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無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
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無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-01-27 10:55:42來(lái)源：魔方格
日韓語(yǔ)真題測(cè)試，按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
親身體驗(yàn)日韓語(yǔ)試聽(tīng)課程，感受日韓文化，通過(guò)直接的面授課程提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及對(duì)進(jìn)行全程規(guī)劃。
特設(shè)日韓自習(xí)課堂，鞏固面授所學(xué)課程，提生語(yǔ)言應(yīng)用能力。
階段性的測(cè)試，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
根據(jù)階段測(cè)試的結(jié)果，有針對(duì)性的調(diào)整方案，迅速有的放矢，突破。
行內(nèi)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師講授純正日語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，理解日語(yǔ)知識(shí)，幫助學(xué)員逐步提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專(zhuān)業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹日本傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解日本綜合背景，憑借此課程更加順利的理解日本語(yǔ)言與文字。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化，進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力，全面了解日本的溝通方式。
杭州歐風(fēng)日語(yǔ)講師 在京都的關(guān)西語(yǔ)言學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗(yàn)，熟知日本民風(fēng)民情，精通日語(yǔ)學(xué)習(xí)以及報(bào)考日本大學(xué)的一系列流程。歸國(guó)后選擇活用語(yǔ)言能力及留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加入日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
杭州歐風(fēng)日語(yǔ)講師 通過(guò)赴日工作生活的經(jīng)歷，加深了對(duì)日本人商貿(mào)習(xí)慣、禮儀的理解。東京音出身，發(fā)音較標(biāo)準(zhǔn)。擅長(zhǎng)語(yǔ)法、閱讀的考試技巧，注重引導(dǎo)學(xué)生在課上多讀多練，提高學(xué)生課上記憶效率。授課時(shí)穿插對(duì)日本文化、風(fēng)俗的講解，生動(dòng)活潑，深受學(xué)生好評(píng)。
杭州歐風(fēng)日語(yǔ)講師 教學(xué)期間教授過(guò)<<標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)>>，<<大家日語(yǔ)>>，<<新日語(yǔ)口語(yǔ)教程>>及考級(jí)相關(guān)教材，帶過(guò)N2-N5考級(jí)班，與外教搭檔的口語(yǔ)班，擅長(zhǎng)日語(yǔ)語(yǔ)法及詞匯的講解，接觸過(guò)各個(gè)層次的學(xué)員，對(duì)各類(lèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況較為了解。
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。 經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
無(wú)錫日語(yǔ)培訓(xùn)——無(wú)錫歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心，常年開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、西語(yǔ)、法語(yǔ)等外語(yǔ)培訓(xùn)課程，從基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè)水平培訓(xùn)，無(wú)錫歐風(fēng)——專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)培訓(xùn)中心。無(wú)錫歐風(fēng)日語(yǔ)培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些？
課程簡(jiǎn)介
無(wú)錫歐風(fēng)小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)日語(yǔ)能力等級(jí)考試輔導(dǎo)課程，精選新編日語(yǔ)教材和歐風(fēng)自編的教材，采用8-10人的小班授課的，幫助學(xué)員有效提升日語(yǔ)能力以及應(yīng)考能力，包含日語(yǔ)N5-N1五個(gè)級(jí)別，循序漸進(jìn)地讓學(xué)員可以提高自己的日語(yǔ)水平，這里更有較新的日語(yǔ)考試資訊，助力學(xué)員可以輕松闖關(guān)日語(yǔ)考試。
歐風(fēng)小語(yǔ)種的日語(yǔ)課程還是非常不錯(cuò)的，依據(jù)考試級(jí)別開(kāi)設(shè)不同的等級(jí)，而且自編的教材更加貼近中國(guó)學(xué)生特色，多種班型和多媒體教學(xué)讓學(xué)員輕松提升日語(yǔ)水平。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
歐風(fēng)是國(guó)內(nèi)、專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地
正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系
歐風(fēng)教學(xué)，提供10國(guó)外語(yǔ)，1對(duì)1，精品小班、基礎(chǔ)大班3種學(xué)習(xí)模式
課程詳情
課程班型：8-10人
新編日語(yǔ)教程
《新編日語(yǔ)教程》作者為丸尾達(dá)，2010年華東理工大學(xué)出版社出版?！缎戮幦照Z(yǔ)教程(第二版)》整套教材共有6冊(cè)，延續(xù)了版的風(fēng)格，以主人公留學(xué)日本的學(xué)習(xí)、生活為主線展開(kāi)故事情節(jié)。
課程：無(wú)錫歐風(fēng)小語(yǔ)種日語(yǔ)班 學(xué)校： 無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢：
