編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
邏輯分析
0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
總結(jié)歸納
從解決小小的bug到思考問(wèn)題的方法論
問(wèn)題分析
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
發(fā)散創(chuàng)新
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
從2016年成立至今,已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國(guó)二十多個(gè)主要城市開(kāi)設(shè)了70多家旗艦校區(qū),
整合全國(guó)眾多編程教育、研究者和實(shí)踐,面向未來(lái)社會(huì)人才要求,幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提習(xí)能力,
讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來(lái)!
公司先后獲得賽伯樂(lè)合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。
我們?yōu)閷W(xué)習(xí)Scratch的孩子們提供了創(chuàng)作平臺(tái)和交流社區(qū),孩子們可以用創(chuàng)作平臺(tái)來(lái)創(chuàng)作和保存作品,可以在交流社區(qū)里發(fā)表自己創(chuàng)作的作品。我們?yōu)閷W(xué)習(xí)C++的孩子們提供了NOIP智能題庫(kù)系統(tǒng),可以用來(lái)備考NOIP初賽,在輕松刷題的同時(shí)對(duì)自身的能力水平有直觀的評(píng)估。我們還為無(wú)法在線下學(xué)習(xí)Scratch的孩子提供了在線學(xué)習(xí)的視頻和對(duì)應(yīng)練習(xí)案例,為有學(xué)習(xí)Scratch意愿的孩子提供便捷的學(xué)習(xí)途徑。
編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
邏輯分析
0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
總結(jié)歸納
從解決小小的bug到思考問(wèn)題的方法論
問(wèn)題分析
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
發(fā)散創(chuàng)新
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
C++是C語(yǔ)言的繼承,它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化程序設(shè)計(jì),又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì),還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為
小碼王少兒編程是一家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),由于我國(guó)的科技素質(zhì)教育還沒(méi)有更多的普及,很多家長(zhǎng)們對(duì)于孩子學(xué)習(xí)編程這件事還有很多疑惑,今天,
小碼王編程培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了線上課程,采用的都是趣味教學(xué)的方式,讓孩子就算是線上學(xué)習(xí),也能收獲滿滿,愛(ài)上編程,感受科學(xué)技術(shù)的魅力,從而給孩
廣州天河Python少兒編程班選擇哪家?推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小碼王少兒編程為學(xué)員提供了互動(dòng)式的教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),量身
廣州C++少兒編程培訓(xùn)班哪家靠譜?小碼王培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式為企業(yè)使命,致力于成為青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足
廣州小碼王Scratch編程課正規(guī)么?現(xiàn)如今在少兒編程中,比如熱:門(mén)]的一款編程語(yǔ)言就屬scratch,這款語(yǔ)言在少兒當(dāng)中還是很受歡迎的,而且現(xiàn)在很
廣州少兒APP手機(jī)開(kāi)發(fā)課程哪家不錯(cuò)?小碼王編程開(kāi)設(shè)的少兒APP手機(jī)開(kāi)發(fā)課程簡(jiǎn)單易用的安卓編輯環(huán)境語(yǔ)言,適合7-12歲年齡段的孩子學(xué)習(xí)。該課程
廣州Scratch少兒編程培訓(xùn)班哪家好?小碼王的少兒編程課程中,包含數(shù)學(xué),思維,關(guān)系,工具等重要的知識(shí)點(diǎn),經(jīng)過(guò)探索模塊化編程的操作技巧,感
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程,是從0到1、從無(wú)
學(xué)習(xí)編程好不好?當(dāng)孩子真正學(xué)習(xí)編程以后,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不再沉迷于玩游戲,而是通過(guò)學(xué)習(xí)編程,讓孩子慢慢的變成了一個(gè)游戲的開(kāi)發(fā)者,還會(huì)