煙臺(tái)達(dá)內(nèi)Java課程詳情

發(fā)布時(shí)間:2021-11-04 15:05:34來(lái)源：魔方格

Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，不僅吸收了C++語(yǔ)言的各種優(yōu)點(diǎn)，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語(yǔ)言具有兩個(gè)特征，Java語(yǔ)言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言的代表，實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚?，允許程序員以優(yōu)雅的思維方式進(jìn)行復(fù)雜的編程。

Java工程師的發(fā)展前景

產(chǎn)品方向

需求分析師、產(chǎn)品助理、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)。

技術(shù)方向

初級(jí)工程師、中級(jí)工程師、高級(jí)工程師、架構(gòu)師、技術(shù)。

業(yè)務(wù)方向

初級(jí)工程師、中級(jí)工程師、項(xiàng)目組長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)。

其它方向

測(cè)試工程師、售前工程師、售后工程師、做技術(shù)博主、創(chuàng)業(yè)。

課程特點(diǎn)

技術(shù)新

課程內(nèi)容涵蓋當(dāng)前炙手可熱的容器化Docker與SpringCloud微服務(wù)，二者結(jié)合是技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是程序員跳槽、漲薪利器！

周期短

深入企業(yè)調(diào)研，洞悉前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，凝聚更主流的技術(shù)，錘煉更深入的原理，僅需15天，提升程序員的研發(fā)實(shí)力！

記深刻

課程不僅有框架的應(yīng)用，而且還有底層源碼，并且深度挖掘技術(shù)原理，既有理論高度，又能落地實(shí)施，因此深刻！

系統(tǒng)化

課程的設(shè)置目標(biāo)明確，旨在加速程序員進(jìn)階架構(gòu)師，因此課程內(nèi)容圍繞這一目標(biāo)，層層推進(jìn)，既有廣度又有深度！

達(dá)內(nèi)Java實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

Java開(kāi)發(fā)就業(yè)班

側(cè)重于“Java 企業(yè)級(jí)應(yīng)用”學(xué)習(xí)。
Java互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)輔導(dǎo)班

重于“Java 互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)開(kāi)發(fā)”學(xué)習(xí)。
Java大數(shù)據(jù)才高班

側(cè)重于“ 大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)”學(xué)習(xí)。

達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境

達(dá)內(nèi)講師

劉蒼松

JAVA教學(xué)總監(jiān)

具有10年的Java企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)歷任德國(guó)Software AG 技術(shù)顧問(wèn)，美國(guó)Dachieve系統(tǒng)架構(gòu)師，美國(guó)Angel Engineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。

成恒

JAVA教學(xué)總監(jiān)

具有15年以上IT行業(yè)開(kāi)發(fā)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在軟件開(kāi)發(fā)、課程研發(fā)、一線教學(xué)崗位，多次參與并主導(dǎo)開(kāi)發(fā)各校園網(wǎng)、醫(yī)療OA系統(tǒng)及在線商城系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)等。

王克晶

JAVA實(shí)戰(zhàn)講師

浪潮集團(tuán)前項(xiàng)目經(jīng)理。精通Java與.NET技術(shù)，熟練的跨平臺(tái)面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)功底深厚。

達(dá)內(nèi)作為IT培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍者，陸續(xù)開(kāi)設(shè)了多門IT課程，覆蓋所有主流IT互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)技術(shù)。隨著行業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的迭代，職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入4.0時(shí)代，達(dá)內(nèi)順勢(shì)而為成立“達(dá)內(nèi)IT學(xué)院”，專注于IT互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程的研發(fā)，由”單一課程運(yùn)營(yíng)”改為“專業(yè)學(xué)院運(yùn)營(yíng)”。同一學(xué)院的不同課程之間，相互交叉融合，彼此滲透，以匹配當(dāng)下人才所需的職業(yè)邊界越來(lái)越模糊的趨勢(shì)，推動(dòng)更多的人“用技術(shù)改變世界”。