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徐匯區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海徐匯區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
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徐匯區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海徐匯區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-04-02 14:18:39來(lái)源：魔方格
日韓語(yǔ)真題測(cè)試，按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
親身體驗(yàn)日韓語(yǔ)試聽(tīng)課程，感受日韓文化，通過(guò)直接的面授課程提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及對(duì)進(jìn)行全程規(guī)劃。
特設(shè)日韓自習(xí)課堂，鞏固面授所學(xué)課程，提生語(yǔ)言應(yīng)用能力。
階段性的測(cè)試，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
根據(jù)階段測(cè)試的結(jié)果，有針對(duì)性的調(diào)整方案，迅速有的放矢，突破。
行內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)教師講授純正日語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，理解日語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)員逐步提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹日本傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解日本綜合背景，憑借此課程更加順利的理解日本語(yǔ)言與文字。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化，進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，全面了解日本的溝通方式。
杭州歐風(fēng)日語(yǔ)講師 在京都的關(guān)西語(yǔ)言學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗(yàn)，熟知日本民風(fēng)民情，精通日語(yǔ)學(xué)習(xí)以及報(bào)考日本大學(xué)的一系列流程。歸國(guó)后選擇活用語(yǔ)言能力及留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加入日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
杭州歐風(fēng)日語(yǔ)講師 通過(guò)赴日工作生活的經(jīng)歷，加深了對(duì)日本人商貿(mào)習(xí)慣、禮儀的理解。東京音出身，發(fā)音較標(biāo)準(zhǔn)。擅長(zhǎng)語(yǔ)法、閱讀的考試技巧，注重引導(dǎo)學(xué)生在課上多讀多練，提高學(xué)生課上記憶效率。授課時(shí)穿插對(duì)日本文化、風(fēng)俗的講解，生動(dòng)活潑，深受學(xué)生好評(píng)。
杭州歐風(fēng)日語(yǔ)講師 教學(xué)期間教授過(guò)<<標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)>>，<<大家日語(yǔ)>>，<<新日語(yǔ)口語(yǔ)教程>>及考級(jí)相關(guān)教材，帶過(guò)N2-N5考級(jí)班，與外教搭檔的口語(yǔ)班，擅長(zhǎng)日語(yǔ)語(yǔ)法及詞匯的講解，接觸過(guò)各個(gè)層次的學(xué)員，對(duì)各類學(xué)員的學(xué)習(xí)情況較為了解。
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。 經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
上海專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)班選哪家?上海歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校致力于打造歐洲語(yǔ)言體系的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)，其中包括法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)，多種語(yǔ)法體系供您選擇。同時(shí)，為了滿足考生對(duì)日韓小語(yǔ)種的語(yǔ)言培訓(xùn)的需要，新增日韓相關(guān)語(yǔ)言體系課程，給考生們更多的選擇性。
歐風(fēng)小語(yǔ)種的日語(yǔ)課程還是非常不錯(cuò)的，依據(jù)級(jí)別開(kāi)設(shè)不同的等級(jí)，而且自編的教材更加貼近中國(guó)學(xué)生特色，多種班型和多媒體教學(xué)讓學(xué)員日語(yǔ)水平。
那么如何培養(yǎng)正確的日語(yǔ)思維呢?
一：在平時(shí)有意識(shí)的去積累
多留心漢語(yǔ)日語(yǔ)的差異性表達(dá)，可以利用課文翻譯，對(duì)照兩種語(yǔ)言的表達(dá)特點(diǎn)，多做一些漢譯日，日譯漢的互譯，長(zhǎng)期積累下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多話已經(jīng)可以比較順暢的表達(dá)了。
二：專注聽(tīng)與讀
語(yǔ)言*需要調(diào)動(dòng)的是耳朵和嘴巴，但是平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們用眼睛看的比較多，因?yàn)槿照Z(yǔ)中漢字有一定的比重，在看到漢字的時(shí)候你會(huì)無(wú)意識(shí)地“偷懶”，用漢語(yǔ)來(lái)記憶這個(gè)單詞了。
正確方法應(yīng)該是找到與你水平比較適應(yīng)的閱讀材料，配上音頻，反復(fù)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊跟讀，在這個(gè)過(guò)程中也達(dá)到了背單詞，理解單詞和語(yǔ)法的效果，一舉多得，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)日語(yǔ)可以脫口而出了
課程：上海徐匯區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種日語(yǔ)班 學(xué)校： 上海徐匯區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢：
