北京西城宣武門學(xué)大教育
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北京西城高二補(bǔ)習(xí)班排名推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-12-23 15:36:53來源:魔方格

在孩子對(duì)一門學(xué)科,學(xué)習(xí)不好的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)沒有信心繼續(xù)學(xué)下去的情況,久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒,如果選擇輔導(dǎo)就不一樣了,在教學(xué)中可以扎實(shí)基礎(chǔ),也可以改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子對(duì)后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助,可以讓孩子掌握更多的的技巧,幫助孩子考出理想的成績,同時(shí)也可以讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到很好的提升。
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
項(xiàng)目 簡(jiǎn)介
課程設(shè)置 個(gè)性化定制
適用范圍 高二學(xué)生
課程特色 掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,起到事半功倍的效果。
課程定位 全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學(xué)知識(shí),熟悉高考數(shù)學(xué)命題規(guī)律,掌握各考點(diǎn)相關(guān)題型及其解題方法。
學(xué)大課程服務(wù)

學(xué)大教育

  • 全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)
    01
  • 02
    現(xiàn)狀分析
  • 個(gè)性化方案制定
    03
  • 04
    增分空間分析
  • 個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
    05
  • 06
    效果跟蹤
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1、因材施教
輔導(dǎo)能夠因材施教,針對(duì)孩子的自身情況進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中,教師可以針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)等不同情況進(jìn)行教學(xué),教師會(huì)對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講解。學(xué)的專業(yè)多了,學(xué)習(xí)效率也能提高。
2、調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)
高二復(fù)習(xí)緊張的同時(shí)也是枯燥的,高二的同學(xué)感覺每天都在復(fù)習(xí),新的知識(shí)學(xué)不進(jìn)去,其實(shí)實(shí)在是多此一舉,其實(shí)不然。同學(xué)們應(yīng)該知道,復(fù)習(xí)是為了更好地鞏固知識(shí)點(diǎn),這對(duì)于幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),會(huì)讓同學(xué)們有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
3、更好地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),都是針對(duì)大部分學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說,也許并不適用。而高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),則能將這一難題化解,使高二學(xué)生有所收獲。
4、增加數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)
高二學(xué)生報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的原因是為了增加數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),針對(duì)高二學(xué)生的弱項(xiàng),高二輔導(dǎo)老師會(huì)給學(xué)生提出有效解決辦法,而且學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不會(huì)覺得吃力。

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)多年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。

北京西城高二補(bǔ)習(xí)班排名推薦~學(xué)大教育高考項(xiàng)目課程班始建于2009年,主要業(yè)務(wù)包含高考文化培訓(xùn)課程、高中文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)學(xué)生高考文化課培訓(xùn)三個(gè)項(xiàng)目。多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù),幫助眾多學(xué)子圓夢(mèng)想去的學(xué)校,獲得社會(huì)各界的贊譽(yù),形成良好的口碑和社會(huì)影響。

北京學(xué)大高二補(bǔ)習(xí)班課程

招生對(duì)象

初-高中各階段普通生、藝術(shù)生:基礎(chǔ)不扎實(shí)希望夯實(shí)基礎(chǔ)、成績一般需要強(qiáng)化提升、成績好需要進(jìn)步的各年級(jí)學(xué)生

開課時(shí)間

全年滾動(dòng)開班,隨到隨學(xué)。常規(guī)班、周末班、暑假班、寒假班、考前集訓(xùn)班

班型設(shè)置

個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)班、精品小班輔導(dǎo)班、全日制封閉集訓(xùn)班;

升高中輔導(dǎo)班、同步輔導(dǎo)班、考試專項(xiàng)備考班。

學(xué)習(xí)費(fèi)用

以咨詢?yōu)闇?zhǔn),不同課程、班型、學(xué)習(xí)周期的課程費(fèi)用有所不同。

補(bǔ)習(xí)科目

初高全學(xué)科輔導(dǎo):語文輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、英語輔導(dǎo)、物理輔導(dǎo)、化學(xué)輔導(dǎo)、生物輔導(dǎo)、歷史輔導(dǎo)、地理輔導(dǎo)、政治輔導(dǎo)、文綜輔導(dǎo)、理綜輔導(dǎo)、作文輔導(dǎo)...

課程亮點(diǎn)

數(shù)學(xué):針對(duì)不同學(xué)生的需求和掌握程度,制定了個(gè)性化的教學(xué)方案。從基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜難題的逐步攻克,教師用生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)的核心概念和解題技巧。

語文:注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。通過精選的閱讀材料和寫作練習(xí),幫助學(xué)生提升語言感知能力和表達(dá)能力,使他們?cè)诟呖颊Z文考試中能夠游刃有余。

英語:側(cè)重于聽說讀寫四個(gè)方面的全方位提升。提供地道的英語發(fā)音訓(xùn)練和豐富的聽力材料,幫助學(xué)生提高英語聽力水平。同時(shí)通過寫作訓(xùn)練和閱讀理解練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的英語思維和表達(dá)能力。

物化生:注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過實(shí)驗(yàn)操作和案例分析,讓學(xué)生更好地理解科學(xué)原理和應(yīng)用,提高解題能力和科學(xué)素養(yǎng)。

政史地:注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。通過對(duì)政治、歷史、地理知識(shí)的梳理和整合,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)框架,提高記憶和理解能力,還通過模擬考試和答疑解惑等方式,為學(xué)生提供全方位的備考支持。

高考復(fù)習(xí)策略分享

1、整理錯(cuò)題重反思

把積累的錯(cuò)題重新梳理一下,看題時(shí)要思考解題思路是怎么形成的,原先的錯(cuò)誤如何避免。對(duì)于做錯(cuò)的問題,要分析這些題考察了哪些知識(shí)及用法,對(duì)于這個(gè)用法是否已經(jīng)掌握,將其完善到自己的知識(shí)體系中。

2、回歸基礎(chǔ)查缺漏

考試成功的秘訣不是把每次考試的難題全部做對(duì),而是在所有基本題中檔題上做得滴水不漏。高手之間的較量在于細(xì)節(jié),在于基本。基本知識(shí)是高考成績提升的瓶頸,只有梳理知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),對(duì)基本知識(shí)有深刻理解和領(lǐng)會(huì)時(shí),才能突破這一瓶頸。

3、適量練習(xí)保持題感

臨考前夕,為了保持狀態(tài),考生每天要保持一定的練習(xí)量,題量更好視考生自己的具體情況而定,要選擇那些難度不太大、能夠增強(qiáng)自信心、便于發(fā)現(xiàn)薄弱問題的試題進(jìn)行考前熱身練,時(shí)間控制在一小時(shí)左右,目的是鞏固并擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果、不至于產(chǎn)生生疏感。

課程:北京西城高二補(bǔ)習(xí)班 學(xué)校: 北京西城宣武門學(xué)大教育 咨詢:

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