天津武清考研復(fù)試培訓(xùn)班大概多少錢

復(fù)試沒有初試辛苦，但因為它更接近成功，所以會比初試壓力更大，而且復(fù)試本身也存在一定的淘汰率?？陀^來講，復(fù)試可以很簡單，以至于較后你覺得也就那么回事;復(fù)試可以很難，以至于處處碰壁，感覺沒有希望。

復(fù)試也是考研很重要的一個環(huán)節(jié)，客觀來說，報培訓(xùn)班肯定是有用的，如果自己手里的資料不夠齊全的話，通過培訓(xùn)班的輔導(dǎo)資料和培訓(xùn)，肯定可以讓自己省不少力氣。

另外，報了培訓(xùn)班以后，能夠及時了解到考研復(fù)試的流程和時間安排，對于第一次考研的學(xué)生來說，很多流程都不熟悉，報一個培訓(xùn)班也方便不少，什么時候報到、體檢，先考什么后考什么等都會更加清楚。

總的來說，有實力的，不需要報班;沒把握的，需要報班。有經(jīng)濟條件的， 報班;沒有經(jīng)濟條件但想上岸的，考慮報班。

天津武清考研復(fù)試培訓(xùn)班大概多少錢？

考研復(fù)試培訓(xùn)班，一般分兩種形式：面授培訓(xùn)和線上培訓(xùn)。面授一般都是幾千到幾萬，線上比面授便宜點，幾百到幾千不等。

另外，還要看復(fù)試輔導(dǎo)的內(nèi)容。復(fù)試包括英語(口語聽力)，專業(yè)課能力，綜合面試(禮儀，服裝，導(dǎo)師聯(lián)系等其他)這些，內(nèi)容提供得越細(xì)，越專業(yè)，價格也越貴。

不同的班次和對應(yīng)的價格與服務(wù)都是不同，但也都是相對應(yīng)的，一分價錢一分質(zhì)量。參加考研輔導(dǎo)班的目的也是為了少走彎路，能一次考上。因此，如果條件允許，基礎(chǔ)也不是很好的話，報一個輔導(dǎo)班是非常有必要的。

考研怎么過復(fù)試的技巧？

1、精心準(zhǔn)備自我介紹

首先，研究生復(fù)試中精心的自我介紹不僅可以讓你更的了解自己，同時也有助于你結(jié)合報考專業(yè)要求，通過一定的訓(xùn)練來提升自己欠缺的能力，增強自信心。其次，研究生復(fù)試趨勢之一是通過其他題型來間接考查自我介紹相關(guān)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備自我介紹，可以讓你在復(fù)試考場有備無患，減少突遇自我介紹相關(guān)內(nèi)容的心理沖擊。

2、小心無關(guān)的話題

在研究生復(fù)試中，不要有意暴露自己的內(nèi)心世界，談?wù)撆c復(fù)試無關(guān)的人和事。以正面的態(tài)度談?wù)撟约哼^去的經(jīng)歷。即使你與過去的老板有過節(jié)，也應(yīng)盡可能地表達你對過去工作的熱情。在復(fù)試中，你對任何人或事所做的負(fù)面評論都會使你顯得像是一個難以與人相處的人。

3、把握好自己的身體語言

據(jù)分析，口頭語言只表達了我們要交流內(nèi)容的30%-35%，而其余的是靠面部表情和身體動作來傳達的。以一種自信的姿態(tài)走進復(fù)試者并就座，向研究生復(fù)試考官稍微傾斜上身以顯示自己的興趣和熱情，保持眼睛接觸，說話時語調(diào)自然而略帶興奮以顯示你是多么渴望上這份專業(yè)。

4、換位思考

復(fù)試考官的責(zé)任重大，她所選擇的必須是眾多候選者中棒的。“你確實有能力讀這個專業(yè)嗎?”“你有什么獨特的地方嗎?”“你能很快適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?”這些問題時?？M繞在復(fù)試者的腦海中。作為候選者，換位思考很重要，你不僅應(yīng)該表現(xiàn)得剛好合格，還應(yīng)該超越學(xué)習(xí)所要求的低標(biāo)準(zhǔn)。

5、探尋問題實質(zhì)

事實上，研究生復(fù)試考官所有的問題較終都?xì)w結(jié)為這樣一個問題，即：“為什么我們應(yīng)該錄用你?”有些問題實際上是想了解你的個人生活，擔(dān)心你的家庭是否會干擾你未來的工作。這時你應(yīng)該有意識地避免給復(fù)試考官造成這樣的印象。

6、以平常之心對待

這種自然來自于你復(fù)試前的充分準(zhǔn)備。要表現(xiàn)出真實的自我，表現(xiàn)出自己的專業(yè)性，與復(fù)試者誠實地對話。復(fù)試前，應(yīng)與你的家人或朋友做幾次模擬復(fù)試，就像期末考試前設(shè)想可能出現(xiàn)的試題一樣。

7、注意力集中

在開始研究生復(fù)試前通過沉思和冥想來去除心中的雜念，把注意力集中在當(dāng)前的復(fù)試上，從而不至陷入緊張、自責(zé)和自我懷疑的狀態(tài)。練習(xí)全腦速讀記憶法可有效提高注意力、想象力、創(chuàng)造力、思維力。