考研數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)分享

考研本身就是比較虐心的事，尤其考數(shù)學(xué)的同學(xué)們，更是虐到更好。數(shù)學(xué)是一門(mén)比較難學(xué)的學(xué)科，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有竅門(mén)。小編就來(lái)給大家分享一些。

經(jīng)驗(yàn)一

有的考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，再加上考研數(shù)學(xué)要求掌握的內(nèi)容較多，所以對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沒(méi)有明顯進(jìn)步有焦慮情緒。到目前為止，很多考生對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但部分考生對(duì)數(shù)學(xué)的基本定理停留在記憶層面，理解不透徹，對(duì)重要的數(shù)學(xué)法則、重要的結(jié)論不熟悉，更不擅于運(yùn)用。

對(duì)于很大一部分考生來(lái)說(shuō)，解決數(shù)學(xué)綜合試題和應(yīng)用題的能力存在不足，而這類題的分值又往往較高，就出現(xiàn)了“題目看上去不難，而自己就是不會(huì)做”的情形。面對(duì)這種情況，考生要分析問(wèn)題到底出在哪兒。不少考生是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)。

經(jīng)驗(yàn)二

首先是基礎(chǔ)階段，考生要清楚考研大綱中的考點(diǎn)，然后做自我評(píng)估，并根據(jù)自己對(duì)考點(diǎn)的熟知度分類，哪些能迅速回憶起來(lái)，哪些僅有印象，哪些是陌生的，然后制訂切實(shí)可行的全程復(fù)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)決執(zhí)行，以免在某個(gè)復(fù)習(xí)階段感到茫然時(shí)不知所措。

要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，整理自己容易犯錯(cuò)的地方。在此階段，考生要掌握整個(gè)知識(shí)框架，可先建立每章節(jié)的框架，之后對(duì)其進(jìn)行整合，較終形成自己的知識(shí)體系。有的考生復(fù)習(xí)效率低，可能是時(shí)間掌握不夠好，沒(méi)有充分利用時(shí)間，并且是沒(méi)有在自己較有效率的時(shí)間學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)三

其次是系統(tǒng)階段?？忌阎R(shí)框架慢慢細(xì)化，可先從每章節(jié)開(kāi)始，之后進(jìn)行匯總和完善，并清楚哪些是重要考點(diǎn)。認(rèn)真做每章節(jié)的配套練習(xí)題，不要僅停留在答案正確的層面，要清楚每道題考查的知識(shí)點(diǎn)和考查方式，并且要?jiǎng)邮肿?，之后梳理思路并總結(jié)。

當(dāng)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題掌握到位時(shí)，可開(kāi)始做近5年的研考題，較好限時(shí)做，以培養(yǎng)對(duì)時(shí)間的掌控能力。之后，可按考點(diǎn)或題型進(jìn)行歸納總結(jié)。無(wú)論練習(xí)題還是往年研考題，考生都要充分利用錯(cuò)題本，這是查漏補(bǔ)缺的好方式。此階段的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，不管是知識(shí)還是方法技巧，考生都要達(dá)到比較理想的狀態(tài)，這樣才更利于階段的復(fù)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)四

較后是階段?？忌J(rèn)真翻看錯(cuò)題本，認(rèn)清自己的薄弱之處，以便有效地查漏補(bǔ)缺。要定期回顧知識(shí)框架和復(fù)習(xí)難點(diǎn)，也要適當(dāng)做題，可選擇模擬題，但不要進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，也不要鉆研難題。此時(shí)，考生要堅(jiān)持會(huì)的題目不失分，不會(huì)的題目盡力得分。

事實(shí)上，部分考生并未真正投入學(xué)習(xí)中。還有部分考生對(duì)自己的實(shí)力過(guò)于自信，或是認(rèn)為自己其他科目更需要提高，對(duì)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行削減。這些都是造成數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率低下的原因。考生要認(rèn)真分析，有針對(duì)性地改進(jìn)，力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上有好的成效。

以上就是的一些考研數(shù)學(xué)三備考經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!