補(bǔ)習(xí)班對初中生的好處，那就是補(bǔ)習(xí)班本質(zhì)上是個(gè)服務(wù)行業(yè)，來到補(bǔ)習(xí)班的孩子，尤其是一對一的輔導(dǎo)，孩子都能受到老師百分之百的關(guān)注以及鼓勵

初中每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對比理解易混淆的

高中英語老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸

在高中語文復(fù)習(xí)時(shí)一定要知識自己的薄弱處在哪里，不要將所有知識點(diǎn)都列入復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這樣的復(fù)習(xí)是抓不住復(fù)習(xí)重點(diǎn)的，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，