發(fā)布時間:2024-07-01 11:45:03來源:魔方格
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點(diǎn)。
科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
制定個性化學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
6對1個性化服務(wù):服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
鄂爾多斯高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)?學(xué)大教育的排名在同行業(yè)中名列前茅,這離不開有效的教學(xué)模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量管理!為實(shí)現(xiàn)學(xué)子復(fù)讀的目標(biāo),學(xué)大教育的高考復(fù)讀輔導(dǎo)將從制定精準(zhǔn)復(fù)讀計劃、積累深度知識點(diǎn)、掌握較新考試趨勢等方面,為你提供科學(xué)而系統(tǒng)的復(fù)讀輔導(dǎo)。
學(xué)大教育高考復(fù)讀一對一梳理班
開設(shè)班型:一對一專屬定制
招生對象:需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生
課程特色
通過系統(tǒng)化的課程體系
掌握-的學(xué)習(xí)方法
梳理知識架構(gòu)。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
配備專屬學(xué)習(xí)教練,時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān),真正做到知識天天清。
高考怎么做才能拿
先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題,再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際,果斷跳過啃不動的題目,從易到難,可以增強(qiáng)信心,但也要注意認(rèn)真對待每一道題,力求有效,不能走馬觀花,有難就退,傷害解題情緒。
先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小,易于把握,不要輕易放過,應(yīng)爭取在大題之前盡快解決,從而為解決大題贏得時間,創(chuàng)造一個寬松的.心理氣氛。
先局部后整體。對一個疑難問題,確實(shí)啃不動時,一個明智的解題策略是:將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,即能解決到什么程度就解決到什么程度,能演算幾步就寫幾步,每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
課程:鄂爾多斯高考補(bǔ)習(xí)班哪個好 學(xué)校: 鄂爾多斯東勝天驕花園學(xué)大教育 咨詢: