魔方網(wǎng)
學習主題：項目搭建
學習技能：頁面切圖、原型建模、HTML5、CSS3、JavaScript、ECMAScript。
發(fā)布時間:2022-12-08 14:47:41來源：魔方格
目前隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們對于用戶的交互和體驗度更加關(guān)注，前端開發(fā)在各行各業(yè)都扮演著重要的角色，Web前端開發(fā)崗位也隨之有了新的方向，H5開發(fā)、小程序開發(fā)、網(wǎng)頁制作、小游戲制作開發(fā)等這些基本都是Web前端技術(shù)實現(xiàn)的效果。
工資低、壓力大，不滿現(xiàn)狀想無基礎(chǔ)入行的學員。
工作有需求，渴望提高技能實現(xiàn)升職的學員。
有一定基礎(chǔ)，想要獲得更系統(tǒng)學習的學員。
學習主題：項目搭建
學習技能：頁面切圖、原型建模、HTML5、CSS3、JavaScript、ECMAScript。
學習主題：項目開發(fā)、完善。
學習技能：BOM&DOM編程、jQuery函數(shù)庫、HTTP協(xié)議、AJAX應(yīng)用、調(diào)試技術(shù)。
學習主題：框架重構(gòu)
學習技能：響應(yīng)式布局、Bootstrap框架、H5高級特性、數(shù)據(jù)可視化。
學習主題：移動開發(fā)
學習技能：移動端適配、WebApp、公眾號、小程序HybridApp/混編App等等。
學習主題：三大主流框架
學習技能：Angular及其生態(tài)圈、Vue.js及其生態(tài)圈、React及其生態(tài)圈。
學習主題：項目部署/發(fā)布
學習技能：Node.js、模塊化構(gòu)建關(guān)系型數(shù)據(jù)庫 & 非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、前端工程化、項目管理技術(shù)。
濟南達內(nèi)Web前端培訓班靠譜嗎？達內(nèi)Web前端軟件培訓緊跟著時代的更替，Web前端項目驅(qū)動教學，所需即所學，所學即所用。針對不同的學習群體，提供了就業(yè)、提升和才高三個級別的教學課程，因材施教，幫助所有學員都能達到好的學習效果，使其成為企業(yè)需要的高水平的專業(yè)技術(shù)人才。
適合對象：想要掌握Web前端技術(shù)的學員
使用教材：達內(nèi)培訓HTML5/Web前端教材
教學師資：達內(nèi)培訓Web前端講師
教學目的：提高學員技術(shù)，幫助實現(xiàn)就業(yè)。
web前端要學的內(nèi)容主要有：
①計算機基礎(chǔ)以及PS基礎(chǔ)
②前端開發(fā)基礎(chǔ)(HTML5開發(fā)、JavaScript基礎(chǔ)到高級、jQuery網(wǎng)頁特效、Bootstrap框架)
③移動開發(fā)
④前端高級開發(fā)(ECMAScript6、webpack、前端頁面優(yōu)化、React框架開發(fā)、AngularJS 2.0框架開發(fā)等)
⑤小程序開發(fā)
⑥全棧開發(fā)(MySQL數(shù)據(jù)庫、Python編程語言、Django框架等)
⑦就業(yè)拓展(網(wǎng)站SEO與前端安全技術(shù))
web前端開發(fā)需要掌握哪些知識?
Web前端開發(fā)負責web前端開發(fā)、界面布局、美學設(shè)計、web應(yīng)用設(shè)計開發(fā)、html/css代碼質(zhì)量控制、pc和手機的java數(shù)據(jù)處理，精通Java、css、html等web標準化頁面設(shè)計。學習Web前端開發(fā)推薦達內(nèi)教育!
Web前端分為前端美工和前端開發(fā)兩大類。美工設(shè)計是指UI設(shè)計、交互設(shè)計和用戶體驗設(shè)計，web前端開發(fā)是指通 過HTML5、CSS3、JavaScript等開發(fā)語言創(chuàng)建用戶可以看到并與之交互的網(wǎng)頁。在團隊中，web前端開發(fā)工程師扮演著連接美工設(shè)計和后端程序開發(fā)的橋梁角色，增加用戶在頁面交互時能夠得到準確的服務(wù)器響應(yīng)和數(shù)據(jù)調(diào)用。
除了HTML5、CSS3和JavaScript，你還需要學習XML、Flash/Flex、Silverlight和服務(wù)器端語言等技能。除了這些硬件技能，你還需要知道如何用代碼實現(xiàn)網(wǎng)站的架構(gòu)、優(yōu)化、兼容和維護，以及其他相應(yīng)的行業(yè)專業(yè)知識。
課程：濟南Web全棧工程師課 學校： 濟南歷下區(qū)達內(nèi)IT培訓 咨詢：
