惠州高中輔導(dǎo)班哪家教學(xué)質(zhì)量好

惠州高中輔導(dǎo)班哪家教學(xué)質(zhì)量好?學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國多個城市開設(shè)了百余所個性化學(xué)習(xí)中心。作為個性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

學(xué)大高二語文一對一個性化輔導(dǎo)課程

一、經(jīng)典學(xué)習(xí)模塊：教師一對一輔導(dǎo)，遵循講練結(jié)合優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計，全真模擬課堂真實教學(xué)過程，徹底清除自學(xué)障礙。

二、課程特色：知識分布全面，層次性強，立足于教材，圍繞重點，突破難點，適當(dāng)拓展，玩轉(zhuǎn)方法，一套課程在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有。

產(chǎn)品特色

1、老師伴讀：講、例、練、看、聽5位一體;

2、方法突破：夯實基礎(chǔ)、雙基固化、能力提升3級遞進;

3、考點突破：精準揭示真題命題規(guī)律和趨勢;

4、典例導(dǎo)思：解題思維模板;

5、講練結(jié)合: 經(jīng)典同步試題;

6、測評系統(tǒng)：學(xué)科測評，精準定位入學(xué)測評;

7、學(xué)員輔導(dǎo)：為學(xué)員量身定制個性化學(xué)習(xí)計劃，督促學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)員時間、需求有針對性地進行輔導(dǎo)，真正實現(xiàn)一對一的服務(wù)。

高中語文學(xué)習(xí)方法與技巧

學(xué)好高中語文重在積累，因此就要多一點付出，才能多一點收獲，下面是高中語文“六多”學(xué)習(xí)法，希望對大家有所幫助。

1.多聽。①養(yǎng)成耐心聽、善于聽別人講話的習(xí)慣，聽的時候帶上你的頭腦，做一個聰明的聽眾。②多聽電視、廣播的朗誦材料，學(xué)會以欣賞的心態(tài)聽誦讀。③學(xué)會聽課，帶著頭腦聽課，積極應(yīng)對老師的提問。

2.多講。①在班級里要求一律用盡量標(biāo)準的普通話交流;②能在公開場合大膽開口，能用簡潔、而準確的語言表達自己的思想。③課堂上積極發(fā)言，遇到不明白或有不同見解的時候應(yīng)大膽發(fā)言，提出自己的看法。④每天一位同學(xué)上臺演講，演講的內(nèi)容自擬，可以發(fā)表自己的觀念，可以朗誦你認為優(yōu)美的文章，時間要在5分鐘以上，演講內(nèi)容不夠者應(yīng)在臺上站足5分鐘才可以回到座位。

3.多看。即多看書，廣泛閱讀，①養(yǎng)成每天看書、看報的習(xí)慣。除了讀文科書籍外，理科書籍也是很好的閱讀材料。②要求每位同學(xué)在高中階段應(yīng)讀五本以上的中外名著，具體書目見附錄。③假節(jié)日、周末多看好的電視、電影節(jié)目，如《焦點訪談》、《中國新聞》、《子午書簡》、《考古中國》等等，看完后應(yīng)能提出自己的觀點和見解。力求每看完節(jié)目都能有所感想。

4.多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內(nèi)外的優(yōu)美散文、詩歌都應(yīng)該大聲誦讀。要求每天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語文，每周二、四、六起床后讀英語;每周二、四、六早讀時間讀語文，一、三、五早讀時間讀英語。

5.多背。①高中階段的文言文及詩歌都應(yīng)該會背，課內(nèi)要求背誦的現(xiàn)代文也應(yīng)該會背誦;②除課內(nèi)文章外，課外如有優(yōu)美的散文、詩歌都應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上盡量做到會背誦;

6.多記。①養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，應(yīng)該準備專門的筆記本來做課堂筆記;②準備一本筆記本專門記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認為是好的語段都應(yīng)該記在筆記本上。要求每天要記200字以上的讀書筆記，要定時檢查。③勤練字，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位同學(xué)都應(yīng)該準備專門的鋼筆字的臨摹本。