發(fā)布時(shí)間:2021-06-25 10:39:43來(lái)源:魔方格
日韓語(yǔ)真題測(cè)試,按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
親身體驗(yàn)日韓語(yǔ)試聽(tīng)課程,感受日韓文化,通過(guò)直接的面授課程提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)測(cè)試結(jié)果,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及對(duì)進(jìn)行全程規(guī)劃。
特設(shè)日韓自習(xí)課堂,鞏固面授所學(xué)課程,提生語(yǔ)言應(yīng)用能力。
階段性的測(cè)試,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
根據(jù)階段測(cè)試的結(jié)果,有針對(duì)性的調(diào)整方案,迅速有的放矢,突破。
行內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)教師講授純正日語(yǔ)教學(xué),通過(guò)圓桌小班面授,使學(xué)員充分掌握日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),理解日語(yǔ)知識(shí),幫助學(xué)員逐步提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,由專業(yè)教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí),同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹日本傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣,使學(xué)員在輕松的氛圍下理解日本綜合背景,憑借此課程更加順利的理解日本語(yǔ)言與文字。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流,幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化,進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力,全面了解日本的溝通方式。
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。 經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種日語(yǔ)培訓(xùn)課程教學(xué)怎么樣?歐風(fēng)小語(yǔ)種一致致力于為學(xué)員提供專業(yè)、全面的小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)。主要開(kāi)設(shè)的歐洲語(yǔ)系的小語(yǔ)種課程體系,分別有法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)和韓語(yǔ)。并設(shè)有出國(guó)直達(dá)課程、商務(wù)口語(yǔ)課程、基礎(chǔ)興趣課程、進(jìn)階課程、高考課程、企業(yè)面試課程以及少兒興趣課程等多種類別。
怎樣學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法?
一.掌握記憶語(yǔ)法的時(shí)機(jī)
記憶語(yǔ)法在學(xué)習(xí)課程的時(shí)候就記住,不要推遲時(shí)間來(lái)記憶,積累多了,你記起來(lái)就會(huì)覺(jué)得要記得內(nèi)容多。不僅打擊你的記憶積極性,而且一次記得太多,也很難記住。
二.掌握記憶語(yǔ)法的方法
1.記語(yǔ)法的時(shí)候要張口讀出來(lái),特別是例句要能背下來(lái)。你每學(xué)一條句型,就根據(jù)它的用法,每一種用法背一個(gè)對(duì)應(yīng)的例句,當(dāng)然你可以自己來(lái)造句子,這樣更容易記住,畢竟是你自己造的句子。這樣碰到該語(yǔ)法點(diǎn)時(shí),只要回憶例句,想語(yǔ)法在哪個(gè)句子中是如何運(yùn)用的,就能準(zhǔn)確知道是哪種用法。
2.推薦用日語(yǔ)寫日記、寫文章。即使是簡(jiǎn)單的句子也沒(méi)關(guān)系,你可以把你一天的生活用日語(yǔ)記下來(lái),寫的時(shí)候放本書在旁邊,想不到怎么表達(dá)的時(shí)候,就去翻書看看有沒(méi)有哪條語(yǔ)法可以用,知識(shí)只有越用才會(huì)越熟練。
三.日語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)
1.獨(dú)特的句式結(jié)構(gòu):典型的日本句子的句式是主語(yǔ)-賓語(yǔ)-謂語(yǔ)。
2.經(jīng)常會(huì)省略主語(yǔ)或賓語(yǔ)。
3.日本語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),語(yǔ)法作用是通過(guò)名詞后面的虛詞來(lái)表示的。主語(yǔ)要有提示詞。虛詞は特別重要,因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)句子的話題或主題。
4.日語(yǔ)中的動(dòng)詞變格不能反映出人稱和單復(fù)數(shù)。
5.日語(yǔ)中主要只有3種時(shí)態(tài):過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)。
課程:濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種日語(yǔ)班 學(xué)校: 濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢: