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常州泰語(yǔ)課程哪家教的好?

發(fā)布時(shí)間:2021-09-08 16:20:01來(lái)源:魔方格


泰語(yǔ),舊稱暹羅語(yǔ),是泰國(guó)的官方語(yǔ)言,屬漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族壯傣語(yǔ)支。使用人口約5000萬(wàn),曼谷話是泰語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),此外有中部、北部、東北部和南部等4個(gè)方言區(qū)。泰語(yǔ)是一種分析型、孤立型語(yǔ)言,基本詞匯以單音節(jié)詞居多,不同的聲調(diào)有區(qū)分詞匯和語(yǔ)法的作用。
泰語(yǔ)課程教學(xué)詳情
  • 01
    拓寬眼界
    適用對(duì)象

    泰語(yǔ)初學(xué)者,對(duì)泰語(yǔ)有濃厚興趣,希望從頭系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)員;欲出國(guó)的泰語(yǔ)初學(xué)者。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    課程目標(biāo)

    能夠準(zhǔn)確掌握泰語(yǔ)發(fā)音,掌握常用詞匯和通用語(yǔ)法點(diǎn),具備簡(jiǎn)單的閱讀和聽說(shuō)水平。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    教學(xué)內(nèi)容

    學(xué)習(xí)字母及發(fā)音符號(hào)。掌握復(fù)雜的書寫、發(fā)音和認(rèn)讀能力;掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法常用詞匯及日。

泰語(yǔ)四大模塊多方位教學(xué)

發(fā)音拼讀
教師互動(dòng)授課
掌握地道泰語(yǔ)發(fā)音和正確拼讀,能夠正確念出所有泰語(yǔ)單詞。
日常交流
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
能毫無(wú)障礙進(jìn)行日常交流,能夠正確理解中長(zhǎng)篇泰語(yǔ)文章意思。
能力提高
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
基本聽懂無(wú)字幕泰劇與看懂泰國(guó)新聞,能夠進(jìn)行中級(jí)水平中泰譯。
聽說(shuō)讀寫
不懂就問(wèn)
不斷提高泰語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯綜合能力,達(dá)到中高級(jí)水平。
新支點(diǎn)教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
新支點(diǎn)教學(xué)怎么樣?
小班教學(xué)
小班教學(xué),課程氛圍活躍,讓你解決不敢開口的語(yǔ)言難題。
01
師資團(tuán)隊(duì)
專注言語(yǔ)教學(xué)多年,擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),讓你順利各個(gè)等級(jí)考試。
02
入學(xué)測(cè)試
負(fù)責(zé)任的入學(xué)測(cè)試服務(wù),讓你屬于自己的語(yǔ)言級(jí)別學(xué)習(xí)中,有效。
03
學(xué)后回訪
細(xì)微入微的學(xué)后回訪服務(wù),及時(shí)知道和解決你學(xué)習(xí)遇到的難題。
04
選擇新支點(diǎn)的理由
  • 督學(xué)體系
    全語(yǔ)督學(xué)體系,旨在提高學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫、考各方面能力,協(xié)助學(xué)員克服學(xué)習(xí)惰性,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
  • 課程設(shè)置
    務(wù)實(shí)基礎(chǔ),經(jīng)典教材;口語(yǔ)訓(xùn)練,中外教聯(lián)合授課,攻克專項(xiàng),強(qiáng)化專項(xiàng),直擊弱點(diǎn)。
  • 課外活動(dòng)
    課外活動(dòng)是培養(yǎng)人才的不可缺少的途徑,是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。

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常州新支點(diǎn)泰語(yǔ)課程介紹

課程亮點(diǎn)

精英1V5計(jì)劃:

精英的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) / 精深的教學(xué)研究 / 精品的小班授課 / 精細(xì)的教學(xué)服務(wù) / 精準(zhǔn)的考前指導(dǎo)

課程內(nèi)容

1.教材:《泰語(yǔ)教程》2

2.課時(shí):150+10

3.班種:業(yè)余/全日

4.課程服務(wù):

(1)專業(yè)測(cè)試

全真模擬題測(cè)試,專業(yè)老師詳細(xì)、專業(yè)的測(cè)試成績(jī)報(bào)告和分析。

(2)指定培訓(xùn)方案

根據(jù)測(cè)試成績(jī)指定個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)備考時(shí)間、備考資料、備考重點(diǎn)提供規(guī)劃和建議。

(3)課程授課

針對(duì)性授課,幫助學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,同時(shí)為學(xué)生提供課外自學(xué)指導(dǎo)及資源。

(4)學(xué)習(xí)診斷

任課老師與學(xué)員助教老師定期跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃和進(jìn)度。

(5)輔導(dǎo)跟蹤

專業(yè)的助教老師為每位學(xué)員建立學(xué)習(xí)檔案,定期檢查學(xué)員課程情況進(jìn)行反饋和溝通。

(6)結(jié)課反饋

課程結(jié)束后,協(xié)助學(xué)生總結(jié)上一階段的學(xué)習(xí),并幫助學(xué)生指定結(jié)課后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排。

(7)成績(jī)跟蹤

通過(guò)學(xué)員領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì);繼續(xù)備戰(zhàn)考試,分析考試過(guò)程和結(jié)果,制定進(jìn)一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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