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泉州培訓(xùn)學(xué)校>泉州華僑新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 17:58:28來(lái)源：魔方格
日本語(yǔ)簡(jiǎn)稱日語(yǔ)，其文字稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。在過(guò)往的互聯(lián)網(wǎng)使用語(yǔ)言排名中，日語(yǔ)僅次于英語(yǔ)、漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，排名第四。計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的日本人和日系人，日語(yǔ)使用者超過(guò)一億三千萬(wàn)人。
很多同學(xué)想學(xué)日語(yǔ)主要是出于興趣愛(ài)好，滿足平時(shí)看日本動(dòng)漫、聽(tīng)日語(yǔ)歌曲、cosplay扮演以及了解日本文化的需要。雖然學(xué)日語(yǔ)出于一種愛(ài)好，但卻是愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的一種選擇。而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言還有助于智力發(fā)展、眼界的開(kāi)闊，對(duì)未來(lái)影響深遠(yuǎn)。同時(shí)看動(dòng)漫、聽(tīng)日文歌曲或者日本書(shū)籍對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)非常有幫助，多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言只會(huì)給你豐富知識(shí)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)是否有用？學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么用？這類(lèi)問(wèn)題對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不一樣的，每個(gè)人學(xué)日語(yǔ)的目的不一樣，新通日語(yǔ)培訓(xùn)，課程多樣，可在線咨詢適合自己的課程。
適合基礎(chǔ)薄弱或剛?cè)腴T(mén)的學(xué)生，發(fā)音練習(xí)和2冊(cè)教材的學(xué)習(xí)達(dá)到在熟悉的語(yǔ)言環(huán)境中簡(jiǎn)單表達(dá)要求、意見(jiàn)、問(wèn)題。如：自我介紹、購(gòu)物、點(diǎn)菜、問(wèn)路等。
適合N4起點(diǎn)的學(xué)生，2冊(cè)教材的學(xué)習(xí)達(dá)到可以能夠理解日常場(chǎng)景中的日語(yǔ)，并能在一定程度上理解各類(lèi)場(chǎng)合中的日語(yǔ)。如：自助游、看動(dòng)漫、簡(jiǎn)單日常交流、會(huì)議、閱讀資料等。
適合N2起點(diǎn)的學(xué)生，2冊(cè)教材的學(xué)習(xí)達(dá)到能夠理解各類(lèi)場(chǎng)景中的日語(yǔ)能力，能夠參與討論，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。如：上課、與日語(yǔ)母語(yǔ)人交流、討論會(huì)、閱讀文獻(xiàn)等。
新通教育
泉州新通日語(yǔ)培訓(xùn)課程內(nèi)容有哪些?新通日語(yǔ)課程采用日本教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系;培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視日語(yǔ)實(shí)用能力;采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式，融入日本文化;課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外，同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情，日本留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好的了解日本。
新通日語(yǔ)培訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容參考：
采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式，融入日本文化;課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;采用日本教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系;培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視日語(yǔ)實(shí)用能力;除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外，同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情，日本留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好的了解日本。
怎么選擇一個(gè)好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
一、品牌
有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)做廣告、擴(kuò)大規(guī)模等方式較好地推廣了自己的品牌，使客戶對(duì)其有了一定的認(rèn)知。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推廣力度不大，但因?yàn)樽⒅亓藥熧Y建設(shè)，所以口碑非常好。良好的口碑是來(lái)源于無(wú)數(shù)學(xué)員親身體驗(yàn)，建議大家不要盲目聽(tīng)信廣告，還是實(shí)際接觸一下，或者聽(tīng)聽(tīng)參與者的說(shuō)法再做決定。
二、師資
語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師應(yīng)該在教學(xué)方法的研究和實(shí)踐上有獨(dú)到之處，對(duì)于外語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)要有全面而深刻的了解，好能夠擁有海外學(xué)習(xí)、工作或生活的背景。語(yǔ)言培訓(xùn)的專門(mén)教師一定是既了解日語(yǔ)學(xué)習(xí)又了解語(yǔ)言考試的人才，這樣他才能有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言關(guān)。
耐心的督導(dǎo)，課程顧問(wèn)時(shí)刻為您的課程困惑提供相關(guān)講解，并定時(shí)對(duì)您的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)給出、督促您的學(xué)習(xí)計(jì)劃有效用實(shí)施。
日文怎么學(xué)？
先觸碰的是50音圖也就是平假名(等同于英文的ABCD，中文里的拼音)
隨后選本好一點(diǎn)的教材內(nèi)容，有新編，標(biāo)日，新日語(yǔ)基礎(chǔ)，大伙兒的日語(yǔ)等。
日語(yǔ)技術(shù)專業(yè)的用新編(院校層面要求的) 通過(guò)自學(xué)一般喜愛(ài)用標(biāo)日(知名度非常大但內(nèi)容比不上日本人編程的教材內(nèi)容)。
隨后逐漸考能力分?jǐn)?shù)1-5級(jí) 較少是5級(jí)較大是1級(jí)，一般2、三年就能過(guò)1級(jí)。只需堅(jiān)持不懈就好了，不會(huì)太難的。1級(jí)等同于日語(yǔ)技術(shù)專業(yè)大四畢業(yè)之后的資格證書(shū)。各個(gè)部門(mén)都必須2級(jí)或1級(jí)的資格證書(shū)對(duì)之后找個(gè)工作起來(lái)很有幫助的。
課程：泉州華僑新通日語(yǔ)培訓(xùn)課程 學(xué)校： 泉州華僑新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢：
