發(fā)布時(shí)間:2022-12-07 14:48:46來源:魔方格
外語是目前國內(nèi)高考的三大主科之一,通常被設(shè)定為英語,但除此之外還有俄語、日語等,高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇。選擇其它語種參加高考,可以給英語成績無法突破的考生一個(gè)外語得的可能。在除英語之外,日語無疑是與漢語較接近的一個(gè)語種,入門快、考試題型簡單、易得,所以高考選擇日語成為英語無望考生的另一條出路。
近幾年來,全國范圍內(nèi)用小語種代替英語參加高考的人數(shù)逐年呈上升趨勢,其中用日語代替英語參加高考的學(xué)生占到了大部分。通過詞匯、語法的訓(xùn)練,加強(qiáng)口語練習(xí)、掌握日語語音、詞匯、語法等基本的日語知識。精通各種日常交際表達(dá),以及簡單的日語口語,了解中日商務(wù)禮儀等進(jìn)一步培養(yǎng)對日語的興趣,300-400小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間就可以達(dá)到或超過應(yīng)試水平,力爭高考外語130分。
課程名稱 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)效果 |
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高考日語初級課程 | 單詞 | 日常會話 |
高考日語中級課程 | 會話 | 實(shí)用會話 |
高考日語高級課程 | 語法 | 專業(yè)商務(wù)會話 |
初三英語差對日語感興趣的學(xué)生。
高一/高二/高三英語差對日語感興趣的學(xué)生。
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學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、日語綜合能力,聽說讀寫能力,基礎(chǔ)差日語水平;
2、掌握8000-10000單詞,800條語法,能夠熟練使用日語,具備N1應(yīng)試技巧,通過語能力考試N1級別;
3、對日本文化的認(rèn)識和理解更加深入,適應(yīng)赴日旅行和留學(xué)的需要;
4、學(xué)完后具備學(xué)習(xí)JTEST(A-D)或口譯筆譯課程的基礎(chǔ)。
如何記憶日語單詞?
1.在記憶日語單詞的時(shí)候,一定要做到眼到(觀察單詞的形),口到(拼讀單詞的發(fā)音),手到(用筆在紙上寫單詞),心到(理解單詞的意思)。能用這個(gè)單詞造幾個(gè)句就更好了。下面分別講一下不同種類的單詞。
2.訓(xùn)讀詞:
這類詞的特點(diǎn)是,發(fā)音與漢語沒用任何聯(lián)系,初學(xué)只能靠死記硬背。但也有規(guī)律。比如”物”這個(gè)詞物發(fā)”もの”的音,在其他有“物”的單詞中,有的也發(fā)”もの”比如:建物(たてもの)、買い物(かいもの)。日語中這種規(guī)律很普遍,只要善于總結(jié),就可以攻下這些詞。
3.音讀詞:
這類詞對中國人學(xué)日語是一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,因?yàn)樗囊艉蜐h語往往很像,而又通常是漢字詞。比如:安全(あんぜん)、明暗(めいあん)。
4.外來詞:
日語中的外來詞大部分是英語外來詞,單詞又長又難讀。比如:バレンタインデー。對于這類單詞很多人把它和它的英文詞結(jié)合起來記,我不建議這樣做,因?yàn)檫@極易讓你把英語和日語的讀音搞混,可能釀造日式英語的慘劇。因此,我推薦學(xué)習(xí)者就把它當(dāng)作一個(gè)普通的日語單詞來記,直接用假名來記即可。
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