沈陽和平學(xué)大教育
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沈陽學(xué)大藝考文化課1對1輔導(dǎo)

發(fā)布時間:2024-01-26 09:40:08來源:魔方格

藝考生在文化課復(fù)習(xí)的后期階段,藝術(shù)類考生應(yīng)高度重視提高復(fù)習(xí)效率。他們需充分利用每一分每一秒,合理安排學(xué)習(xí)時間和復(fù)習(xí)計劃。針對每門學(xué)科的重要考點和易得分部分,考生應(yīng)盡量掌握和練習(xí),以爭取在這些方面取得分?jǐn)?shù)。此外,考生還需注重基礎(chǔ)知識的掌握和運用,以確保在這些基本知識點上不失分。

學(xué)大教育,專注為中、提供個性化輔導(dǎo),授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大專業(yè)教學(xué)管理
01方案
個性定制,多元升學(xué)
個性化定制學(xué)習(xí)計劃,本科、藝術(shù)類院校、對口高職、升學(xué)就業(yè)多方位上升通道。
02理念
講練結(jié)合,互動教學(xué)
靈活互動教學(xué),基礎(chǔ)扎實,舉一反三,查漏補缺。
03方式
統(tǒng)一管理,雙向反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
04師資
四維管理,升學(xué)指導(dǎo)
學(xué)科規(guī)劃,心理疏導(dǎo),家庭教育,志愿填報。
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?
  • 合理安排學(xué)習(xí)時間

    根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。

  • 抓基礎(chǔ)功難點

    專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應(yīng)該強化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí),強化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點,大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。

  • 學(xué)習(xí)整合知識

    藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點就是抓基礎(chǔ),強化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復(fù)習(xí)。

學(xué)大引導(dǎo)式講解+互動式教學(xué)
小班制教學(xué)模式1

師生互動增強學(xué)生自信心

全日制課程安排2

引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維

高三式學(xué)習(xí)管理3

讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

使每名學(xué)生都能被照顧到

學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境
 
藝考寒假培訓(xùn)
  • 找問題

  • 夯基礎(chǔ)

  • 講重點

  • 攻難點

學(xué)大教育機構(gòu)
學(xué)大教育
學(xué)大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

在藝術(shù)高考的激烈競爭中,每一個考生都渴望能夠在文化課方面脫穎而出。學(xué)大藝考文化課正是為了幫助考生實現(xiàn)這一目標(biāo)而誕生的。作為專業(yè)的藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu),我們擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團隊,為考生提供全面、系統(tǒng)的文化課培訓(xùn)服務(wù)。

沈陽學(xué)大藝考文化課1對1輔導(dǎo)

全日制封閉式

【課程班型】針對性精品小班課

【課程優(yōu)勢】獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。

全日制走讀式

【課程班型】針對性精品小班課

【課程優(yōu)勢】經(jīng)過PPTS系統(tǒng),從多個維度全面測評分析藝考生文化課各科目學(xué)情,全面剖析文化課薄弱點以及優(yōu)劣勢。

藝考生文化課培訓(xùn)注意事項!

1、英語和漢語的重要性。有些學(xué)校對語文和英語的成績有尤其請求。例如,中央美術(shù)學(xué)院的設(shè)計專業(yè)對英語有單一科目的分?jǐn)?shù)限制。因此,藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)該檢查自己想考上的大學(xué)是否有單一科目的分?jǐn)?shù)限制,只要各方面條件達(dá)到才有可能錄取。

2、區(qū)分重點,學(xué)會舍棄。在藝術(shù)類學(xué)生文化課復(fù)習(xí)過程中,要學(xué)會找出重點,區(qū)分哪些是考點,哪些是必要的,哪些是不可考的,這樣不僅可以節(jié)約時間,而且可以大大提高復(fù)習(xí)的效率。這套教材是根據(jù)藝術(shù)類學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)特征,在考場學(xué)習(xí)是藝術(shù)類學(xué)生復(fù)習(xí)文化課方便的方式。

文科和理科的區(qū)別

1、文科與理科的科目不同。文科的主要課程是、歷史、地理、政治,理科主要課程是理科生物、物理、化學(xué)。

2、學(xué)習(xí)和思維方式不同。文科的學(xué)習(xí)特點主要是以記憶、歸納和整理為主,理科的學(xué)習(xí)特點主要以理解、推理和思維能力為主。

從歷年高考成績來看,理科生的成績要普遍比文科生要低,尤其是理科綜合要比文科綜合低很多,這也從一個側(cè)面反映出理科的學(xué)習(xí)難度更大。

3、培養(yǎng)目的不同。文,主要是培養(yǎng)管理型人才,理,主要是培養(yǎng)實干型人才。

4、志愿選擇不同。高考成績出來填志愿的時候,不管是院校的選擇還是專業(yè)的選擇,理科生都比文科生多。我國的高等院校有理工類院校和工程類院校,但是沒有純文史類院校,一般都是學(xué)校開設(shè)文史類專業(yè)。

課程:沈陽和平區(qū)藝考集訓(xùn)培訓(xùn)機構(gòu) 學(xué)校: 沈陽和平學(xué)大教育 咨詢:

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