發(fā)布時間:2024-12-24 18:10:35來源:魔方格
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) | 循序漸進 |
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基礎(chǔ) | 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機。 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。 |
進階 | 1.精講課本基礎(chǔ)概念。 2.理解和應(yīng)用??脊?。 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。 4.各對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。 |
優(yōu)化 |
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項
2.重要考點實破,強化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
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進步 |
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點。
2.期末考點專項訓(xùn)練。
3.單元易錯題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進一步強化。
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科學(xué)測評系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對性教學(xué)、個性化提升。
題型、考點、易錯點,深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問題。
立足學(xué)生實際情況,分解細化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。
個性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國多個城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
截至目前,作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。
天津河?xùn)|區(qū)高考輔導(dǎo)班排名哪家靠前?學(xué)大屬于實力派教育機構(gòu),擁有豐富的教育資源,為學(xué)生提供全面的高考沖擊培訓(xùn)。學(xué)大教育針對不同層次的學(xué)員,采用個性化的教學(xué)方法,憑借獨特的教法和針對性訓(xùn)練,幫助學(xué)員系統(tǒng)化地查漏補缺、拓展知識,突破高考關(guān)鍵點和難點。
天津?qū)W大高考沖擊輔導(dǎo)班
高考語文1對1個性化輔導(dǎo)
擁有強大的師資隊伍,熟悉高考題型和語文高考復(fù)習(xí)的模塊化方法。通過深入研究和獨特教法,針對"文言文閱讀技巧"、"古詩詞鑒賞三部曲"、"現(xiàn)代文題干解讀法"、"作文結(jié)構(gòu)寫作法"等課題,取得顯著教學(xué)成果,深受廣大考生歡迎。
高考數(shù)學(xué)1對1個性化輔導(dǎo)
緊密結(jié)合高考緊迫性,計劃有目的地復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)。除了加深對基礎(chǔ)知識的理解、完善知識結(jié)構(gòu)、優(yōu)化思維品質(zhì)、提高數(shù)學(xué)能力外,復(fù)習(xí)時注重方法的合理性和科學(xué)性,避免盲目使用題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)大教育鼓勵學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中徹底理解問題,嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)、展示關(guān)鍵步驟,全面考慮問題,并正確書寫解題過程和答案,不應(yīng)浮于表面,憑主觀直覺處理問題。
高考英語1對1個性化輔導(dǎo)
進入高三,學(xué)習(xí)重點從常規(guī)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭淇紶顟B(tài),又從基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)發(fā)展為全面復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)由培養(yǎng)英語綜合能力轉(zhuǎn)變?yōu)殪柟烫岣哂⒄Z綜合運用能力。在這關(guān)鍵過程中,心理轉(zhuǎn)變至關(guān)重要,鞏固和提高成為重點,復(fù)習(xí)和備考成為中心,解題技巧和方法成為突破口。
高考理科綜合1對1個性化輔導(dǎo)
選擇題的優(yōu)異表現(xiàn)是獲得理科綜合的基礎(chǔ)。前5個生物選擇題的正確率良好開端對于穩(wěn)定情緒、全卷答題有重要影響。一般來說,每個科目的選擇題都存在較難的題目,希望同學(xué)們冷靜應(yīng)對。學(xué)大教育將提供全面輔導(dǎo)和技巧傳授,幫助您綜合掌握。
高考文科綜合1對1個性化輔導(dǎo)
高考文綜的政史地三科總有一科相對更難,這可能與學(xué)科能力有關(guān),也可能是為了考驗文綜平衡難度的要求。對于這部分題目,同學(xué)們需更加謹(jǐn)慎,對大多數(shù)題目,閱讀一遍可能不夠理解,切勿慌張,再看一遍就能理解。謹(jǐn)慎判斷可以大大提高正確率。學(xué)大教育將針對性地教授解題技巧,幫助同學(xué)們應(yīng)對文綜考試。
針對高中偏科現(xiàn)象提出幾種應(yīng)對方法,供大家參考:
1、防止偏科更深一步的發(fā)展。
有的同學(xué)認為自己是天賦較差、從小不感興趣、基礎(chǔ)一直很差才導(dǎo)致偏科,有的則是因為聽不懂老師講的內(nèi)容,感到乏味、難學(xué)或由于一時成績不理想,失去了學(xué)習(xí)這門課的興趣和信心而導(dǎo)致偏科。其實,每個人的成功和能力都是在經(jīng)過努力后得到的,不能認為自己偏科理所應(yīng)當(dāng),也不能認為就無藥可救。相反,要細心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢學(xué)科上取得的每一點進步,在學(xué)習(xí)中不斷積累興趣和自信。
2、笨鳥先飛,高中的知識學(xué)習(xí)是一個掌握規(guī)律和方法的過程。
所以要從基礎(chǔ)做起,踏踏實實,一點一滴的學(xué)習(xí)。知識就是通過不斷的量的累積,達到融會貫通的質(zhì)的變化的。例如:長期堅持預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)中就可以了解到大部分的基礎(chǔ)知識,這樣在課堂上就能跟著老師的思路走,把知識點在課堂上得到鞏固和歸納。
3、循環(huán)記憶,針對文科類科目的學(xué)習(xí),在日常學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習(xí)慣。
例如,每周可以花費半個小時的時間,遵照艾賓浩斯記憶曲線,制定一個學(xué)習(xí)計劃,長期堅持下去,不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力,還能夠樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣。
課程:天津河?xùn)|區(qū)高考沖刺輔導(dǎo)班 學(xué)校: 天津河?xùn)|學(xué)大教育 咨詢: