發(fā)布時(shí)間:2022-06-22 14:03:13來(lái)源:魔方格
現(xiàn)在的人們對(duì)于住宅是比較在意的,所以說(shuō)設(shè)計(jì)和裝飾行業(yè)也非常的火熱,市場(chǎng)專業(yè)人才的需求量很大,所以需要更多的從業(yè)人員來(lái)源源不斷地補(bǔ)充,所以室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景十分不錯(cuò),火星時(shí)代推出了室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,通過(guò)專業(yè)化系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì),打造高端室內(nèi)設(shè)計(jì)人才,為市場(chǎng)培養(yǎng)更多的設(shè)計(jì)人才,有志踏入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的朋友不妨了解一下課程概況。
參加室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)有專業(yè)老師指導(dǎo),學(xué)習(xí)效率更高,學(xué)習(xí)時(shí)間更短,學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加系統(tǒng)專業(yè),能夠?qū)W到全面的室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和技巧,少走很彎路,而且還能有一群趣味相投的的小伙伴一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,而這些在將來(lái)都將是自己的人脈財(cái)富,一般室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在市場(chǎng)中有著很好的口碑,有大量合作裝飾裝修公司,解決了入職難的問(wèn)題,也為自己的入行提供了捷徑。
火星時(shí)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程是針對(duì)專門的室內(nèi)設(shè)計(jì)師、家裝設(shè)計(jì)師和工裝設(shè)計(jì)師的就業(yè)崗位開(kāi)設(shè)的,學(xué)員在學(xué)成之后可以直接進(jìn)入行業(yè)之中,從事設(shè)計(jì)師的就業(yè)崗位,針對(duì)長(zhǎng)期班和短期班都開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程,培訓(xùn)學(xué)費(fèi)與市面上的培訓(xùn)價(jià)格相差無(wú)幾,可以說(shuō)在火星時(shí)代,學(xué)員學(xué)到的技能比較全面,并且在課程之中還會(huì)穿插了經(jīng)典的案例進(jìn)行練習(xí),學(xué)員掌握的技能得到鞏固的同時(shí)還能夠積累經(jīng)驗(yàn),了解整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)流程。
增加你在家裝和設(shè)計(jì)表現(xiàn)方向,高薪就業(yè)。
更利于你就職于建筑行業(yè)和設(shè)計(jì)院等企業(yè)。
幫助你在工作中增加產(chǎn)值和收入。
幫助你在和客戶溝通時(shí)更好的展現(xiàn)專業(yè)度。
課程名稱 | 課程目標(biāo) |
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室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課 | 掌握本階段的課程可以完全獨(dú)自畫(huà)出施工圖,草圖大師表現(xiàn)、 報(bào)價(jià)、并且了解施工規(guī)范及設(shè)計(jì)流程。 |
室內(nèi)設(shè)計(jì)深化課 | 本階段主要掌握整體家裝設(shè)計(jì)流程,能夠運(yùn)用各風(fēng)格元素進(jìn)行方案設(shè)計(jì),深入學(xué)習(xí)材料、施工工藝,立面圖。 |
室內(nèi)外空間表現(xiàn) | 掌握本階段的課程可以獨(dú)立制作照片級(jí)室內(nèi)效果圖、家裝工裝全景圖、庭院景觀動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)。 |
大宅設(shè)計(jì)課 | 掌握本階段的課程可以自制作別墅、大宅等高端家裝的全案設(shè)計(jì)方案,掌握家裝空調(diào)系統(tǒng)、水處理系統(tǒng)、智能家居設(shè)計(jì)、施工工藝深化、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制等。 |
BIM工裝設(shè)計(jì)課 | 掌握本階段的課程??梢元?dú)立完成商場(chǎng)、辦公、餐飲等工裝項(xiàng)目的全案設(shè)計(jì),中央空調(diào)系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、施工工藝深化、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制等。 |
綜合空間表現(xiàn) | 掌握本階段的課程可以獨(dú)立繪制:手繪線稿、建筑寫(xiě)生、彩色平面圖、彩色手繪效果圖,了解風(fēng)格文 化元素,掌握軟裝色彩、掛畫(huà)、擺場(chǎng)等全流程設(shè)計(jì)。 |
武漢火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班口碑如何?火星室內(nèi)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)商業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)、生動(dòng)、形象更容易掌握,在室內(nèi)設(shè)計(jì)師講解案例中,特別為學(xué)員進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo),學(xué)員在學(xué)習(xí)之后也可以為后期進(jìn)行的中級(jí)和高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
火星時(shí)代室內(nèi)設(shè)計(jì)課程模式:
1.面授場(chǎng)景
崗位定向課程商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)。
2.線上場(chǎng)景
答疑作業(yè)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),關(guān)卡式學(xué)習(xí)。
3.離線場(chǎng)景
學(xué)習(xí)進(jìn)程分析,擴(kuò)展課程學(xué)習(xí),能力成長(zhǎng)路徑,硬件系統(tǒng)集成等內(nèi)容。
室內(nèi)設(shè)計(jì)要學(xué)哪些?
一、室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)
空間的設(shè)計(jì)是對(duì)建筑空間的細(xì)化設(shè)計(jì),是對(duì)于建筑物提供的內(nèi)部空間進(jìn)行組織、調(diào)整、完善和再創(chuàng)造,進(jìn)一步調(diào)整空間的尺度和比例,解決好空間的序列,以及空間的銜接、過(guò)渡、對(duì)比、統(tǒng)一等關(guān)系。雖然空間是立體的附屬物,但對(duì)于建筑物而言卻意義重大,空間是建筑物的功效之所在,是建筑的較終目的和結(jié)果,今天的室內(nèi)設(shè)計(jì)觀念已從過(guò)去單純的對(duì)墻面,地面,天花的二維裝飾,轉(zhuǎn)到三維、四維的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)。
由于室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)作始終會(huì)受建筑的制約,這要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí),體會(huì)建筑的個(gè)性,理解原建筑的設(shè)計(jì)意圖,進(jìn)行總體的功能分析,對(duì)人流動(dòng)向及結(jié)構(gòu)等因素深入了解,決定是延續(xù)原有設(shè)計(jì)的邏輯關(guān)系,還是對(duì)建筑的基本條件進(jìn)行改變。
二、室內(nèi)建筑、裝飾構(gòu)件的設(shè)計(jì)
建筑空間中的實(shí)體構(gòu)件主要包括墻面、地面、天花、門窗、隔斷以及樓梯、梁柱、護(hù)欄等內(nèi)容。根據(jù)功能與形式原則,以及原有建筑空間的結(jié)構(gòu)構(gòu)造方式對(duì)它們進(jìn)行具體設(shè)計(jì),從空間的宏觀角度來(lái)確定這些實(shí)體的形式,包括界面的形狀、尺度、色彩、虛實(shí)、材質(zhì)、肌理等因素,用以滿足私密性、審美、風(fēng)格、文脈等生理和心理方面的需求。此外,這里還包括各構(gòu)件的技術(shù)構(gòu)造以及與水、暖、電等設(shè)備管線的交接和協(xié)調(diào)等問(wèn)題。
三、室內(nèi)家具與陳設(shè)的設(shè)計(jì)
主要指室內(nèi)家具、燈具、藝術(shù)品、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。處于視覺(jué)中的顯著地位,與人體直接接觸,感受距離較近,對(duì)烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛及風(fēng)格舉足輕重。
四、室內(nèi)物理環(huán)境的設(shè)計(jì)
室內(nèi)環(huán)境應(yīng)從生理上符合、適應(yīng)人的各種要求,這涉及適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度、良好的通風(fēng)、適當(dāng)?shù)墓庹找约奥曇舡h(huán)境等,使這些空間更適合生活與居住,是衡量環(huán)境質(zhì)量的重要內(nèi)容,是現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境中極為重要的方面,與科技發(fā)展同步。雖然實(shí)際操作中這些工作往往由相關(guān)的專業(yè)人員來(lái)配合解決,但作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師對(duì)其應(yīng)有一定程度的了解,雖然未必要求成為每個(gè)領(lǐng)域的,但至少應(yīng)該懂得具體運(yùn)用,以便工作中的協(xié)調(diào)配合與宏觀調(diào)控。
課程:武漢洪山室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程 學(xué)校: 武漢洪山火星時(shí)代教育 咨詢:
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