魔方格合作機(jī)構(gòu)>
合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-26 08:31:45來源：魔方格
在外語學(xué)習(xí)中，因?yàn)閲H化的趨勢加深，小語種漸漸成為了更多人外語學(xué)習(xí)的選擇了，其中日語是熱門的語種之一，不過依舊有不少的人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就可以，對(duì)日語這些小語種沒有必要學(xué)習(xí)的，事實(shí)是這樣的嗎?其實(shí)這樣的觀點(diǎn)是不太正確的，學(xué)習(xí)好英語是固然不錯(cuò)的，但是學(xué)習(xí)日語也是有用的。
動(dòng)漫可以說是很多人學(xué)習(xí)日語的契機(jī)，從小就沐浴在日漫的光影下，曾經(jīng)的柯南、百變小櫻、四驅(qū)兄弟、死火海等等，那時(shí)年幼，看到的大多數(shù)國語配音，少數(shù)條件優(yōu)越的有碟子看日配的，到中學(xué)時(shí)代甚至大學(xué)時(shí)代入動(dòng)漫坑的人就有很多了，開始追新番，補(bǔ)老番，看多了就會(huì)跟著里面的臺(tái)詞念，對(duì)動(dòng)漫的愛和癡迷延伸到對(duì)日語的興趣，因?yàn)橛械姆瑒?huì)出生肉，等不了漫畫漢化，喜歡跟唱?jiǎng)勇枨?，但不是每首歌都有羅馬音，所以有人會(huì)選擇自己學(xué)習(xí)日語，來幫助自己更好地沉浸在二次元的樂趣之中。
新通教育的日語培訓(xùn)都是由專業(yè)的日語教師授課，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)員帶來專業(yè)系統(tǒng)的日語學(xué)習(xí)，不僅僅會(huì)為大家開設(shè)日語等級(jí)輔導(dǎo)課程，也會(huì)想要到日本留學(xué)的學(xué)生提供一站式的留學(xué)輔導(dǎo)，充分滿足大家的多樣化需求，為學(xué)員們提供課堂課下的360度輔導(dǎo)，能夠充分保持課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠全面提升日語聽說讀寫綜合水平，全面提升日語水平。
合肥新通日語培訓(xùn)班專業(yè)嗎?新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國學(xué)子全球競 爭力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、 新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。23年誠信、專業(yè)、的工作服務(wù)，新通贏得國內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
日語班型
留日必備N4班
學(xué)完到達(dá)N4水平，留學(xué)日本必備課時(shí)數(shù)...
課時(shí)：500(送200課外輔導(dǎo)課)開班人數(shù)：8-15人
留日直通0-N5班
和日本語言學(xué)校一樣的教學(xué)法，一樣的教材，專職外教課40%以上...
課時(shí)：220(送88課外輔導(dǎo)課/每階段)
開班人數(shù)：6-12人
學(xué)習(xí)日語的技巧有哪些?
語序
日語的語序問題是很多日語初學(xué)者深感頭痛的地方。中文的句子是按照主謂賓的語序排列，而日語卻正好相反，是按照主賓謂的語序排列的。
結(jié)句方式
中文在描述語句時(shí)，不需要詞尾或者句尾進(jìn)行輔助。與中文不同，日文在描述句子時(shí)往往需要詞尾或是句尾來證明這個(gè)句子已描述完畢，而且一個(gè)句子的時(shí)態(tài)、肯定否定的判定都是在句末完成。
分類、變型
日語跟中文不同的另一個(gè)點(diǎn)在于，日語中詞匯會(huì)有各種各種的分類和變型。這些變型規(guī)則對(duì)于大部分同學(xué)來講都是記憶的一個(gè)大坑。
助詞
雖然大部分助詞含義比較抽象，但我們在學(xué)習(xí)的過程中可以嘗試把助詞的含義具象化，對(duì)應(yīng)成中文的某個(gè)具體含義。這樣在記憶的時(shí)候，就會(huì)感覺助詞有形有狀，易于記憶。
課程：合肥日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)班 學(xué)校： 合肥新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢：
