具有高中及以上文化程度或同等學力,并且已連續(xù)跟隨師傅學習至少3年。
指導老師的資質:
具備中醫(yī)類別的中醫(yī)或民族醫(yī)專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格;
至少15年的中醫(yī)或民族醫(yī)臨床工作經(jīng)驗,或具有副主任醫(yī)師及以上職稱;
擁有豐富的臨床經(jīng)驗和獨特技術專長;
遵守法律法規(guī),具備良好的職業(yè)道德和社會信譽;
在醫(yī)療機構內持續(xù)進行臨床實踐,確保教學質量。
法律手續(xù):師徒雙方須簽署由國家中醫(yī)藥管理局提供的標準格式的師承關系合同,并提交至縣級以上公證機關進行公證,正式開始師承學習的時間從公證之日起算。
師資比例:每位指導老師較多只能同時帶領兩位徒弟。
中醫(yī)師承考取后的就業(yè)方向
臨床醫(yī)療服務:直接參與到患者診治工作中去,利用所學知識開方用藥,實施治療措施。
藥方配制與應用:依據(jù)標準化的中醫(yī)診療規(guī)程,合理調配藥物配方,為患者提供有效的治療方法。
非藥物療法:熟練掌握并靈活運用中醫(yī)特有的非藥物手段,如針灸、拔罐等,達到緩解病癥的目的。
健康管理咨詢:基于中醫(yī)理論體系,向公眾普及健康生活方式的重要性,引導人們科學膳食、規(guī)律作息,增強身體素質。